六年级下册语文_六年级下册语文电子书

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       很高兴能够参与这个六年级下册语文问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.语文六年级下册19页看写作文

2.六年级语文下册的答案

3.上海6级下册语文书古诗词

4.人教版语文六年级下册所有的古诗词和日积月累

5.我们学过老舍写的课文有_______-

6.六年级下册的语文的多音字有哪些?

语文六年级下册19页看写作文

       1. 语文六年级下册第一单元第19页第2题 作文 人教版

        难忘的第一次 生活中充满了许多“第一次”：第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……，一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。

        最使我难忘的“第一次”是洗碗。记得那年春天的早晨，明媚的阳光照射着柳条，春风吹拂着柳枝，院子里顿时充满了生机勃勃的景象。

        习惯了晨练的爸爸妈妈，禁不住满园春色的吸引，放下碗筷，一溜小跑到院子里，时而与杨柳“依依”，时而与春风“摩拳擦掌”，好一幅良辰美景图啊！ 看着这动人的场景，我也想下去踢几脚“扫堂腿”。但是看到杯盘狼藉的饭桌，想到父母的辛苦，我没有被“诱惑”。

        于是拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。

        我左瞧瞧，右照照，欣赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！ 这时，精神饱满的爸爸妈妈回来了，看到窗明几净的厨房高兴地对我说：“你长大了，会刷碗喽！真是个爱劳动的好孩子！”看着爸爸妈妈露出欣慰的笑容，我感到无比的幸福。

       

        心想，我终于能为爸爸妈妈做点事儿了，今后我一定多为爸爸妈妈干些力所能及的活儿。 “世上无难事，只要肯攀登”。

        经过这“第一次”，我明白了做什么事情，都要有勇气面对，并认真仔细去做 。这样，才能做好事情，报答父母的养育之恩难忘的第一次 许多人都有许多第一次，第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯错……第一次有酸的；有甜的；有苦的；有辣的；在许许多多的第一次里，让我最难忘的就属它了； 那是一个风和日丽的星期五，我踏着轻快的脚步回家。

        只见小区的人行道旁停满了汽车。一辆闪着蓝光的白色的汽车引起了我和同学的注意。

        于是我们走上前去，看了看那个小牌子，上面写着“寻找车主请敲击此处”几个小字。于是，出于好奇我和同学一起敲了敲那个地方，只见那车子一闪一闪的，我们见势不妙，撒腿就跑。

        突然我们听见楼上有一位带有东北口音的大叔破口大骂：“是谁手这么痒啊！原来是你们两个兔崽子啊！”我们听了跑得更快了。同学已溜得无影无踪了。

        突然我在商店里看到了正在挑东西的姐姐，于是我跑了过去。姐姐问发生了什么事，我一五一十地吧事情原委告诉了姐姐。

        姐姐说：“真是不怕死啊！”我怕得把衣服和书包塞给姐姐，想伪装伪装，然后走到姐姐的右边。我催姐姐快点，怕被那个大叔发现了。

        不过一会，大叔就下来了，我的心跳得越来越快了，脸也烧红了。我偷偷地瞄了那位大叔一眼，只见他浓眉大眼，衣着朴素，一个啤酒肚，满脸的愤怒。

        我心想：完了我要被发现了，怎么办啊！姐姐也拼命地挡住我，但那还是无济于事，因为我比姐姐高。那位大叔朝我走了过来，我的心跳到了嗓子眼，脸红得像猴 *** 。

        他把我揪出来，问：“是你吧小妹妹？”我怕得哑口无言，豆大的眼泪也不禁掉了下来。他又问了一遍，我含着泪说：“对不起叔叔，我不是故意的。

        我只是好奇而以，不会有下一次了。”“还让你有下一次，走，见你父母去。”

        他边把我往前拉边说。我哭得更厉害了。

        说：“对不起叔叔，我真的不敢了。”在一旁的姐姐忍不住说：“你很奇怪耶，干嘛对一个小孩子大呼小叫的啊！”大叔说：“你是她谁啊，她才奇怪，无缘无故敲别人的车。”

