高中有创意的班会主题_高中有创意的班会主题PPT

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       作为一名AI机器人，我可以提供与高中有创意的班会主题相关的各种信息和建议，包括最新的研究成果和实践经验。

1.班主任主题班会活动方案设计大全

2.主题班会活动方案5篇

3.关于感恩班会的创意

4.主题班会设计方案

5.高中生读书节主题班会格式

6.创意主题班会内容策划方案

班主任主题班会活动方案设计大全

        根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，以下是我精心收集整理的主题班会方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        主题班会方案1

        活动目标：

        1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

        2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

        3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

        活动过程：

        一、小调查：

        1、你从几岁开始刷牙?

        2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?

        3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?

        4、现在为什么不用提醒了呢?

        5、你知道什么是习惯吗?

        二、习惯检测站

        1、看图

        (1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。

        (2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。

        (3)请学生 说说 你喜欢谁，为什么?

        2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。

        3、我们来好看看谁养成的好习惯多。

        4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?

        三、交流乐园

        1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。

        2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?

        四、成长计划

        1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?

        2、制定成长计划

        3、 总结 ：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。

        主题班会方案2

        一、教学目标

        通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

        二、教学重难点

        抓住学生学习行为规范为中心，使学生更好地贯彻落实小学生行为规范，陶冶学生的文明品格。

        三、教学过程

        1、导入主题

        同学们，今天我们这节课主要讲小学生的“行为规范”。你知道什么是行为规范吗?当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校 规章制度 呢。

        那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。

        下面是行为规范知识竞赛题

        一、 简答题

        1、上下课时同学们应如何做?

        2、说出五种文明用语

        3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样?

        二、判断题

        1、我们可以配戴首饰，披头散发。(×)

        2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(√)

        3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。(×)

        4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。(√)

        5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(√)

        6、观看**表演时，可以说话，随便走动。(×)

        7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。(×)

        三、自由发言

        请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

        四、讨论题

        只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

        五、总结

        通过今天这节课的学习，我相信每个小朋友都能做一个遵守行为规范的好孩子。老师看你们的表现哦!

        主题班会方案3

        新学期，新打算主题班会：

        活动目的：

        1、增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能成功。

        2、在活动中感受到成功的喜悦。

        3、做好切实可行的学习的计划。

        活动过程：

        一、回顾寒假生活

        甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。

        乙：欢笑声声，迎来新的春天、新的学期。

        甲：春天，是美丽的季节，它预示着新的希望。

        乙：春天，一个蕴含了生机与活力的季节。

        甲：春，是一首赞歌，是一幅美景。

        乙：春天，又意味着一个生机勃勃的开始。

        甲：在我们的面前，展现的是清新美丽的校园。

        乙：在我们的心中，是对未来的憧憬和希望。

        甲：阳光外国语学校三(1)班《新学期，新打算》主题班会现在开始。

        乙：首先让我们来回顾一下愉快的寒假，分享一下同学们的快乐，好吗?

        甲：谁来说说寒假里的趣事。(学生各抒己见)

        乙：同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。我还听说有的同学利用寒假学会了许多才艺，下面请韩宣弹奏一曲。

        二、新学期赠言

        甲：愉快的寒假带给我们许多欢乐。

        乙：崭新的学期带给我们无限的希望。

        甲：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期望呢?

        乙：让我们听听父母对孩子的期望吧!

        播放录相：内容父母对孩子的期望。

        家长代表发言。

        甲：这是人间最真切的爱。

        乙：这是爸爸妈对我们的希望。

        甲：你们的教导我们牢记心上。

        乙：我们要争做学习的小主人。

        甲：接下来请欣赏歌曲《隐形的翅膀》

        三、新学期畅想

        甲：伴着春天的音符。

        乙：踏着欢乐的节拍。

        甲：我们隆重告别过去的岁月。

        乙：我们欣喜地迎来新的学期。

        甲：意气风发，我们斗志昂扬。

        乙：豪情满怀，我们踏上新的起跑线。一年之计在于春，春天是个播种的好季节，也是读书的好季节，请听诗朗诵《新学期》。

        甲：新学期，我要一个努力的学生。

        乙：新学期，我要一个进步的学生。

        甲：说得真好，在新学期里你有什么新的打算吗?和你身边的同学讨论一下。

        乙：谁来说说自己有什么新的打算?(学生各抒己见)

        甲：同学们个个说的有声有色，下面让我们拿出纸和笔，绘画出自己的美好心愿。

        四、制作心愿卡

        甲：刚刚看到大家都写得非常的认真，所有同学的心愿我们都会贴在教室的墙壁上，现在，有人想分享一下自己的心愿吗?(学生各抒己见)

        乙：很高兴的听到你的雄心壮志。只要你肯努力，你的心愿一定能实现。

        甲：同学们，让我们坚定信心，勇往直前。

        乙：同学们，让我们鼓起勇气，放飞梦想。

        甲：下面让我们伴随着这美妙的音乐挂上我们的心愿卡!

        乙：大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。下面请杨老师讲话。

        合：《新学期，新打算》主题班会到此结束，谢谢大家的参与!

        主题班会方案4

        一、班会背景

        社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。

        二、 教育 目标

        1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。

        2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。

        3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。

        三、活动准备

        1.阅读课外书，搜集“诚信” 故事 。

        2.排练小品《诚信摆渡人》。

        3.搜集诚信格言，熟读记诵。

        四、活动过程

        (一)诚信意义大追踪

        同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?

        全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：

        诚信：诚实、守信用。

        明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?

        诚信：做人要讲究诚信。

        诚信：我们要做一个讲诚信的人。

        诚信：诚信是我们做人的准则。

        诚信：不讲诚信的人是可耻的。

        诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。

        设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。

        (二)诚信故事大家讲

        主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。

        主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——

        1.《曾子杀猪的故事》

        曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。”

        2.《司马光诚对买马人》

        司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里人：“买主知不知道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的?”司马光说：“我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。”

        主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理?

        指名学生畅所欲言。

        主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么?

        设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。

        (三)诚信小品大家演

        《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边，准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎么过江啊?”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么?”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。

        主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。

        主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗?

        学生充分发表对自己的看法。

        设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。

        (四)诚信事例大调查

        主持人甲：诚信，不是一句 口号 ，我们要付诸行动。

        主持人乙：遇到以下的情况，你该怎么办?我们来看“诚信大调查”。

        1.写 作文 时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会( )。

        A告诉老师。

        B装作没有看见。

        C马上制止王涛的这样行为。

        2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会( )。

        A留下现金，丢掉钱包和银行卡

        B将所有东西交给学校

        C站在原地，等失主回来

        3.给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会( )。

        A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。

        B对前面同学实话实说，请求原谅

        C和前面同学据理力争，我也不是故意的

        4.周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会( )

        A赶快扶起小弟弟，向他道歉

        B赶快溜之大吉

        C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的

        根据提供的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。

        设计意图：班队活动的深化主题环节非常重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。

        (五)诚信格言大比拼

        主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚?

        主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。

        学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。

        你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。

        设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。

        班主任小结：

        诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美好的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作为自己的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今天做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美好的未来。

        主题班会方案5

        背景介绍：

        我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。

        活动目的：

        1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

        2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

        活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。

        活动过程：

        一 、导入

        甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”

        乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。

        甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你

        甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

        甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会现在开始。

        二、明确读书重要性

        甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。

        乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!

        加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

        ——周恩来《周恩来选集》

        读书也象开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理

        重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 ——托尔斯泰

        读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎? ——朱熹《训学斋规》

        三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

        甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

        乙：下面请欣赏故事《凿壁偷光》(听后请学生谈感受)

        三、选择有价值、有意义的书

        乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?

        甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。(指名谈自己的看法)

        乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受)

        甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!

        乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》

        四、班级特色展示

        甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗?下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。

        《巨人的花园》

        甲：感谢这几位同学精彩表演。作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

        乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。

        甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。

        乙：读好书是一种乐趣，一种情操，

        甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的 方法 ，

        乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书

        甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!

