初中语文阅读理解解题技巧_初中语文阅读理解解题技巧与方法

初中语文阅读理解解题技巧_初中语文阅读理解解题技巧与方法

       大家好，很高兴有机会和大家一起探讨初中语文阅读理解解题技巧的问题。我将用专业的态度回答每个问题，同时分享一些具体案例和实践经验，希望这能对大家有所启发。

1.初中语文阅读理解解题技巧

2.初中语文阅读理解的答题技巧和方法

3.初中语文常见阅读题型解答方法总结

4.初中语文阅读理解答题方法和技巧总结

初中语文阅读理解解题技巧

        对于初中生来说，想要提高语文成绩，那么首先要提高阅读理解的成绩，因为阅读理解所占的分值比较大，下面我为大家提供初中语文阅读理解解题技巧，仅供大家参考。

       

怎样做初中语文阅读理解

        阅读全文，概括主旨，理解文中段落大意

        在做阅读理解时，首先要快速的通读一遍文章，概括出文章的主旨，了解每段文字所表达的意思。阅读理解解题的时候首先要学会概括出一段话中的一个意思，同时能找出文章中某段话与某段话的意思有没有紧密的联系，也就是找出所谓的中心意思。学生在阅读的时候能够找出中心语句，并且同时要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括，抓住文章中心的主题，才是做阅读理解的关键。

初中语文阅读理解答题注意事项

        1注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

        2辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。

        3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

初中语文阅读答题公式

        （一）某句话在文中的作用：

        1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念,为下文作辅垫；总领下文；

        2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

        3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

        （二）修辞手法的作用：

        （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

        1、比喻、拟人：生动形象；

        答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

        2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

        答题格式：强调了＋对象＋特性

        3、设问：引起读者注意和思考；

        答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

        反问：强调，加强语气等；

        4、对比：强调了……突出了……

        5、反复：强调了……加强语气

初中语文阅读理解的答题技巧和方法

        对于初中生来说，想要提高语文成绩，提高阅读理解的成绩是很重要且直接的，因为阅读理解所占的分值比较大，以下是我为大家整理的初中语文阅读理解解题技巧，仅供大家参考。

       

初中生语文阅读理解答题技巧

        文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)

        1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应.

        2、内容上：开篇点题 、抒感、点明中心,深化主题、画龙点睛

        某句话在文中的作用：

        1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

        2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

        3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。

        4、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

        象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人。

        环境描写的作用：交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等.

        在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实.以《孔乙己》为例,开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写,它揭示了当时社会等级森严,反映了人与人之间的冷酷势利,为主人公的出场做了铺垫.

        环境描写的作用.可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情,是否渲染了气氛,是否设置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主题,是否推动情节的发展.

初中语文阅读理解答题方法

        开头的作用

        1、吸引读者：(1)巧设悬念;(2)使用修辞(使文章文字生动);(3)充满生活情趣。

        2、总领全文。

        3、奠定感情基调。

        4、与后文发生某种关系：(1)对比关系;(2)铺垫、伏笔关系(3)呼应关系;(4)欲扬先抑。

        结尾的作用

        1、中心类：(1)点明中心;(2)深化主题;(3)拓展主题。

        2、与前文发生某种关系：(1)对比;(2)呼应。

        3、给读者留下思考余地和想象空间。

        4、委婉含蓄，意味悠长。

初中语文阅读理修辞手法作用

        （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

        1、比喻、拟人：生动形象；

        答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

        2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

        答题格式：强调了＋对象＋特性

        3、设问：引起读者注意和思考；

        答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

        反问：强调，加强语气等；

        4、对比：强调了……突出了……

        5、反复：强调了……加强语气

初中语文常见阅读题型解答方法总结

       初中语文阅读理解的答题技巧和方法：

       破解“记叙文”10招

       一、记叙文的表达方式：

       记叙、描写、议论、抒情、说明。

       二、描写方法的分类：

       1、概括介绍与具体描写。

       2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

       3、正面描写与侧面描写。

       4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境环境描写。

       ①社会环境描写的主要作用：

       1、交代作品的时代背景。

       2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

       ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：

       1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点。

       2、推动情节发展。

       3、渲染气氛。

       4、烘托人物形象（或人物心情、感情）。

       5、突出、深化主题。

       四、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比。

       1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

       作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

       2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

       3、夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

       4、排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。

       5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

       作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

       6、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

       7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

       8、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。

       9、引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

       10、借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。

       11、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

       这些修辞中，考查的最多的是比喻。不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：

       （1）表示比较的。如：他长得很像他哥哥。

       （2）表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。

       （3）表示例举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

       （4）表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

       五、记叙的顺序：

       顺叙、倒叙、插叙（追叙）。

       六、散文的分类：

       抒情散文和叙事散文。

       七、散文的特点：

       形散而神不散。

       八、小说的三要素：

       人物、故事情节与环境。

       九、小说的结构：

       开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）。

       十、评价作家作品：

       1、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主。

       2、对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。

初中语文阅读理解答题方法和技巧总结

       　初中语文基础知识的学习非常重要，它是 语文学习 的第一步，涉及到的知识点很多，所以学习起来有一定的难度。但基础知识的学习也是有法可循的，一步走步稳，即将步步不稳，我们要学会将学习、积累、训练三方面结合起来，达到理解、掌握与巩固的目的。以下是我为大家整理的关于初中语文常见阅读题型解答 方法 总结 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

        阅读常见题型答题思路

(一)某句话在文中的作用：

       　1.文首：开篇点题;渲染气氛( 记叙文 、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

       　2.文中：承上启下;总领下文;总结上文;3.文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头( 议论文 、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用：

       　(1)它本身的作用;(2)结合 句子 语境。

(三)句子含义的解答：

       　这样的题目，句子中往往有一个词语或 短语 用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)段意的归纳：

       　1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。

       　2. 说明文 ：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

       　3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

中国文学之最

       　最早的诗歌总集是《诗经》;

       　最早的爱国诗人是屈原;

       　最早的田园诗人是东晋的陶渊明;

       　最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;

       　古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;

       　古代最杰出的女词人是南宋的李清照;

       　古代最着名的爱国词人是南宋的辛弃疾;

       　古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;

       　古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;

       　古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;

       　古代最着名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;

       　古代最着名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;

       　古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;

       　古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;

       　古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;

       　古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;

       　古代最早的语录体 散文 是《论语》;

       　古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;

       　古代最早的纪传体通史是《史记》;

       　古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;

       　现代最伟大的文学家是鲁迅;

       　现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;

       　现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

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       初中语文阅读理解答题方法和技巧总结

       读题干，明确问题：仔细阅读题目，了解题目要求，这有助于答题。

       抓关键词：在文章中找到与问题相关的关键词，这有助于理解问题和寻找答案。

       理解文章内容：阅读文章，理解文章的主题、情节和人物等，这有助于回答问题。

       分析问题类型：根据问题的类型，采用不同的答题方法。

       结构化回答：将答案组织成清晰、有逻辑的结构，以便阅读。

       简洁明了：回答问题时，尽量简洁明了，避免冗长和复杂的解释。

       好了，今天关于“初中语文阅读理解解题技巧”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“初中语文阅读理解解题技巧”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。