        ……他们就这么吵了下去，直到爸妈来了。 这次的事让我深刻的体会到了“病从口入，祸从手出”的道理。

2. 六年级（下）语文书第十九页的作文假文盲怎么写

        观漫画《假文盲》有感在一个冬天的早晨，公交车站旁，一个牌子上写的“母子候车处”几个大字异常醒目。

        一个中年妇女抱着一个两三岁的孩子，可这对母子却没有站在母子候车处，为什么呢？因为他们的地方已经被四个大男人给占领了。这些人站在了自己不该站的地方。

        可他们丝毫没有注意，在他们的旁边，却站着真正需要站在这里的人。第一个人，穿的大衣、裤子和皮鞋都很讲究，看上去是个有知识的人，可他眯着眼睛，一副旁若无人的样子。

        再看第二个人，戴顶军帽，穿件军大衣，两手 *** 兜里，闭上眼睛。盛气凌人。

        其实他心里没底，所以才闭上眼睛，躲避周围人的目光。第三个人，矮矮的子，戴着一顶十分时髦的帽子，向四周张望，好像若无其事的样子。

        最可笑的是第四个人，他索性带个口罩，想掩饰自己的真实面目。他穿了件皮大衣，像是名医务工作者，他两眼眼角向下耷拉着，生怕自己被别人注意，省得丢人现眼。

        这些人明明认字，为什么还要装成假文盲呢？因为他们自私自利，只想到自己的利益，一点儿都不为别人着想。别看他们外表很干净，可他们的内心是肮脏的。

        由此，我想到社会上这些假文盲还真实屡见不鲜：“禁止踩踏”的牌子立在草地旁，可一些人仍然在上面随便走动，随便摘花，甚至有人还在草地上躺着。可他们一点儿都没有留意到，自己脚下的花草，已经被他们搞得弯下了腰；在画展时，图画旁明明挂着“禁止照相”的牌子，可仍有的人依然我行我素在拍照。

        他们只顾自己留作纪念，可他们一点儿都没有想到，他们的所作所为却影响了对画的保护。为什么会有如此现象呢？因为他们的心里只有一个人，那就是他自己。

        难道他们真的不明辨是非吗？不，他们比谁都明白。但他们还是图自己的方便为主。

        可就在这时，他们根本都没有想到，自己的所作所为给别人带来了不便，给社会带来了危害。如果像这样的假文盲越来越多，即使满街都立着警告牌语，它们在假文盲们的眼里也是根本不存在的。

        现在，人们接受教育的程度在不断提高，人们的生活水平有了很大改善，理应带动人们的文明、修养、品德的提高，但是，很多人忽略了自我约束和对下一代的教育，认为这一点都不重要。对于有公德心的人来讲，这些警示牌显得有些“多余”，因为这是做人的基本原则。

        我多么希望这些警示牌能淡出我们的视线，这样，我们的文明程度就会上升一大截。等到那时，我们就一定能创造一个和谐、美好的家园。

        满意的请采纳哦。

3. 六年级（下）语文书第十九页的作文假文盲怎么写

        观漫画《假文盲》有感

        在一个冬天的早晨，公交车站旁，一个牌子上写的“母子候车处”几个大字异常醒目。一个中年妇女抱着一个两三岁的孩子，可这对母子却没有站在母子候车处，为什么呢？因为他们的地方已经被四个大男人给占领了。这些人站在了自己不该站的地方。可他们丝毫没有注意，在他们的旁边，却站着真正需要站在这里的人。

        第一个人，穿的大衣、裤子和皮鞋都很讲究，看上去是个有知识的人，可他眯着眼睛，一副旁若无人的样子。再看第二个人，戴顶军帽，穿件军大衣，两手 *** 兜里，闭上眼睛。盛气凌人。其实他心里没底，所以才闭上眼睛，躲避周围人的目光。第三个人，矮矮的子，戴着一顶十分时髦的帽子，向四周张望，好像若无其事的样子。最可笑的是第四个人，他索性带个口罩，想掩饰自己的真实面目。他穿了件皮大衣，像是名医务工作者，他两眼眼角向下耷拉着，生怕自己被别人注意，省得丢人现眼。

        这些人明明认字，为什么还要装成假文盲呢？因为他们自私自利，只想到自己的利益，一点儿都不为别人着想。别看他们外表很干净，可他们的内心是肮脏的。由此，我想到社会上这些假文盲还真实屡见不鲜：“禁止踩踏”的牌子立在草地旁，可一些人仍然在上面随便走动，随便摘花，甚至有人还在草地上躺着。可他们一点儿都没有留意到，自己脚下的花草，已经被他们搞得弯下了腰；在画展时，图画旁明明挂着“禁止照相”的牌子，可仍有的人依然我行我素在拍照。他们只顾自己留作纪念，可他们一点儿都没有想到，他们的所作所为却影响了对画的保护。