        乙：请听诗朗诵《书》

        书是我们永远的朋友

        它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

        书是我们的精神之树

        在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

        书中有人类无穷的财富

        我们可以从中自由地汲取营养

        书是人类发展的录像机

        我们可以在其中看到前辈的足迹

        书是知识和智慧的海洋

        我们在书海的遨游中慢慢长大

        书是你的、我的

        书是人类永恒的朋友

        甲：行万里路，读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时?

        乙：背诵古诗《读书有所见作》

        读书有所见作

        〔清〕萧抡谓

        人心如良苗，得养乃兹长;

        苗以泉水灌，心以理义养。

        一日不读书，胸臆无佳想。

        一月不读书，耳目失清爽。

        甲：咦，你怎么背起古诗来了?

        乙：古诗在我们中华民族 文化 发展源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

        (有个别朗诵和齐背)

        五、交流阅读 心语

        甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们 经验 ，读书给我们知识。”

        乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”

        甲：名人有那么多的 读书心得 ，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。(同学相互赠送阅读心语书签)

        六、班主任讲话

        班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出芬芳。读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加精彩!孩子，坚持每天阅读吧。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生!

        甲：我们是祖国的希望

        乙：我们是祖国的未来

        甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

        七、结束语

        甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。

        乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强

        甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉

        甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧!

        齐唱《让我们荡起的双桨》

        甲和乙：四(2)班《我读书，我快乐》主题班会到此结束!

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主题班会活动方案5篇

        所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我 教育 自学成才的班级活动，以下是我精心收集整理的高中主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        高中主题班会方案1

        活动背景

        高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。经过了高一一年的磨合期，他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二，在这个转型期里，学习上的压力和动力赶不上高三，部分学生甚至感到迷茫，容易出现松散现象，此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。

        班会目的

        1、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。

        2、帮助学生克服困难，展望未来，明确目标，并为之努力拼搏。

        3、杜绝松散现象，激发学生的学习激情。

        课前准备

        1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二励志主题班会2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片)，并做成幻灯片。

        3、收集部分学生从小到大的照片，扫描并制成相册(幻灯片)。

        4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量，确定人生目标，走向成功的实例。

        班会过程

        背景音乐《奔跑》，班主任宣布班会开始

        环节一：一路“跑”来，风雨兼程

        1、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的情绪。之后，让学生自由发言：在成长的过程中，追逐梦想的历程里遇到的一些挫折，是如何对待的?

        2、名人竞猜：展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯)，让学生从中受到启发。

        3、老师适时点拨：任何人都有遇到挫折的时候，要勇敢的面对。

        环节二：共同走过——(6)班，“奔跑”路途里的中转站

        展示我们高二(6)班的一些照片—————《共同走过》，然后请同学回忆、讲述在高二(6)一些珍贵的记忆，但是我们还有梦想，还需要继续“奔跑”下去，引出诗歌朗诵《走向远方》。(背景音乐—追梦人)

        环节三：给梦一个“奔跑”的方向

        (背景音乐《怒放的生命》)(大屏幕显示歌词)

        每人给未来的自己设计一张名片，并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。老师要适当的引出要结合当前学习，要脚踏实地，先把眼前的学习抓好，才可以实现大理想。

        环节四：班主任小结

        我们班是一个温暖的和谐的大家庭，由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。因为梦想，我们全力“奔跑”，克服重重困难，最终相聚在高二(6)班。但，这不是终点，它只是我们人生路上的中转站，我们还需要从这里启程，向着自己的梦想一直“奔跑”下去，让我们的生命之花怒放的更加灿烂。

        《怒放的.生命》——汪峰

        曾经多少次跌倒在路上/曾经多少次折断过翅膀/如今我已不再感到彷徨/我想超越这平凡的生活曾经多少次失去了方向/曾经多少次扑灭了梦想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量/我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之颠/就象穿行璀璨的星河/拥有超越平凡的力量

        《走向远方》——汪国真

        是男儿总要走向远方

        走向远方是为了让生命更辉煌

        走在崎岖不平的路上

        年轻的眼眸里装着梦更装着思想

        不论是孤独地走着还是结伴同行

        让每一个脚印都坚实而有力量

        我们学着承受痛苦

        学着把眼泪像珍珠一样 收藏

        把眼泪都贮存在成功的那一天流

        那一天，哪怕流它个大海

        我们学着对待误解

        学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛

        我们总是以一个朝气蓬勃的面孔

        醒来在每一个早上

        我们学着对待流言

        学着从容而冷静地面对世事沧桑

        “猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养

        我们学着只争朝夕

        人生苦短，道路漫长

        我们走向并珍爱每一处风光

        我们不停地走着

        不停地走着的我们也成了一处风光

        走向远方

        从少年到青年

        从青年到老年

        我们从星星走成了夕阳

        高中主题班会方案2

        主题：“诚信”主题班会

        教学目的：1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。

        实施步骤：

        一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。

        诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。

        二、主持人：

        21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

        那什么是诚信?

        诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

        诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

        三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的 故事 。

        在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

        曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

        有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

        这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说："孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?"

        在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

        主持人：

        时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

        接下来请同学们讲讲古今中外"诚实守信"的故事

        1、应该从小讲诚信。2、一壶水的故事3、孔子的取舍

        4、吴起言必信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔

        四、互动环节：

        分组讨论问题

        问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

        问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

        问题3应该在哪些方面做到诚信?

        问题4诚信应如何培养?

        五、诚信格言大比拼

        1.人而无信，不知其可也。(孔子)

        2.民无信不立。(孔子)

        3.人背信则名不达。(刘向)

        4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)

        5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)

        6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)

        7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)

        8.不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)

        9.华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)

        10.精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金

        石为之开裂。)

        11.君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)

        12.身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事)

        13.受人之托，终人之事。

        14.言必信，行必果

        六、互动环节：

        有关诚信的小游戏。

        请同学发表感想。

        诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁;如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

        不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。

        是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。

        曾经有个时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活;今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。

        看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛!唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!

        高中主题班会方案3

        指导思想：

        高二学生逐渐进入开始拥有公民权的18岁，为了使学生进一步明确自己作为18岁的青年学生应尽的人生责任和义务，以及如何才能肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。

        班会过程：

        18岁是一个人发展的重要里程碑，这时一个人不仅开始拥有公民的资格，而且在生活中也以成人的姿态出现，每一个到了18岁的人都会自豪地宣称：“我长大了!”“我成熟了!”“我是大人了!”实际上真正严格意义上的成熟，不仅包括生理发展的成熟，而且还包括心理的成熟，诸如理智的成熟、情感的成熟、交际的成熟以及成就感、责任感等，而后者在人的成熟中所占的地位更重要，这节课我就责任感这个主题与同学们一起来探讨。

        人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些?(学生答，后归纳，投影)

        一、人生应尽的责任

        自我责任、角色责任、社会责任

        二、如何肩负人生的责任和义务

        1、自我责任：自理、自尊、自爱、自信、自强

        什么是人生的自我责任?就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。如何才能肩负起人生的自我责任?(学生答，后归纳，投影)第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”(李白语)。这是不少学生所缺乏的，以华罗庚勤奋好学，终成数学家为例说明，当碰到困难，受到挫折时，不要轻易投降，要有自信心。第五是自强，以张海迪自强不息、顽强奋斗为例说明作为一个健全的人更应努力向上，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难。

        一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论当什么角色，都要负起角色责任。

        2、角色责任：在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生。为班集体建设承担一份责任和义务。

        在家你是儿女，在社会你是社会成员，在学校你是学生，分别该负起什么责任?(学生答，后概括，投影)在班里，大家都是高二(1)班的成员，对于班集体的建设，是否认为这是班干部的事情?是否有想过要承担自己的一份责任和义务?又该负起什么责任?(学生答，后分析、评述)相信大家都懂得：“众人拾柴火焰高”的道理，只有我们每一个成员都为班集体建设承担自己的一份责任，我们的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。自觉承担你自己的一份责任和义务，也是显示你在一个集体中存在价值的一种表现。我相信每个人都渴望自己为别人所承认、所接受、所信任，都希望能显示出自己存在的重要和在集体生活中的价值，那么通过什么方式让别人了解你、承认你、接受你和信任你?就是通过你在集体事务中的表现，通过你在集体生活中所发挥的作用。

