五年级的读后感怎么写

五年级的读后感怎么写

       下面，我将用我自己的方式来解释五年级的读后感怎么写的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下五年级的读后感怎么写的话题。

1.五年级下册写读后感作文怎么写

2.读后感怎么写五年级下册

3.五年级下册的读后感怎么写

4.五年级下册作文读后感怎么写

5.五年级下册第二单元习作读后感怎么写

五年级下册写读后感作文怎么写

       写读后感作文的方法（五年级）如下：

       1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

       2、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。

       3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

       4、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。

读后感简介：

       读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。

       所谓感，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

       读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

读后感怎么写五年级下册

       一、格式和写法

       读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.

       二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.

       三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.

       四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.

       五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.

       六、要审清题目.

       在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.?

       七、要选择材料.

       读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

       八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.

五年级下册的读后感怎么写

       关于读后感五年级下册写法如下：

       暑假里我在家里读了《中华上下五千年》，这本书让我爱不释手。它是完整记载了中国五千年的历史。

       五千年对于宇宙只仅仅是一瞬间，但对于人类来说，却是一段悠久的历史。远古时期，大禹三过家门而不入，等许多故事深深感动着我们。古时，秦始皇焚书坑儒的行为，一直都为后人痛恨，岳飞精忠报国却惨死奸人之手一直令人们所痛心。

       不过，我最喜欢的是忠臣、明君。成吉思汗就是明君，他爱国爱民。他懂得生命都是宝贵的，所以不会随意错杀好人、平民。

       看完这本书，我知道了炎帝和黄帝原来是近亲，后来又融合在一起，所以我们常常把自己称为炎黄子孙。我还知道原始人一开始不知道用火，东西都是生吃的，打来的野兽也是生吞活剥，，连毛带血的吃。

       我还了解到为世界医学做出贡献的李时珍，公正的宰相狄仁杰，神机妙算的诸葛亮，著名诗人李白、白居易等诗人。中华上下五千年，英雄千千万万，中华民族向来以勤劳著称于世。我们民族的优秀代表，杰出的思想家孔子、改革家邓小平、军事家诸葛亮、科学家竺可桢。

       我们是炎黄子孙感到自豪。今天的我们，更应该珍惜现在的幸福生活，努力学习，为祖国的繁荣富强而不懈努力。

五年级下册作文读后感怎么写

       五年级下册的读后感如下：

       范文一：

       祥子的命运就是如此，即使虎妞、小福子都不死，像祥子这样生活在社会底层受迫 害的人终究都是不幸的，更何况会有其他祥子一类的人堕落下去。祥子虽然善良，但受黑暗的社会所影响，最终还是没能挺住。作者老舍以祥子为例，揭露了旧社会的不公平与黑暗，充满着悲天悯人的现实主义情怀。

       范文二：

       苏秦有个师弟叫张仪，也是一个辩士，他用欺骗的战术组织了连横，让秦王送土地给楚国，再联合齐国攻打楚国。再把楚怀王抓起来，去打韩国、齐国。张仪又挑拨燕国和赵国的关系。这样原来结盟的六国被瓦解了，后来被秦国一个一个打败了。

       范文三：

       海伦·凯勒十分渴望光明，在这本书中，她说，假如她有三天光明，第一天，她要看看每一个善待她，陪伴她的人，感谢他们让自己的生命变得有意义，第二天，她要去了解人与自然的历史，第三天，海伦到为生活奔忙的人们活动的地方去看看。

五年级下册第二单元习作读后感怎么写

       五年级下册作文读后感如下：

       1、我读了一本你会觉得很好看的书，那就是顾名思义的‘灰姑娘’。灰姑娘的精神令我佩服得五体投地。即使她被继母和继姐虐待，还在一旁连一声埋怨也没有的工作。我从中觉悟到了一个道理：在乐观的人眼中，困难不是困难，而是一种挑战。我们做人要有乐观的精神，勇敢面对不好的挑战。

       2、早，是一篇很好的文章。它的作者吴伯萧把他的才华充分地表现出来了。其中有几段过渡句用得非常好。先是介绍了三味书屋，接着牵连到了梅花，再接着又说到了鲁迅先生，最终达到了叫人什么事都要早的目地。真不愧被选为范文让我们学习啊！读了之后，让人觉得如果也能与鲁迅先生一样，做到时时早、事事早，必然将来会大有作为。

       陈莨萍的桌子上贴着一张“以后都要早”的纸条，让人看了非常有斗志。题目只用了一个“早”字，显得非常新颖。我很喜欢。 我觉得鲁迅先生一生虽然什么事都做得比别人早，但也不能常常工作得像不要命似的。要不是因为这样，鲁迅先生应该就不会连去世都比别人早。梅花写得栩栩如生，让人读时仿佛身临其境，感受到那美丽的梅花盛开时的样子。

       五年级下册第二单元习作读后感如下：

       第一篇：

       读完《海的女儿》之后，我感受颇深。这个故事讲的是一条小美人鱼为了追求爱情放弃了自己的一切，最后变成了海里的泡沫，《海的女儿》是一条善良、美丽、执着的小美人鱼。为什么说她善良呢？因为当王子遇难时，她马上游上前去救了王子。

       为了王子的幸福，她甚至愿意放弃自己的生命。如果我是她的话也会上前救人，毕竟生命是宝贵的。为什么说她执着呢？因为她为了王子，放弃了自己的一切，放弃了自己美妙的声音，放弃了自己的亲人和家庭，甚至放弃了宝贵的生命。

       如果换做是我的话，或许不会为了王子付出这么多。我感觉小美人鱼这样做不值得，因为很多人只会相信自己看到的，而且小美人鱼的舌头也被巫婆给割掉了，她不管怎么做都是徒劳。我很疑惑，小美人鱼为什么为了爱情那么执着呢？也许等我长大了自然就明白了。

       第二篇：

       最近我读了《装在口袋里的爸爸我是超人》，这本书让我爱不释手。

       这本书的大体意思是：有个叫杨歌的男孩上了一个超人培训班，变成了“麻雀超人”，培训班的校长猴子借助杨歌的名气又招了一大批学生，让他们成为超人，并想用这些超人统治世界，最后被杨歌和他的拇指爸爸打败。

       看这本书的时候，我的情绪多变，会高兴，会激动，会震撼，会紧张，还会大笑，这本书不但幽默而且具有十分丰富的想象，大概书里的每一句每一段都与“神奇”二字脱不了关系。

       看完这本书后我的脑洞大开，也想成为一个超人，也想拥有像杨哥一样神奇的经历，更想要一个身高只有一厘米的拇指爸爸，这样我就可以带着他到处玩耍，甚至上学放学也能一起，让他在无时无刻给我启发，让我走一条正确的人生道路。

       这本书似乎把我带进了另一个神奇的世界，你想不想拥有这本书呢？

       好了，今天关于“五年级的读后感怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“五年级的读后感怎么写”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。