        为什么会有如此现象呢？因为他们的心里只有一个人，那就是他自己。难道他们真的不明辨是非吗？不，他们比谁都明白。但他们还是图自己的方便为主。可就在这时，他们根本都没有想到，自己的所作所为给别人带来了不便，给社会带来了危害。如果像这样的假文盲越来越多，即使满街都立着警告牌语，它们在假文盲们的眼里也是根本不存在的。

        现在，人们接受教育的程度在不断提高，人们的生活水平有了很大改善，理应带动人们的文明、修养、品德的提高，但是，很多人忽略了自我约束和对下一代的教育，认为这一点都不重要。对于有公德心的人来讲，这些警示牌显得有些“多余”，因为这是做人的基本原则。我多么希望这些警示牌能淡出我们的视线，这样，我们的文明程度就会上升一大截。等到那时，我们就一定能创造一个和谐、美好的家园。

        满意的请采纳哦！

4. 六年级语文下册19页作文

        我们需要创新

        创新是现代工作中经常提到的一个新的理念，也是与世界接近的一个链子，我们应该能够更深入的理解和运用它。不管是从事高新技术工作还是基层工作，而要推动它的进步，都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中，从而提高自己的创新意识和能力。所以，在日常工作中，我们需要创新，创新不仅仅是在工作中得到锻炼，而是我们需要认真的去制造创新。创新是在原本的基础之上，再加上自己的思维创造出来的东西。

        创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有***，更能体会到生存的价值。不管怎样，我们都始终要充满***的去生活。具有创新的意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。

        创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里，我们个人要有危机感，要有竞争的意识，而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工作中，很少有人将各种主意、构思表露出来，并付诸于实践，这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点，习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情，而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中，我们要坚持到底，你就一定可以尝到成功果实的甜味。

        而我也相信，任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新，创新念头也是一种力量，它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势，而你怎样为你的优势找一个舞台，那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者，我认为我们学来的知识和技能是为社会服务的。当他不能发挥作用的时候，我觉得我们花了那么多的精力所学来的东西可能就是一种浪费。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就一定会被它的魅力所吸引，你就会行动。在我的生活中，我曾经很迷茫，因为我不知道自己应该做什么，也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有办法学进去，因为我没有目标也没有动力！我们知道任何一项创新都需要一个过程，当你有了这个相法以后，行动了，而未能一下子成功，你需要坚持，不懈的坚持下去，你就一定能完成你最初的梦想！

5. 语文六年级下册第一单元第19页第2题 作文

        范文一： 在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌…… 正月初一，又是一个快乐的曰子。

        以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。

        在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！ 吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。

        今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。 街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。

        看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好： “我要一串年糕！”一个胖孩子叫道。 再去别的地方瞧瞧如何？在一家文具店摊前，我又停下了脚步。

        那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。

        在其它地方，我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。 玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。

        今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！ 真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟！ 范文二： 盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。

        逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。 反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！ 春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。

        他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。

        有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。

        家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！” 人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。 春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。

        小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

        一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！ 人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！ 范文三： 春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。

        因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友…… 记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。

        那一幅对联写得非常工整，我见了就对伯父说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得伯父问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说：“不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”

        听了伯父的话，我高兴地跳了起来。 伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。

        然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。

        接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字：“我最爱中国”。

        写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！伯父见了笑了笑：“字倒是写得不错，就是笔画不直。” 于是伯父又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。

        伯父说完还示范地写了几个字让我模仿。看着伯父写的字，就是挺舒服。

        我照着伯父的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。 伯父还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。

        写得多了，字就越写越好看。 在这个春节，我初步学了点写毛笔字的技巧，真是比得了压岁钱还更高兴，还更实惠。

6. 六年级下册语文书第19页的小练笔

        功夫不负有心人 “功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。

        比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。

        于是，他决定要争口气。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读。

        每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。

7. 六年级下册语文第19页的漫画假文盲怎么写

        一个寒冷的冬日，北风呼啸。

        公交车站上车点，立着一个十分醒目的大牌子，上面“母子上车处”五个大字格外耀眼。可在牌子的下面的上车通道却站着几位大男人，他们一个个面无表情，装出若无其事的样子在那儿等车，实在让人气愤。