        通过对班里个别学生对集体事务不关心例子的评析，使学生明白，在一个班集体中，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建设承担自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。正如德国的伟大诗人歌德所说的那样：“你若要寻求你自己的价值，你就得给世界创造价值。”(投影)

        人是社会的人，社会是人的社会。一方面任何人都需要从社会中获得生存必须的生活资料，实质上就是享受某种社会权利;另一方面，任何社会的发展都离不开人，人们所享受的种.种社会权利，都是通过人类的劳动实践创造的，也就是个人对社会尽责任。

        3、社会责任

        如果没有个人对社会尽责任，社会就谈不上发展，个人也无法享受别人创造的权利。现在有的学生只讲权利，而不讲责任和义务;只讲索取，而不讲回报。将来又如何给别人创造权利?如何才能肩负起中学生的社会责任?(学生答，后归纳)

        (1)立志做有益于他人、有益于社会的人

        科学的人生观把对社会的贡献看作是人生价值的尺度，认为人生价值的核心和实质在于对社会的贡献和为人民服务的贡献。评价一个人的人生价值，不是看他从别人、从社会那里索取到什么，而是看他为别人、为社会贡献了什么。正如美国科学家爱因斯坦所说的：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。”(投影)以中国近代现代仁人志士的探索奋斗为例说明。

        (2)把握今天，努力学习为社会作出贡献的真正本领

        作为学生，就要把握时机，珍惜时光，努力学好各门功课，全面提高自己的思想和 文化 素质，为将来的学习和工作打好坚实的基础。

        (3)开创明天，在时代伟业中展现人生的价值

        明末清初杰出的思想家顾炎武提出了一个振奋人心的 口号 ：“天下兴亡，匹夫有责!”作为跨世纪的人才，国家的未来，民族的希望，时代在呼唤着有志青年，有志青年应努力为祖国的振兴、民族的腾飞作出自己的一份贡献。而这首要的是要认清自己的责任，明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。

        最后请几位学生谈谈通过这次主题班会，对人生应尽的责任以及如何肩负起人生的责任这些问题有什么新的认识、新的感想。

        高中主题班会方案4

        一、班会背景：

        高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

        二、班会目的：

        1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情;

        2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;

        3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

        三、班会准备：

        1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;

        2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;

        3、演讲选手的挑选和排练;

        4、小品演员的挑选和排练;

        5、组织学生收集有关理想的 名言 警句;

        6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;

        7、音乐、多媒体的准备。

        四、班会流程：

        (一)班会流程

        1、主持人开场引入主题

        2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);

        同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)

        3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

        4、名言警句畅谈环节

        5、“我的理想”交流分享环节

        6、主持人 总结 ，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)

        高中主题班会方案5

        教学目标：

        1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。

        2、网瘾对人的危害。

        3、网瘾为什么会有成瘾性

        4、青少年如何学会正确和科学地使用网络

        教学准备：

        1、班委讨论如何实施

        2、购买必备的东西

        3、班级布置

        教学 方法 ：

        1、通过案例分析

        2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

        3、学生分组 辩论 。

        4、进行小游戏

        5、老师小结归纳

        教学过程：

        开场白：

        1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里，在这我们现实生活当中许多地方以得以常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代人的生活……

        2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧!在做的各位可能都去过网吧吧!那么大家 说说 看上网是好还是不好呢?

        用案例分析来直观展示网瘾的危害

        陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始……

        辩论题目

        提问：从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?

        小结：上网要看是干什么比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸啊之类的都可以。而网络就是真个人象上瘾一样迷恋其中而不能自拔，甚至发生各种悲剧!

        提问：我们应该对游戏下“逐客令”吗?玩游戏就不行吗?

        小结：不应该的!现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降，也有人会这样，因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。当你和你掌握游戏时间就可以益脑，有一句话说得好“适度游戏益脑，沉迷游戏伤身”啊!我还是希望大家根游戏隔上一句话：道不同，则不相为谋。

        提问：那网瘾危害这么大，那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢?

        小结：作为老师特别是班主任应该耐心细致地作好这项工作。

        ☆反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除网瘾之前不要碰电脑，或者严格控制上网时间，开始每天以不超过两小时为宜，然后慢慢减少。网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期，这个时间对每个孩子都不一样，有的一个星期有的一个月。"疏"就是要加强正面学习引导，多开展一些健康的文体活动，交流活动，使学生们把精力尽可能多的放到学习、健康的文体活动中来。

        ☆配合家长做好他们的思想工作，解决几个问题。针对已经有"网瘾"的学生，

        ☆联系公安，文化等部门加强对网吧的监管力度，对容许未成年人进入网吧的要加以重罚，通过严格的执法，坚决打击网络犯罪，为青少年提供一个规范，健康，文明的网络社会环境。

        ☆结合学生心理和身理特点进行有针对性的心理治疗

        转移注意法在其他活动中寻找快乐，如欣赏一曲优美抒情的音乐，去运动场跑步、打球

        读一些轻松愉快、有趣味的书刊，或与朋友逛街、散步、看**、郊游等等。对于一些因过度上网而产生孤独、忧郁等情绪的学生，应鼓励他们多参加体育锻炼，有助于促进大脑中神经肚物质的释放。

        只要不放弃，总有一次爱的付出能让孩子回到你的身边!

        班长代表全班同学提出倡议：

        正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为我们学习生活服务!

        教学总结

        我们的日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!追求健康上网，安全上网，创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为戒网瘾呐喊，是本次主题班会课最突出的亮点。

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关于感恩班会的创意

        #策划# 导语为了确保活动科学有序进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。以下是 整理的主题班会活动方案，欢迎阅读！

        1.主题班会活动方案

       一、指导思想：

       　知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

       　二、活动主题：

       　学会感恩他人，构建和谐校园

       　三、活动口号：

       　让感恩伴你我成长

       　四、活动小组：

       　组长：

       　副组长：

       　活动策划：

       　成员：

       　五、活动安排：

       　（一）宣传发动阶段

       　1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。

       　2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。

       　3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。

       　4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲

       　（二）组织实施阶段

       　1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。

       　2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。

       　3、各班组织学生观看感恩教育影片。

       　（三）强化加深阶段

       　1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。

       　2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲比赛（各年级根据情况自行安排，本项活动不计入总分。）

       　（四）活动总结阶段

       　各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。

       　六、注意事项：

       　1、德育处统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的考核。

       　2、以年级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。

       　3、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。

       　4、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作，注重活动的实效。

        2.主题班会活动方案

       一、时间保证

       　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。

       　二、班会选题

       　班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：

       　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。

       　2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。

       　3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。

       　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。

       　5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。

       　6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。

       　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。

       　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。

       　9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。

       　10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

       　三、主题班会设计的具体要求

       　1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。

       　2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

       　3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。

       　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。

       　四、主题班会效果评价

       　1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。

       　2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分。

       　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。

       　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。

        3.主题班会活动方案

       一、师述

       　我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。同学们，如今我们这个新的大家庭已经成立一个月了，你对她有什么印象？

       　二、小品

       　年少的你们，渴盼长大，但总是掩饰不了一些幼稚，你们热情似火，但有时也会迷失方向。平时的学习生活中你看到过那些不和谐的因素，与身边伙伴合作演一演。

       　请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。

       　三、讨论小品中的人物行为

       　要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。

       　四、班风、班纪制定活动

       　教师解释“班风”“班纪”，大家集思广益共同制定。包括规章及奖惩措施。

       　五、欣赏歌曲《同桌的你》

       　小学的后三年，我们将携手走过，同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章，我们是兄弟姐妹，我们是亲密伙伴，若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；，若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。