        你看，站在牌子下的第一个人，他长得很富态，手揣在兜里，目空一切。这个人好像是个领导干部，他闭着眼睛，看样子十分“沉着冷静”；第二个人穿着大衣，戴顶“大盖帽”，好像是个军人。

        可他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字；第三个人像个知识分子，他穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光闪亮的皮鞋，鼻子上架着一副宽边眼镜，尽管眼镜上蒙了一层雾气，他也不檫；第四个人为了不让别人认出他来，索性戴上了个大口罩，可是眼中却有掩饰不住的不安……在“母子上车处”的外边，站着一位中年妇女。她头上系着围巾，手臂上挎着皮包，怀里抱着小孩。

        因为"母子上车处"的位置已经被那些人站满了，她只好站在旁边。她看了看牌子上的字，无可奈何地叹了一口气。

        确实，在我们的生活中，这“假文盲”还真不少。公共汽车上，常有几个座位上方，明明写着“孕妇专用座”“老弱病残专用座”，然而有些人，在众目睽睽之下，依旧面不改色地坐在那儿，让那些孕妇、老弱病残者站在侧边；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却有人随处乱扔……这些“假文盲”只顾自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他们不道德的品行。

        无论是生活中的假文盲，还是工作中的假文盲，都是社会的败类。像这些道德品质败坏的人，生活不需要他，社会不需要他，国家不需要他。

        这些人无论在哪里，都不会受到欢迎。所以，我们要从小养成良好的习惯，不做假文盲，不做社会的败类。

        只要每个人都遵守社会的公德，我相信，漫画中的现象一定会逐渐消失的。让我们为了这个共同的目标而努力吧。

8. 六年级语文书下班学期19页假文盲作文

        假文盲 北风呼啸，寒风刺骨的冬天，一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子，急匆匆地向公交车站赶去。

        她打了个冷颤，把孩子抱紧了，面对一阵阵如刀割死的狂风，这位母亲只期盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处，瞟了瞟这位母亲，又瞟瞟母子上车处着几个大字，走到普通车站，看见长龙似的队伍，对着手呵了几口气，之后索性又把手伸进大衣兜里…… 不知什么时候，中年男子已经占领母子上车处得第一名的绝对优势！而那位母亲不只是害怕还是冷。

        她抱着孩子躲到了牌子后，瑟瑟发抖。这时，又来了几个男人，他们都以中年男子为榜样，毫不犹豫地站在母子上车处的地方，一旁的母亲可怜巴巴地看着他们，那个孩子冷得哇哇大哭，那几个男人却无动于衷。

        这是着名漫画家华君武画的《假文盲》中的画面。我不仅为那位母亲打抱不平，为什么那些人要占母子上车处的位置呢？难道他们不识字？都是文盲？不，天下会有戴眼镜的文盲？真是笑话！ 在生活中，这些情况也有许多。

        一次我去医院看望表弟，医院里分明写着：禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾；还有大街上都有分类垃圾桶，可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔，就是即使垃圾桶里他只有几步之遥，要么就把垃圾不分类的乱丢。

        如果他家都能讲文明，懂礼貌，做事将心比心，千万不要像《假文盲》里那些“假文盲”学习。

9. 六年级语文书下班学期19页假文盲作文

        假文盲

        北风呼啸，寒风刺骨的冬天，一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子，急匆匆地向公交车站赶去。

        她打了个冷颤，把孩子抱紧了，面对一阵阵如刀割死的狂风，这位母亲只期盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处，瞟了瞟这位母亲，又瞟瞟母子上车处着几个大字，走到普通车站，看见长龙似的队伍，对着手呵了几口气，之后索性又把手伸进大衣兜里……

        不知什么时候，中年男子已经占领母子上车处得第一名的绝对优势！而那位母亲不只是害怕还是冷。她抱着孩子躲到了牌子后，瑟瑟发抖。这时，又来了几个男人，他们都以中年男子为榜样，毫不犹豫地站在母子上车处的地方，一旁的母亲可怜巴巴地看着他们，那个孩子冷得哇哇大哭，那几个男人却无动于衷。

        这是着名漫画家华君武画的《假文盲》中的画面。我不仅为那位母亲打抱不平，为什么那些人要占母子上车处的位置呢？难道他们不识字？都是文盲？不，天下会有戴眼镜的文盲？真是笑话！