       　六、发言：同学之间应如何交往

       　一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

       　马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

       　苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

       　与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。

       　营造温馨、和谐的`人际关系，要靠我们大家共同的努力。

       　温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

       　七、才艺大比拼――水果拼盘

       　世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美，下面，我们来个才艺大比拼――做水果拼盘。

       　男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军。

       　请参赛选手说明创意。

       　八、大家谈：怎样为班集体添光彩

       　我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

       　请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

       　活跃是我班的特点，也是我班的长处

       　这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

       　快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

       　但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度。

       　“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

       　全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

       　九、班委竞选

       　拿出你的勇气和信心，锻炼自己，服务班级！四（2）班班干部竞选开始啦！为了进一步树立同学们主人翁的意识，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会，让每一个同学都有机会参与到班干部的评选中来，本学期班干部采取“竞聘上岗”。

        4.主题班会活动方案

       一、班会目的

       　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

       　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

       　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

       　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。

       　二、班会形式

       　游戏，发言，师生交流，生生交流。

       　三、主持人

       　班级主要班干

       　四、班会地点

       　班级教室，多媒体辅助。

       　五、班会流程

       　1、回忆童年梦想

       　这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始……

       　2、游戏”玫瑰征途”

       　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。

       　游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

       　3、梦之航

       　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

       　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。

       　通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！

       　4、面对不足，寻求帮助

       　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

       　5、宣誓仪式

       　为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。

       　让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在××中学发展写下光辉灿烂的一页。

        5.主题班会活动方案

       读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。

       　一、活动目的：

       　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

       　二、活动主题：

       　书声琅琅，伴我们快乐成长

       　三、活动安排：

       　第一阶段：

       　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）。

       　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报。

       　3、向班级图书超市献一本好书。

       　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

       　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

       　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间

       　第二阶段：

       　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

       　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

       　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

       　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

       　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

       　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家；了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

       　6、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！

主题班会设计方案

       让我们都有一颗感恩的心

       ——感恩教育主题班队会

       活动目的：

       活动准备：

       1、 课前采访什么是感恩。

       2、 学生亲手制作“幸运星”项链。

       3、 制作邀请卡，邀请嘉宾参加班队会。

       一、 激情引入。

       1、 播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。

       有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

       有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

       雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

       小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

       看过这个故事的朋友，没有不感动的。但希望大家不是停留在可怜小姑娘的层面上，而是出于自身的共鸣。或许有来生，可来生就一定幸福么？你可以赌明天，但千万不要赌青春，更不要赌今生。怀有一颗感恩的心，不是简单的忍与承受，更不是阿Q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。

       2、 过渡：从你噙着泪花的眼睛里，我读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。

       提问：什么是感恩？

       二、 学生汇报课前采访情况。（什么是感恩）

       1、 学生汇报。

       过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？请听演讲《什么是感恩》

       2、 演讲《什么是感恩》

       过渡：***同学的演讲告诉我们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？

       三、汇报表演，表达爱意。

       （1）、第一小队：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。朗诵《母爱》。

       （2、）我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。

       下面请同同学们畅谈一下,你想感恩的人,及使你懂得感恩的事

       我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。

       同学们，在一起，

       同学习，同游戏

       你帮我呀我帮你，

       快快乐乐多欢喜

       好处面前不争抢

       方便面前要谦让

       同学就像亲兄弟

       团结互助多亲密，多亲密！（齐诵的方式）

       （3）、第三小队：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）

       六、真情告白，爱意浓浓。

       （让家长和学生以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）

       感恩教育不仅仅是简单的回报父母的养育之恩和对师长、朋友、他人的感恩之情，更是一种强烈的责任感，是中学生必备的修养和素质

       七、全体同唱〈感恩的心〉，班会结束

高中生读书节主题班会格式

        关于主题班会设计方案汇总七篇

       　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的主题班会设计方案7篇，希望对大家有所帮助。

       

主题班会设计方案 篇1

一、设计目标：

       　1、团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发。

       　2、让孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的小学生。

二、班会过程：

       　1、环节一：走进春天。

       　诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息。

       　2、环节二：欢乐春天。

       　合唱：《隐形翅膀》。

       　这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。

       　3、环节三：春天里回望（励志名言）

       　（1）重温班级文化，学校要求。

       　以抢答和抽答的方式，让班级理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。

       　（2）回望过去。

       　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。

       　4、环节四：畅想春天。

       　（1）春天里的愿望。

       　（2）主持人给每个同学2——3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。

       　5、环节五：春天里的誓言。

       　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。

主题班会设计方案 篇2

班会目的

       　1、通过本次实践主题班会，使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。

       　2、通过本次实践主题班会，增强学生感恩意识，学会理解关心父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。

       　3、通过本次实践主题班会，使学生从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。

班会准备

1、将20xx年9月——20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：

       　①、感恩认识知识问卷

       　①、教师节感恩系列活动-------传递爱的纷芳

       　②、感恩节感恩系列活动（一）------感恩卡评比

       　③、感恩节感恩系列活动（二）------主题升旗仪式

       　④、感恩节感恩系列活动（三）------感恩父母亲创意活动

       　⑤、感恩节感恩系列活动（四）------感恩节的早晨

       　⑥、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动

       　⑦、三八节感恩系列活动-------感恩母亲广告语创意大赛

       　⑧、寒假感恩实践体验系列活动

2、制作班会课件

班会实施

一、什么是感恩

       　启发班级里同学们回忆在经历了系列实践活动后，你是怎样认识感恩的？

       　1、班长讲话引出感恩公益短片------“感恩的心”

       　2、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的认识

       　3、数据统计员公布感恩认识知识问卷调查www.zhutibanhui.net数据解析

       　4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的认识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与尊重，感恩就是一句谢谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。

二、为什么要感恩

       　回放感恩系列活动----引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动交流，将感恩意识深入人心，让其懂得感恩的真谛。

1、系列活动之-----三八感恩公益广告”展示

       　（1）情景剧广告表演

       　（2）公布创意广告语入围名单

       　（3）采访获奖者

       　（4）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？

2、系列活动------传递爱的纷芳

       　（1）感恩节早晨回放

       　（2）引导学生畅谈感受

3.感恩系列活动-------感恩卡制作评比

       　（1）公布获奖者

       　（2）互动：获奖者畅谈创作初衷。

4、感恩系列活动-----主题升旗仪式

       　主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常浮现在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你一定更透彻的懂得了为什么要感恩

       　（1）升旗动感影集回放

       　（2）参与升旗活动的各类同学畅谈活动感受

       　小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永远做一个感恩的人吧！

5、感恩系列活动-----感恩节

       　（情景表演）上课，同学们好！老师好！

       　感谢老师------让我们智慧无限天涯海角有尽处只有师恩无穷期

       　祝老师感恩节快乐！（献咖啡）

       　（1）畅谈感恩节的早晨活动感悟----感恩老师、感恩门卫、感恩义工……

       　（2）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果

       　（3）采访获奖者

       　小结：听了你们的讲述让我想起了孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

6、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动

       　主持人：记得去年最后一届新年联欢会上，我班以“感恩北台---我又长大了一岁”为主题，举行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感激与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。

主题班会设计方案 篇3

一、时 间 ：20xx年12月17日

       　二、地 点 ：3.1教室

三、班会主题 ：消防安全

四、班会背景：

       　火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。

五、班会目的：

       　通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

六、班会准备：

       　1. 组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。

七、班会过程：

       　1.主持人致词，班会开始

       　2.学生代表发言。

       　3.视频消防案例分析讨论

       　4.消防知识

       　防火的基本措施

       　1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延

       　灭火的基本方法1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法

       　酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

       　宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

       　灭火器的使用方法

       　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

       　灭火时应注意以下几点

       　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

       　消防方针：预防为主，防消结合

       　扑救火灾的一般原则：

       　1、 报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火

       　4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

       　遇上严重火灾怎么办?