        在生活中，这些情况也有许多。一次我去医院看望表弟，医院里分明写着：禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾；还有大街上都有分类垃圾桶，可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔，就是即使垃圾桶里他只有几步之遥，要么就把垃圾不分类的乱丢。

        如果他家都能讲文明，懂礼貌，做事将心比心，千万不要像《假文盲》里那些“假文盲”学习。

10. 6年级下册语文书封面看图写作文

        “叮铃铃，叮铃铃……”这清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰。同学们和老师挥手说“再见”，和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路。

        在这林间小道上，同学们你追我赶，玩得好开心。孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们。小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停，仿佛在议论着什么。也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧。

        路边散发出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一阵风吹过，树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿。分不清是树叶还是蝴蝶了。蜜蜂在农田里的菜花上采蜜，煽动着晶莹透明的翅膀，还不时发出愉悦的“嗡嗡”声。青蛙在水池里捕捉害虫，时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报。花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养，一阵风吹来，它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢。看来大家都忙得不亦乐乎呀！

        小伙伴们走着走着，似乎很累了。就躺在一块绿油油的草坪上。沐浴着柔和的阳光，看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟，孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远。我想：孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上。

        不知不觉，太阳都快落山了。小伙伴们也察觉到有点晚了。小伙伴们一一不舍地和同学们分离，和那美丽的大草坪分离。路边的花儿仿佛对孩子们说：“明天我们再见面哦。”

        小伙伴们回到了自己的家中，等待他们的是更加美好的明天。

六年级语文下册的答案

        《童年的发现》被收录于人教版五年级下册语文第二单元第8课，鄂教版六上语文第十二课，部编版五年级语文下册第23课。以下是我为大家整理的六年级下册《童年的发现》课文，希望对你有所帮助！

        《童年的发现》

        我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

        听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。

        我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。

        我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

        “梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。

        “为什么只有晚上睡觉时才长?”

        “白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”

        “那么为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?”

        “这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”

        “人怎么会是鸟?”我们万分惊讶。

        “岂止是鸟!人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”

        高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

        乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿!终于想出了眉目：“哈!这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。

        又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

        “费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”

        “奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

        教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

        “费奥多罗夫!……你立刻从教室里出吉去……”

        我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

        六年级下册《童年的发现》教案

        教学目标：

        1、通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。

        2、懂得童年的幻想给童年带来的快乐。

        3、了解课文“童真童趣”的特点。

        4、有感情地朗读课文。

        教学重点、难点：

        1、理解作者被老师罚出教室后的心理感受。

        2、了解课文是怎么做到“真实反映童趣”的。

        教学时间：

        二课时

        教学设计：

        第一课时

        一、引入新课。

        1、大家边听范读，边想一想“我”为什么那么痴迷于幻想?

        2、大家来读一读你了解的情况。

        3、打开书，预习生字。

        二、学生初读课文，并画出文中的生字。

        1、指名上黑板写出不认识的字。

        凋 缕 芳 吁 耍 训 斥 脾 罕 藤 愈

        凌 秉 飕 撩 梳 衰 绢 侨 眷

        2、指名给这些字加上拼音。

        3、让学生读拼音节。

        4、正音、正字。

        三、理解词语。

        1、再读课文，让学生，从文中找出不理解的`词语质疑。

        2、引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。

        在学生质疑的基础上，教师引导学生查字典，联系上下文理解词语。

        3、查字典理解其它词语。

        4、出示重点词语，让学生巩固练习。读读这些词语。

        四、指导朗读。

        1、学生自由读课文，画出难读的句子。

        2、同桌互相学习，克服困难。

        3、教师指名按自然段读课文，并注意纠正错误读音。

        4、教师指导读难句。

        (1)恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

        (2)“哈哈!这跟画地图差不多”到这一段的结尾。这一推理语句，要读出气势来，“折”字要重读。

        (3)我明白了——世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

        语速稍快，应读得活泼，突出“驱逐”、“迫害”等词语。

        5、再练练难句的朗读。

        五、作业：抄词、读课文。

        第二课时

        一、引导学生自学。

        让学生默读全文，思考：

        1、课文围绕梅花写了哪几件事?

        2、判断：课文围绕发现写了一件事。( )课文围绕发现写了三件事。(√)

        3、小组讨论哪五件事?