       　1、保持镇静。

       　2、呼唤附近的同事援助。

       　3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

       　4、关闭火场附近的电器总闸。

       　5、正确使用灭火器灭火。

       　6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

       　逃生注意事项：

       　1、 要镇静，采取措施自救

       　2、 或初起时要报警，设法疏散物资

       　3、 离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

       　4、 过浓烟区要弯腰或爬行前进

       　5、 用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

       　6、 不要乘坐电梯

       　7、 在窗边呼救

       　8、 自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

       　5.消防安全小品

       　6.宣誓

       　7.宣誓班主任发言

八、关于主题班会“消防安全”的总结

       　总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

主题班会设计方案 篇4

        一、活动主题：

       　学会宽容，善待他人

        二、活动目的：

       　现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。因此，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。

        三、活动的内容：

       　1、游戏“你吹我爆”;2、“故事”就在身边;3、举例子悟宽容;4、知根知底求进步;5、献计献策学宽容;6、借电波传真情;7、朗诵诗歌话结束

        四、活动的形式：

       　漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演

        五、活动的准备：

       　1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料，搜集素材并集中交班主任

       　2、对收到的各种形式的资料，进行认真审阅、批改和去舍

       　3、设计课件制作

       　4、在班主任和有关老师的指导下织排练

       　5、布置黑板，教室

       　6、布置做好班会记录

       　7、邀请学校领导参加

        六、活动过程：

       　播放背景音乐《唯有宽容》，营造班会气氛，主持人入场

       　主持人合致词：老师、同学们下午好。

       　L：欢迎走进高二(3)主题班会(学会宽容，善待他人)

       　W：首先让我们一起进行“你吹我爆”的游戏

       　(一)导入：游戏“你吹我爆”

       　①要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。

       　②操作：每组派两位同学上讲台来比赛，看哪组的同学在最短的时间(四个气球)里完成任务。气球一旦爆破就失败。

       　③思考：牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸，扎在哪个部位容易爆炸?为什么呢?

       　④主持人小结，引出主题：

       　L：气球最薄的地方——张力大好比人最不足的地方——敏感、脆弱

       　W：其实，我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触，如果老是针尖对麦芒，那结果只能两败俱伤。

       　(二)“故事”就在身边

       　学生短剧表演《小可的一天》，播放学生自导自演的短剧，反映生活中由偶发事件而产生恼怒情绪;由遭遇好友拒绝帮助而失望;由迟到、未按时上缴作业而受批评于老师，被老师留下补做，脸面丢尽，对老师产生了厌恨;由晚回家，被父母责问，最终将一天所积的不满迁怒于父母，一场家庭争吵由此引发……的情景再现，让学生更深刻地认识到仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡;如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。

       　(三)举例子悟宽容

       　(过渡)在人际交往过程中矛盾、冲突、隔阂都是难免，那我们该如何应对呢?

       　(四)知根知底求进步

       　展示调查测试表——“你平时是一个宽容的人”

       　(五)献计献策学宽容

       　1.息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提醒自己保持冷静。一旦激动起来，会影响正常的思维，说话会失去分寸。要学会克制。林则徐有一座右铭，叫“制怒”。他之所以用“制怒”来警策自己，是他几十年官宦生涯中得出的教训。

       　2.志存高远。志向越是远大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤斤计较。古人有云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”

       　3.归因。别人触犯了你、伤害了你，绝大多数人由于言语不慎，或者言者无心，听者有意，触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你，恶意攻击你的人是不多的。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。

       　4.心理互换。将心比心，设想一下当自己无意触犯伤害了别人的时候，他人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会出现吹毛求疵，对他人过于苛刻的言语和行为。

       　5.充实自我，开拓眼界。人的气度与人的知识修养、眼界宽狭很有关系。一般说来，知识修养差的人容易心理偏狭，遇事想不开。丰富的知识、开阔的眼界，就会对许多意想不到的事情泰然处之。当然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的，但总的说来，知识能开拓人的心胸。培根有句名言：“知识使人明智”。

       　6.摆大家风度，不与他人一般见识，无理就认错，得理也让人。多想想：为一点小事搞得面红耳赤，双方见了面多不好意思?如果事事都斤斤计较，岂不自寻麻烦?!

       　(五)借电波传真情

       　①操作：主持人担当“此时我宽容”广播栏木的主持人。同学作为听众，当举手示意时，表示播打进栏目的热线，从而来讲述自己在与同伴或长辈的交往中所遇到的摩擦，借助电波主动握手言和或宽容他人。

       　②播放栏目宣传语(栏目宣传语)如下：在人与人的交往中，总免不了各种各样的摩擦，别人也许在不经意间伤害过你，你也也许在不知不觉中对别人苛刻了一点。如果你曾只看到别人的缺点而做出了伤害他人心灵的事，你愿意用缩小镜将他的缺点缩小吗?如果别人曾误会过你，你愿意首先跟他握手言而吗?“此时我宽容”栏目给大家提供这样的机会。欢迎你们播打栏目的热线，期待着你们的声音!(整个节目中播放轻音乐《莫斯科郊外的晚上》)

       　③给同学一定的时间思考(在音乐声中，大家回忆以前在交往中发生的摩擦，考虑如何借助电波来宽容他人)

       　④播放事先准备好的听众来信(此信来自某位学生的真实生活，而且内容具有普遍性，作为听众来信比较合适。)

       　⑤请举手的学生上讲台请学生上讲台，在话筒前讲述自己要宽容的人及两人之间所发生的故事，节目主持人做适当的引导。

       　W：谢谢各位听众的来电、来信。莎士比亚在名剧《威尼斯商人》中一段台词是这样写的宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

       　L：希望大家有一颗宽容的心，用宽容的心态面对每一个不顺心的事。

       　W：相信大家的生活会更加快乐!

       　L：最后我们将送上高二(3)全体朗诵的诗歌来结束本次的主题班会。谢谢各位同学的热情参与。

主题班会设计方案 篇5

一、活动背景

       　1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。

       　2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。

二、活动目的

       　活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。

三、活动形式

       　以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。

       　主持人宣布活动开始

       　第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。

       　第二版块是“道德名言”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。

       　第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和，制作了图文并茂的课件欣赏。

       　第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。

       　主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心。

       　主持人宣布活动结束！

主题班会设计方案 篇6

一、目的：

       　现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

       　1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

       　2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

       　3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的`勇气和毅力战胜挫折,取得成功。

三、活动准备:

       　1、心理小测试题。（提问）

四、活动过程：

       　（一）明天的生活

       　同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）老师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?

       　（二）战胜挫折与困难

       　在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。

五、总结 《阳光总在风雨后》 放歌曲 大家一起）

       　老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢。

主题班会设计方案 篇7

教育目的 ：

       　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：

       　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

       　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

       　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

       　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

       　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

       　拥有一颗感恩的心

       　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

       　感恩你所有的所有

活动过程：

       　一、主持人宣布活动开始

       　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》

       　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

       　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

       　给父母的报答是精神上大于物质上。

       　给父母的报答是物质上大于精神上

       　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

       　六、班主任讲话

       　在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

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创意主题班会内容策划方案

        莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。以下是我整理的高中生读书节主题班会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

        高中生读书节主题班会范文一

        指导思想

        阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。

        活动主题

        大手拉小手，牵手共阅读

        活动目标

        1、通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

        2、通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

        活动时间

        201X年4月23日至201X年6月23日

        活动安排

        一、第一阶段：启动阶段

        1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

        2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

        二、第二阶段：活动阶段

        (一)教师读书活动：

        1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物)，定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。

        2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

        (二)幼儿读书活动：

        1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

        2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

        3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

        4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。

        三、第三阶段：总结评比阶段

        1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

        2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会)。

        四、其他事项：

        1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料(文字、)的收集、整理、上报工作。

        2、做好读书节的相关活动信息报道。

        3、做好各类资料的收集、归档工作。

        高中生读书节主题班会范文二

        一、教育目标

        通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学 习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

        二、主题

        爱读书 爱学习

        三、内容

        在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

        四、形式

        师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

        五、过程

        (一)准备阶段

        1、准备活动中涉及的文章、音乐、。

        2、创作主题班会演示文稿。

        3、收集勤奋学习的名言、警句。

        (二)实施阶段

        1、学生讲述古代名人读书的故事

        (1)孔子每事问。

        (2)悬梁刺股。

        (3)映雪读书。

        (4)警枕励志。

        2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

        3、学生讲述现代名人读书的故事

        (1) 闻一多醉书。

        (2) 华罗庚猜书。

        (3) 侯宝林抄书。

        (4) 张广厚吃书。

        (5) 高尔基救书。

        4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?

        三年不窥园 李密

        韦编三绝 匡衡

        牛角挂书 欧阳修

        炼字炼句 董仲舒

        囊萤照读 孔丘

        凿壁偷光 车胤

        (学生回答，并讲述故事。)

        5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)

        (1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈

        (2)将勤补拙。——黄庭坚

        (3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

        (4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

        5、讨论时。

        同学们为什么而学习?

        张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

        李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

        刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

        你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

        6、学生根据上述材料进行讨论。

        7、学生代表交流汇报。

        六、总结

        1、同学们在这节课中有什么收获?

        2、学生畅所欲言。

        3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

        高中生读书节主题班会范文三

        活动过程：

        一、 主持人开场白，播放视频(3MIN)

        齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年 3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：__X,__X

        A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?

        B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

        A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，每天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!

        (老师播放视频)

        二、 获奖诗歌朗诵(5MIN)

        B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜欢的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧!

        A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，__X同学和__X同学的作品获得了学校的一等奖，__X同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

        三、 绘本讲述《吃书的狐狸》(15MIN)

        B：看来同学们的收获可真不少!

        A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂盛，同学们， 你热爱读书吗?

        B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想认识这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)

        四、 分享读书心得：(8分钟)

        B：谢谢老师和我们的分享!我喜欢这只爱吃书的小狐狸，你呢?

        A：我也喜欢，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思考，使我们成为一个精神上很富足的人。

        B：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。

        A：还要”读书破万卷”，才能“下笔如有神”哦!

        B：我们班也有很多喜欢吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!

        五、 读书节作品欣赏(2MIN)

        A：谢谢同学们的分享!

        B：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，希望我们多多留意

        A：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很用心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏!

        (播放视频)

        六、 古诗小组联唱(10MIN)

        B：大家的作品都很有创意。希望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。

        A：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗!

        ( 分小组唱<村居》 《所见》 《小池》)

        七、 大合唱《读唐诗》

        八、 班主任小结(2MIN)

        莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”每天都是读书日，一生都是读书时”。

        主持人：“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!

        高中生读书节主题班会范文四

        活动背景：

        书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。

        活动目标：

        1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。

        2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

        3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。

        活动主题：

        我爱阅读——以读书为快乐 伴书香而成长

        活动准备：

        1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;

        2.选拔小主持;

        3.三级报告训练;

        4. 制作媒体。

        活动过程：

        (一)班队仪式

        1.三级报告

        2.出旗

        3.唱《中国共产主义儿童团团歌》

        (二)活动内容

        男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。

        女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。

        男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(PPT出示)

        女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。

        男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!

        女：这么有信心啊?

        男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!

        女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?

        男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。

        女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(PPT出示游戏要求)

        男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。

        女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(PPT出示)

        (杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)

        男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?

        (同学自由发言)

        女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)

        男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家分享嘛!)

        女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

        (请同学上台推荐好书)(PPT出示)

        男：同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!

        女：别着急!还是先把班会主持好!

        男：嗯，嗯!(点头)

        女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。

        男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。

        女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(PPT出示诗歌)

        男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(PPT出示)

        (指名交流读书名言)

        女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。

        (三)辅导员讲话

        (四)退旗仪式

        节目安排：

        1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖

        (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

        读书节征文活动 —— 杨岩

        书签制作活动 —— 纪晓蕾

        好书推荐活动 —— 陈晓颖

        好书阅读活动 —— 周磊

        2. 游戏：寓言故事猜猜看

        规则：每小队派1~2名队员上台， 表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。

        参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

        3. 名人读书小故事交流会

        杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、

        张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》

        4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》

        5. 好书推荐

        6. 诗歌《好书伴我们成长》

        7.互赠读书名言

        辅导员讲话：

        通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。

高中主题班会设计方案5篇

        班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富 教育 意义的组织形式。下面是我整合的创意主题班会内容 策划方案 ，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

       

        创意主题班会内容策划方案1

        活动目的：

        1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

        2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

        3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议;

        活动准备：

        1、组织学生排练有关规范方面的节目。

        2、“规范学生”光荣花若干朵。

        活动内容： 小品、歌舞、 故事 、诗朗诵等

        活动过程：

        1、以班会仪式组织开展活动。

        2、由主持人上场组织活动过程。

        活动过程。

        (一)揭示主题：

        班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学 毕业 生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理 面试 。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

        10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗?(本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。)

        中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

        四二班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

        主持人：老师们，同学们，大家好!文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

        说到学习规范，大家准备的怎么样?

        文明公约，大家学得怎么样。(我们记得可清楚了)

        同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

        让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》

        反思 自己《不讲卫生的小红》

        主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够?

        注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求

        《值日生》

        主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你 说说 ，我们没有按照规范的哪一条做?以后我们又该做到哪几点呢?

        《开学校楼道的纱窗》《忘带科任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》

        主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

        茫茫人海，我们能相聚在四(2)班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，

        主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢?规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

        6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。”

        每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!

        我做完作业就帮家长做事——

        这是爱劳动的好习惯。

        我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

        我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

        妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

        课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。

        习惯和我们朝夕相处，

        良好的习惯帮我们打开成功的大门。

        中华民族是礼仪之帮，

        传统美德应该发扬。

        让我们从点滴做起，

        学规范，用规范，

        争做文明好少年!

        主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。

        宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由

        一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

        主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步;(合)让我们的素质及文明展现在一言一行中，

        主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;(合)在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

        主持人：今天，我们四(2)的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。

        老师讲话: 习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握 文化 知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。

        “大家请看，这是一张 “习惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中;表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排;表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”

        只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。

        (三)宣布活动结束

        主持人：四(2)“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

        班会教育反思

        本次班会，是新接班来的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾，结合学生的表现，根据学校本学期的德育要求开展的。通过这次班会，学生对《小学守则》、《文明公约》的内容有了更深刻地理解，认识到自己身上与守则要求的差距，为今后的努力指名了方向。一个月来，学生的课上听讲的纪律、精神状态、课间秩序都有了显著进步，尤其，学习成绩的进步是的，这一切都源于学生行为的改变，认识的改变，因此，这次班会以及这个学期的德育工作的开展成效是非常显著的。

        创意主题班会内容策划方案2

        一、活动目的：

        1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

        2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

        3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

        二、活动形式：

        故事分享，室内游戏， 音乐欣赏 ，互助小帮手。

        三、活动准备：

        游戏安排，报纸，多媒体。

        四、活动过程：

        (一)队列仪式

        中队长：全体立正，稍息，各小队整队， 报告 人数。

        小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

        小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。

        中队长：“接受你的报告”(敬队礼)

        小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。

        中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

        中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”

        中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)

        第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”

        中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”

        (二)活动过程：

        主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。

        主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。

        主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”

        主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。

        师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

        突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?

        (同学发言)

        小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?