        (1)我常常做梦，老师告诉我人是由小鱼进化来的。

        (2)我得出结论，人如何由小鱼进行成人的。

        (3)在生物课上被老师罚出教室。

        二、深入重点段，揭示中心思想。

        1、让学生结合课题质疑。

        2、从第一件事中，你懂得了什么?

        3、从第二件事中，你明白了什么?

        (1)小组轮流读一遍，讨论。

        (2)发言。

        (3)打出投影：仔细读这句话，你能体会出什么含义来?

        “我明白了――世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里的驱逐和迫害指的是老师的处罚吗?

        4、自由读第三件事，你体会出什么?

        5、通过你的朗读，读出这份天真来。

        6、指名读这一部分，强调有感情地读。

        三、作业

        熟读这篇课文。

        板书设计：

        童年的发现

        梦中飞行――>人的进化

        地理课上――>胚胎发育

        生物课上――>驱逐迫害

上海6级下册语文书古诗词

       1、《文言文两则》

       《学弈》选自《孟子?告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子?汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

       ①为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

       ②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

       ③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？

       2、《匆匆》

        本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

       “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

       3、《桃花心木》

       这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

       ①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

       答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

       ②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

       答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

       6、《北京的春节》

       本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

       10、《十六年前的回忆》

       本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛。

       ①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

       答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。

       ②“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ？”

       答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。

       ③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

       课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者对父亲深切的怀念。

       12、《为人民服务》

       这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国***及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务；一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

       人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。或：有的。于：表示比较。

       课后第3题：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

       答：这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。

       14、《卖火柴的小女孩》

       这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。

       ①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

       答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

       ②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

       答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。

       15、《凡卡》

       这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

       18、《跨越百年的美丽》

       这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。

       课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。

       ①这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

       答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。

       ②她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

       答：这个句子采用了“从……变成……”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

       20、《真理诞生于一百个问号之后》

       课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

       课后第2题：答：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。

       ①最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。答：“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

       ②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。答：“见微知著”的意思是：能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点，与开头互相照应。

人教版语文六年级下册所有的古诗词和日积月累

       1.跪求,上海版六年级下册语文古诗.

        1.汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。

        鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

        2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

        天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3.骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

        白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。

        过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

        不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

        羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7.《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

        欲穷千里目，更上一层楼。 8.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

        夜来风雨声，花落知多少。 9.王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

        醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10.王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

        11.《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

        12.王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

        13.《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

        14.《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

        15.李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

        16.《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

        17.《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

        18.《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

        19.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

        20.《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

        21.《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

        22.高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 23.杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

        窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 24.《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。

        随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

        晓看红湿处，花重锦官城。 25.《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。

        泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 26《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

        留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 27.孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。

        临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 28.柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

        孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 29.贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。

        只在此山中，云深不知处。 30.张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

        姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 31.张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

        青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 32.卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。

        欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 33刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

        遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 34.《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

        如今直上银河去，同到牵牛织女家。 35.白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。

        野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。

        又送王孙去，凄凄满别情。 36.《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。

        不解藏踪迹，浮萍一道开。 37.《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。

        日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 38.李绅《悯农》（一）：锄禾日当午，汗滴禾下土。

        谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 39.《悯农》（二）：春种一粒粟，秋收万颗子。

        四海无闲田，农夫犹饿死。 40.杜牧《山行》：远山寒山石径斜，白云深处有人家。

        停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 41.《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

        借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 42.《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

        南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 43.李商隐《乐游原》：向晚意不适，趋车登古原。

        夕阳无限好，只是近黄昏。 44.罗隐《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。

        采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 45.胡令《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂钓，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

        46.范仲淹《江上渔者》：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

        47.王安石《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

        48.《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 49.《书湖阴先生壁》：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

        一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

        卷地风来忽吹散，。

2.上海六年级语文下册古诗

        六年级下学期每周一诗

        1、春 日

        秦 观

        一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差.

        有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝.

        2、雨晴

        王驾

        雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花.

        蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家.

        3、题弟侄书堂

        杜荀鹤

        何事居穷道不穷，乱时还与静时同.

        家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风.

        窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中.

        少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功.

        4、南园十三首（其五）

        李 贺

        男儿何不带吴钩，收取关山五十州.