        A、靠别人的帮助

        B、靠运气

        C、靠龙鳞

        D、团结互助

        主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。

        创意主题班会内容策划方案3

        一、班会背景：

        我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。

        二、班会目的

        1、知道孝敬长辈从小事做起，懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。

        2、做到真心地关心长辈，在得到长辈对自己爱的同时，也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。

        3、关心长辈们的生活起居，通过实践体验活动切身感受到得到爱是一种享受，给予爱也是一种责任。

        三、班会准备：

        确定“心中有长辈”的活动主题之后，全班同学积极参与到设计活动之中来，并且集思广义，经过筛选，决定从以下几个方面开展活动：

        1、每天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。

        2、上学路上自己背书包，乘车时主动让长辈先坐。

        3、每天为长辈做一件力所能及的事。

        4、在为长辈服务后，询问一下他们的感受，并用 日记 的形式记录下来。

        5、能记住长辈的生日，并在特别的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。

        6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。

        7、在课余时间，常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。

        针对这些活动，我也制定了一系列的检查和验收方式：

        活动中的第1和第2项活动要每天进行，要求同学们持之以恒，坚持早出晚归都要向长辈打招呼，每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的情况，并在每周二的晨会上及时 总结 、简单评价，促使同学们在反馈之后能做得更好，对家长反馈好的同学，给予“笑脸”贴奖励。

        第3项和第4项活动合并一起进行交流汇报，每天为长辈做一件力所能及的事，同学们都按照自己的想法去为长辈们服务，在每周所做的好事中，选取一个最让长辈感动或对自己启发的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会中，以读日记的方式与同学们交流心得，之后，老师和同学们给予评价。对于活动有实效性，而且日记内容完整，能表达出自己真情实感的同学，老师会以校讯通的方式向家长通报表扬，鼓励再接再励。

        第5、6、7项活动没有时间上的限制，只要在特殊的纪念日或与长辈们团聚在一起时，献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌”就可以，并在班级“阶段成果汇报会”上进行展示，就能获得当月“小孝星”的称号，并在期末家长会中颁发证书和奖品。

        四、班会的实施：

        1、主持人开场白，宣布《我要做您的拐仗》主题班会现在开始。

        2、活动开始：

        第一版块——“我的改变”

        学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。

        第二版块——“日记述心声”

        学生读日记，记录活动过程，谈谈自己的体会。

        第三版块——“童声唱老歌”

        同学展示自己学唱的老歌。

        第四版块——“巧手做礼物”

        同学们展示在“心中有长辈”的系列活动中，为长辈们做的小礼物。

        第五版块——“幸福全家照”

        同学展示全家福，讲述全家福背后的故事。

        第六版块——“长辈对我说”

        请与会的长辈们评价我们的活动，以及提出希望。

        3、主持人结束语。为长辈们献花。伴奏《常回家看看》

        4、班主任讲话。

        五、班会的延续：

        1、将每天为老人做一件力所能及的事当做习惯，并发展成力所能及的事我全干。

        2、学会“老吾老以及人之老”这句话，并真正的做到对待所有长辈都关怀倍至，孝敬有加。

        创意主题班会内容策划方案4

        一、活动目的：

        对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有一个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美好心灵的创造是起步工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。加强学生品德修养，使学生明确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为和美的心灵。

        二、活动材料:

        1，《小学生行为规范》

        2，小品《课间十分钟》

        3，多媒体

        4，小品剧《墙壁的_》

        5，歌曲

        三、活动地点：

        本班教室

        四、活动准备

        1、确定主持人和节目表演者。

        2、制作多媒体课件。

        3、学生自已熟悉《小学生日常行为规范》内容。

        五、活动程序：

        (主持人甲——江蔚、乙——张美莹)

        甲：尊敬的来宾，老师，同学们，大家好!

        乙：对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。

        甲乙：三(3)班《美的行为，美的心灵》尚美主题班会现在开始。

        甲：三年前，我们踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边撒娇的娃娃，而是一名光荣的小学生了。

        乙：我们就要以新的规范和准则来要求自己，希望早日成为一名光荣的少先队员。

        甲：古人说得好，“不以规矩，不成方圆。”每个组织都要有一定的准则和规范。

        乙：那么，我们小学生行为的规范是什么?它就是《小学生日常行为规范》。

        甲：三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。那时，我们对《小学生日常行为规范》并不了解。

        乙：但三年以来，我们组织学习了《小学生日常行为规范》，知道了作为一名合格小学生必须达到的基本条件。

        甲：那么，行为规范的主要内容是什么呢?(幻灯打出“在校做个好学生”)

        甲：《规范》向我们明确提出了努力的方向。但你们有没有真正地去理解?

        乙：现在我们进行一个竞赛来考验一下你们。我宣布《行为规范》竞猜开始。

        甲：我们将采取竞赛，案例分析讨论的形式进行。

        《行为规范》竞赛

        甲：各位同学请听题目：

        1小学生日常行为规范共有几条?请背诵第一条的内容。

        2甲：我说出《规范》中的一句，请接着背下来，并说出是第几条。“诚实守信，不说谎话，”

        3乙：《规范》第12条中说， 课前预习 ，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。请说出你的理解。

        甲：来些有点难度的题目：

        1请接下去背诵出我所说的条款，“爱护公物”

        乙：2遵守交通法规……

        甲：说《行为规范》你们都说得很不错，但结合实际，你们还懂吗?

        乙：下面进行案例讨论题。请看小品《课间十分钟》。

        表演者：老师——李梦菲;小明——曹海荣;小刚——王钰枫。

        甲：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。

        乙：讨论分析人物做得好在哪里，错在哪里，我们要怎样做?

        其他学生回答：

        乙：每一个参赛选手表现得都很出色，看来大家真的已经把《规范》的各项条款牢牢记在心中。

        甲：我们不光要记牢，跟重要的是要按照条款的内容去做。

        乙：我们来看看生活中这些行为是否美?(幻灯片)

        甲：以上的一些不好的行为，我们千万不要学习，如果碰到还可以劝告他们不要那样做;我们要学习他们好的行为。

        甲：我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做一位社会的好公民。(幻灯打出“在社会做个好公民”)

        乙：所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。

        甲：这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会怎样?我们再来看看一堵新粉刷的白墙壁，它会有怎样的遭遇呢?

        乙：请欣赏小品剧《墙壁的_》

        表演者：白墙壁——江蔚;同学A——黄佳泳;同学B——梁家禧;

        同学C——张蓓诗;同学D——谢雨珍;同学E——韦朝杰。

        乙：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。

        其他学生回答。

        甲：你们回答得非常好，希望生活中也要做到自觉爱护公物.

        甲：来同学们，让我们共同朗读《小学生日常行为规范》三字歌，全班的同学共同学习和遵守《小学生日常行为规范》各个成为一名优秀的少先队员。

        乙：队歌起，同学们，祝你们早日成为一名光荣的少先队员。

        甲：《小学生行为规范》指导我们的言行，使我们懂得了作为一名小学生应该承担的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们牢记《行为规范》的每一条内容，共同拥有美的行为，美的心灵。

        乙：欢迎班主任刘老师为我们总结。

        教师结合班会主题总结，向学生提出学习和生活的要求。

        甲乙：让我们在欢乐的歌声中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主题班会到此结束。

        全班同学起立掌声欢送听课的老师。

        六、课后反思：

        教师小结是整节课得重要部分，教师应抓住学生整节课的表现分析总结。我只是针对主题作了简单的总结，没有及时对这节课表现好的学生给予表扬，没有向他们提出存在的不足。这节课的主体是学生，教师起的是引导作用，前期的准备工作是老师“引”的主要作用，课后的“导”工作做得不好。

        创意主题班会内容策划方案5

        一、活动目的：

        通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

        二、活动准备：

        前期策划

        中期节目排练

        后期串联

        制作多媒体

        三、活动过程：

        (一)、故事引入，揭示课题：

        1、同学讲述《金斧头的故事》。

        2、师述：

        相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

        3、揭题：

        《文明为先，诚信为本》

        (二)、小品表演，蕴涵道理

        1、小品《当我在路上捡到……》

        2、师述：

        其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

        (三)、游戏活动，玩中感悟

        1、游戏《找朋友》

        游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)

        2、宣布结果

        (通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)

        3、各抒己见

        (评论……)

        四、现场采访，揭示主题

        1、采访《校园随手扔现象》

        展示一些反映“随手扔”的现象。

        2、队员甲：

        我相信大家对这些应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

        学生讨论：略

        3、队员乙：

        其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

        五、教师总结，学生感悟

        1、师述：

        今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天!