        请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

3.沪教版语文六年级下所有古诗,古文

        沪教版中小学古诗词六年级（下）丰乐亭游春宋>欧阳修红树春山日欲斜，长郊草色绿无涯。

        游人不管春将老，来往亭前踏落花。清明唐>杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

        借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。早春呈水部张十八员外唐>韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

        最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。咏柳唐>贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

        不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。赠汪伦唐>李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

        桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。绝句唐>杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

        送孟浩然之广陵唐>李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。游园不值宋>叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

        春色满园关不住，一枝红杏出墙来。泊船瓜洲宋>王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

        春风又绿江南岸，明月何时照我还。三衢道中宋>曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

        绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。凉州词唐>王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

        羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。小园宋>陆游村南村北鹁鸪声，水刺新秧漫漫平。

        行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。小池宋>杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

        小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方宋>毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

        接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4.上海教材小学六年级语文古诗整理

        这些是六年级必背古诗，希望对你有帮助，要好好学习呀！1.《秋夕》唐 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

        天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 2.《赠花卿》唐 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。

        此曲只应天上有， 人间能得几回闻。 3.《题临安邸》南宋 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

        4.《朝天子·咏喇叭》明代 王磐 喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。

        军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 5.《示儿》南宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 6.《春夜喜雨》唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。

        随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

        晓看红湿处，花重锦官城。 7.《春雪》唐 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

        白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 8.《峨眉山月歌》唐 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

        夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 9.《已亥杂诗》清 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

        我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 10.《采莲曲》唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

        乱如池中看不见，闻歌始觉有人来。 11.《望岳?岱宗夫如何》唐 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。

        造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。

        12.《乡村四月》南宋 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

        13.《白莲》唐 陆龟蒙 素葩多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风情欲堕时。

        14.《蝉》唐 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

        15.《淮村兵后》南宋 戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。

        16.《垓下歌》秦末 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。 17.《于易水送人》唐 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。

        昔时人已没，今日水犹寒。 18.《早寒江上有怀》唐 孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。

        我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。

        迷津欲有问，平海夕漫漫。 19.《墨梅》元代 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

        不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 20.《归园田居》东晋 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。

        晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。

        衣沾不足惜，但使愿无违。 21.《春望》唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。

        感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

        白头搔更短，浑欲不胜簪。 22.《泊秦淮》唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

        商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 23.《霜天晓角》宋 吴潜 长江千里，中有英雄泪。

        却笑英雄自苦，兴亡事，类如此。浪高风又急，歌悲声为止。

        但愿诸公强健，吞海上，醉而已。 24.《钱塘湖春行》唐 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

        几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

        25.《白雪歌送武判官归京》唐 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

        散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

        瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

        纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

        山回路转不见君，雪上空留马行处。 百分之百正确！！！。

5.上海六年级第二学期语文——古诗

        古代儿童古诗词

        1、《宿新市徐公店》宋杨万里

        篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

        儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

        2、《清平乐？村居》宋辛弃疾

        茅檐低小，溪上青青草。

        醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

        大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

        最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

        3、《池上》唐白居易

        小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

        4、《村居》清高鼎

        草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

        儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

        5、《所见》清袁枚

        牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

        6、《小儿垂钓》唐胡令能

        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。诗仙 李白

        诗圣 杜甫

        诗豪 刘禹锡

        诗魔 白居易

        诗鬼 李贺

        诗佛 王维

        诗囚 孟郊

        诗瓢（诗奴） 贾岛

        诗骨 陈子昂

        诗狂 贺知章

        诗杰 王勃

        诗家天子\七绝圣手 王昌龄

        初唐四杰指的是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻这四个人，他们都是初唐中后期很有才华的诗文作家，四人才名早享，在青少年时代就获得“四杰”的美誉。

        代表作：

        王勃《送杜少府之任蜀州》（五律）名文《滕王阁序》著有《王子安集》

        杨炯 《从军行》。

        卢照邻《长安古意》。《卢升之集》。《幽忧子集》

        骆宾王 《在狱咏蝉》另有著名的《讨武檄》作品集为《临海集》。

       

我们学过老舍写的课文有_______-

       六年级下册

       《学奕》

       今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰：非然也。

       《两小儿辩日》

       孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

       一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

       一儿以日初出远，而日中时近也。

       一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”

       一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

       孔子不能决也。

       两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”

       元日 宋.王安石

       爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。

       天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休

       玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

       七步诗 三国.魏－曹植

       煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

       鸟鸣涧 唐.王维

       人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

       芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄

       寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

       江畔独步寻花 唐.杜甫

       黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

       石灰吟 明 于谦

       千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

       竹石 清 郑燮

       咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

       闻官军收河南河北 唐.杜甫

       剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

       己亥杂诗 清 龚自珍

       九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

       浣溪沙 宋.苏轼

       山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

       卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观

       水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

       日积月累：

       第一单元：

       人非生而知之者，孰能无惑？《师说》

       一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

       甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

       种瓜者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

       操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

       第二单元：

       元日[宋]王安石

       爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

       千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

       天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休

       玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

       至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

       第三单元：

       囚歌叶挺

       为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

       第四单元：

       正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

       眼泪无法洗去痛苦。（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

       最伟大的见解是最朴实的。（英国）戈尔丁《蝇王》

       人是为了自己的希望才活着的。（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

       守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

       使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔《飞鸟集》

       只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

       一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威《老人与海》

       第五单元：

       百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上

       集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异

       独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见

       不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

六年级下册的语文的多音字有哪些?

       《北京的春天》、《养花》、《林海》、《猫》、《草原》等。

       1、《北京的春天》

       《北京的春节》是老舍1951年创作的一篇散文，被选为人教版六年级语文下册第六课。

       文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好；

       同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。

       2、《养花》

       《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。

       通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。

       本文被人教版语文教材小学六年级下册综合复习的阅读材料收录第一课：第151、152页。

       被编入北师大版语文教材六年级下册第一单元第一篇主题课文。

       被编入冀教版语文教材六年级下册第三单元。（第14课）

       被编入九年义务教育课本语文五年级第二学期（试用本）第五单元（第21课）

       被编入鄂教版语文教材六年级上册第八单元。（第23课）

       被编入语文A版语文教材六年级下册第三单元。（第7课）

       被选入苏教版第十二册第19课补充习题的课外阅读文章。

       3、《林海》

       《林海》是老舍写作的一篇散文作品，这篇课文讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用，表达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情。

       老教材小学语文人教版第11册课文第2课（由晓澄朗读）、浙教版老教材小学语文第十二册第13课、九年义务小学语文五年级上第15课。新教材语文人教版六年级上册选读课文第一课。

       4、《猫》

       《猫》是老舍创作的一篇状物散文，发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。该篇文章已选入人教版小学课本四年级教材中。

       5、《草原》

       《草原》是老舍创作的一篇散文。已选入部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。

       作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

       这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书。

六年级语文下册重点知识总结

       1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。 2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。 3、喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。 4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。 5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。 6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。 7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。 8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。 9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。 10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。 11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。 12、和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。” 13、省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。 14、拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。 15、臭：臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。 16、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。 17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。 18、丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。 19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。 20、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。 21、埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。 22、盛：盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。 23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。 24、创：勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。 25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。 26、疟：发疟（yāo）子就是患了疟（nǜe）疾。 27、看：看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。 28、行：银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng） 情。 29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。 30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。 31、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。 32、荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。 33、涨：我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认。 34、奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。 35、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？ 36、给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。 37、冠：他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了。 38、干：穿着干（gān）净的衣服干（gàn）脏活，真有点不协调。 39、巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。 40、薄：薄（bò）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bó）利多销。 41、拓：拓片、拓本的“拓”读 tà ，开拓、拓荒的“拓”读 tuò 。 42、恶：这条恶（è）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。 43、便：局长大腹便便（pián），行动不便（biàn）。 44、宿：小明在宿（sù）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。 45、号：受了批评，那几名小号（hào）手都号（háo）啕大哭起来。 46、藏：西藏（zàng）的布达拉宫是收藏（cáng）大藏（zàng）经的宝藏（zàng）。 47、轧：轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。 48、卡：这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。 49、调：出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。 50、模：这两件瓷器模（mú）样很相似，像是由一个模（mó）型做出来的

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       1-6语文下册课课练+单元知识点|课课练|单元知识点|一年级|五年级|四年级|三年级|六年级|二年级|二年级1-8单元知识点|第一单元知识小结.docx|第五单元知识小结.docx|第四单元知识小结.docx|第三单元知识小结.docx|第七单元知识小结.docx

       好了，今天关于“六年级下册语文”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“六年级下册语文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。