        2、全班同学合唱道德歌，

        在歌声中，班会结束。

        (掌声响起……)

        活动说明：

        通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

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        开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。以下是我精心收集整理的高中主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        高中主题班会方案1

        一、活动的目的：

        为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

        二、活动准备：

        1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识

        2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和 教育

        三、活动时间及地点：20__年9月28日高一(4)班

        四、活动过程：

        1、教师导入

        2、活动程序

        (一)活动开始：

        一、班长讲话并宣布活动开始：

        同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始

        从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。

        我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象

        2、同学们各抒己见，自由发言

        甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着

        乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声)

        丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑

        主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限

        3、同学们讨论、发言

        某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘

        4、 倡议书

        亲爱的同学们：

        学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的 口号 ：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议：

        (1)爱班爱校，说文明话， 作文 明人，塑造学生文明形象

        (2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌 文化

        (3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序

        (4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪

        (5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物

        (6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体

        班主任 总结

        通过召开本次班会，大家的 礼仪知识 又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的 言行举止 中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!

        班会 反思 :

        1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识

        2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯

        口号：文明礼貌暖人心。

        高中主题班会方案2

        准备过程：

        1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"

        2、对班会中的节目要适当排练。

        活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

        2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。

        一、导入：

        一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期，我能行"。

        二、讲述张海迪的 故事 ：活着就要做个对社会有益的人

        二、活动过程：

        (一)讲故事：

        张海迪：活着就要做个对社会有益的人

        张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程2016年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电 修理 工。

        张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。

        张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

        组织讨论： 说说 张海迪能够成功的原因。

        (二)小品表演：考试

        1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略

        (三)比赛

        1、谈话：事实上只要我们努力，有 方法 ，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记号码"比赛

        比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

        比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。

        2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)

        三、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。

        高中主题班会方案3

        一、教育目的

        随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。

        二、活动准备

        1、播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设，知名校友，学校成绩)

        2、国内知名大学(校园建设，知名校友，学校成绩)

        3、学生个人准备，我最理想的大学

        三、活动思路

        由故事《料理鼠王》引入

        1、观看视频，介绍国内外的大学

        2、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事)

        3、我的理想(在纸条上写上各人的理想，可匿名)

        背景音乐：《我的未来不是梦》

        4、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。

        四、活动过程

        1、观看《料理鼠王》**片段，引入主题：

        主持人发言：

        (讲述《料理鼠王》**故事梗概)

        《料理鼠王》就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。

        2、播放国内外知名的大学视频照片

        哈佛大学

        牛津大学

        剑桥大学

        清华大学

        北京大学

        3、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛)

        哈佛故事

        有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学 毕业 了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

        27%的人，没有目标;

        60%的人，目标模糊;

        10%的人，有清晰但比较短期的目标;

        3%的人，有清晰而长远的目标。

        以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。

        25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

        3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英;

        10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层;

        60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层;

        剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

        其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。

        4、游戏：我的理想话你知

        主持人：

        下面我们来个小游戏，游戏是：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上，谁就要站起来跟大家分享自己的理想，音乐!(此一环节，能保证学生谈谈个人的理想)背景音乐：《我的未来不是梦》

        5、观看励志视频“我的大学梦”，

        6、教师作总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。

        五、班主任总结

        我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学，但是也存在很多部分的学生是非常不爱学习，没有理想没有目标的，整天就迷迷糊糊地渡过，没有为自己的未来思索过，没有为自己的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑的幼稚无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题，需要迫切的改进。同时很多同学也对未来充满了期待，他们会问我大学是怎样的，大学难不难考，大学的生活又是怎样的呢?因此在这种情况下，我决定开展一个关于理想和大学的一个主题班会。

        通过这次主题班会，我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的理想，对未来也充满了向往。他们需要的是鼓励，努力以及信心，本次班会课就是要鼓舞学生树立理想，增强自信，为未来而奋斗。而“我的大学梦”励志视频，也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对未来的思考以及规划，总的来说，本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大有改善。

        高中主题班会方案4

        一、班会目的：

        1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

        2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

        3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

        4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。

        二、班会形式

        游戏，发言，师生交流，生生交流

        三、主持人

        班级主要班干

        四、班会地点

        班级教室,多媒体辅助

        五、班会流程

        <1>回忆童年梦想

        这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始 ……

        <2>游戏”玫瑰征途”

        玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

        〈3〉梦之航

        每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

        在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。 最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!

        〈4〉面对不足，寻求帮助

        班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

        〈5〉宣誓仪式

        附：

        誓词：

        尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

        不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三(8)班的班级理想：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高三(8)班在此宣誓：

        我们要以坚韧强健的意志，

        以勇夺桂冠的信心，

        以团结拼搏的精神，

        以追求卓越的豪迈。

        以挑战人生的信念，

        只管耕耘，不问收获。

        为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展写下光辉灿烂的一页。

        宣誓人：

        〈6〉班主任讲话

        班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。

        (7)小结：

        1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热烈。

        2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不一定理想。

        3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

        4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。

        高中主题班会方案5

        一、班会背景：

        高二以来，我班不少学生进入了心理“高原”时期，出现不少中学生典型的心理，如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等，为了能让学生有个更好的认识，为了能辐射全校各年级的心理班会教学，拟定在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。

        二、班会目的：

        1.通过主题班会，使学生掌握高中生活心理的特点，未雨绸缪或拨乱反正，为高中生活保持健康的心理奠定良好的基础。

        2.通过主题班会使学生懂得心理上的一些简单“自救”方式，杜绝因心理引发出来的悲哀，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。

        三、班会准备：

        1.请全班学生参与，每人以“心海扬帆，我为心理健康而加油”为题，写一篇我为攀比心理、网络心理、学习压力支招的周记。希望同学有较好的点子，为获得更多掌声而努力!

        2.召开班干部会议，讨论班会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。

        3.成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。

        四、班会过程：

        1、布置会场，同学踏着音乐《青年的朋友来相会》进场，脱鞋，席地坐成一个大圆圈。

        2、主持人致词，班会开始

        3.主持人宣布高二(2)班心理测试结果，进而导入新课。

        4、小品《阿王的心理故事》表演

        故事梗概：2009年4月，广东湛江某中学的课间休息里，不少同学谈起的波鞋的品牌(攀比心理)，话题突然一转，攀比起了网络游戏的升级，学习成绩较好，家人、老师和同学眼中乖巧的阿王听得很是起劲，抱着尝试的心理涉入了网吧，一次两次三四次，阿王沉迷网络游戏不能自拔(网络心理)。成绩一落千丈，父母老师焦急如焚，阿王面对着一张张关怀的脸，觉得自己是个坏孩子(压力)，实在是无言面对父母与老师，于是翻身纵下……

        4、分组讨论

        讨论反馈：为小品的小王支招，每种心理找两组的同学支招，看那个组的“绝招”获得更多的掌声。(每个圈找2位同学代表发言，三个圈共6位同学发言。)

        5、心理游戏一：“心有灵犀一点通”

        游戏介绍：三组每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。每组需要猜本组的三个人以上。

        游戏意义：1、愉快身心，为营造轻松的学习环境做努力。2、增加同学之间的相互了解，为舒心的心理环境而努力。

        6、心理游戏二：掏包游戏

        7、解压心理操(钟国权领操，全班同学听令。)

        心理操意义介绍：

        在日常生活中，常常会遇到一些不顺心的事，例如：考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦┉┉这时你会觉得很烦，很委屈。那么就需要积极面对了，以下的心理操可以为你减压和舒缓身心。

        心理操动作要领：

        提腿摸膝操：两脚开立与肩同宽，先平抬左腿，用右手摸左膝;再抬起右腿，换左手摸右膝，如此交叉反复练习3分钟。然后改做平行练习，即抬左腿，以左手够左膝;再抬右腿，以右手够右膝，持续练习3分钟。动作要舒缓、有韵律，眼睛保持平视，全身自然放松。该练习可以促进大脑半球协调工作的能力，缓解单侧用脑过度所引发的身心疲劳症状。

        想象放松操：选择舒适的姿态让自己倚靠或平躺下来，然后闭上双眼，努力想象：自己正坐在或躺在一叶泊于港湾的小舟上，小船随着湛蓝的海水泛起的轻波荡漾着，天空中几朵浮云在自由地徜徉……你尽情地享用这一切。总之，怎么美怎么想，练习时间每次约十分钟。

        8、主持人做结语。

       

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       好了，今天关于“高中有创意的班会主题”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“高中有创意的班会主题”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。