中班《食品安全》教案_幼儿园中班食品安全教案

中班《食品安全》教案_幼儿园中班食品安全教案

       下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于中班《食品安全》教案的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊中班《食品安全》教案的话题。

1.中班安全教案

2.幼儿中班交通安全教案

3.幼儿园安全急救小知识教案

4.以"认识食物"为主题设计中班身体保健活动方案

5.假期中班安全教案

中班安全教案

       　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的中班安全教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班安全教案 篇1

设计背景

       　游戏教育儿童在生活中的一些自我保护和防范意识，比如不和陌生人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。通过这个体育游戏既让孩子们意识到游戏会有一定的规则，同时也让幼儿学着感受个体在集体游戏中的一些角色扮演。

活动目标

       　1.锻炼幼儿听辨信号的能力。

       　2.体验游戏带来的快乐。

       　重点难点

       　重点：幼儿的灵活性。

       　难点：对幼儿的协调活动性辩听信培养。

       　活动准备

       　老狼头饰一个 小样头饰若干个。

活动过程

       　（一）介绍游戏规则。

       　（1）将幼儿分成两组：一组演老狼；一组演小兔。

       　（2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开始。

       　（3）被抓到的幼儿靠边停玩一次。

       　（4）两组互换角色，游戏重新开始。

       　（二）结束活动.

教学反思

       　1.反思在备课过程中对活动内容 中班幼儿在这阶段是身心发展的重要阶段，这需要我们老师的正确引导。

       　2.对活动过程的反思：活动过程中 因为我的组织能力不好 使幼儿有些乱，今后定会加强。

       　⑴对幼儿发展的反思，幼儿在过程中都表现很好，展示自己在游戏中的勇敢自信。

       　⑵对教师专业发展的反思，我是他们的第一任老师 也是班主任，所以班里孩子的特点个性学习都有所了解，因此掌握怎样教学的核心。

       　⑶对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂规则，我慢慢教他 师范给他看，对个别不能达到标准的幼儿降低规则。

       　3.对活动效果的评析。整个活动幼儿参与性很高，但对一些发展较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我一定要好好设计方案。

       　4. 如果让我重新上这节 我会好好设计方案，让每个幼儿都能在快乐的游戏中玩耍。

中班安全教案 篇2

活动目标：

       　1.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

       　2．认识"有电危险"的标志。

活动准备：

       　1．"有电危险"的标志

       　2．电插座一个

       　3.多媒体教学资源

活动过程：

一、分段欣赏故事，并根据故事内容提问：

1、讲述故事第一段

       　师：昨晚，小美羊家里来了一个小偷，你们想知道小偷来偷了什么吗？让我们一起来听故事。（有一只小老鼠趁小美羊出门去溜进屋里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。

       　只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说："我去请朋友来帮忙。"它刚出门正好碰到了狐狸，小老鼠赶紧说："狐狸，小美羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？"狐狸马上说："我什么都不怕，快带我去吧"）

       　提问：

       　①谁到小美羊家来偷东西了？

       　②小美羊家的宝贝长什么样？小老鼠为什么说它是个宝贝呢?小老鼠有找谁来帮助他呢？

       　③你知道这个宝贝是什么吗？

2、讲述故事第二段

       　现在，小老鼠知道这个宝贝是电插座吗？他知不知道这里藏着咬人的电啊？对他还不知道，那么接下来会发生什么事情呢，我们接着听。（来到小美羊家，狐狸看着那个宝贝摇摇头说："那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"

       　小老鼠很着急地说："那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。"狐狸一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，"啊！"狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫："狐狸，危险！快扔掉！"可是狐狸怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。"好疼啊！"狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了）。

3、讲述故事第三段

       　现在狐狸怎么样了呢，我们接着来听。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐狸，说："狐狸一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。"警察把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，警察问："狐狸，你是怎么昏倒的？"狐狸低着头说："小美羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。"警察听了哈哈大笑说："那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。"狐狸吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了）。

       　①小美羊看到狐狸在自己家，他是怎么做的啊？

       　②警察告诉狐狸是什么让他晕倒的？

       　③我们教室里有没有电插座？在哪里？插座里藏着什么？电危险吗？对，电很危险，是会咬人的电。

       　师：电插座的小洞洞里藏着会咬人的电，我们能不能像狐狸那样把手指伸进去？对，不能，如果把手伸进去就会被电到，全身发麻，还会有生命危险呢。

二、认识"有电危险"的标志：

       　师：小美羊还给我们带来了许多，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

三、谁对谁不对

       　（1）师：这是小美羊给我们每个小朋友的几张，他要考考我们，这几张上的小朋友谁对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

四、总结：

       　教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

中班安全教案 篇3

设计思路

       　XX年5月12日14时28分，在我国四川汶川县(北纬31度、东经103.4度)发生了8.0级地震。XX年日本又发生了9.0级的地震加海啸,此次的地震强度非常的大。发生的第二天我们小朋友就带来了这条重要新闻与大家一起分享，通过对这条新闻的了解，幼儿对地震充满了强烈的求知欲望，因此设计了本次教学活动——地震怎么办。主要帮助幼儿了解地震发生的简单原理，以及地震时的一些简单自救方法，遇事不惊慌、不盲目逃生。

一、 活动目标

       　1、了解地震发生的简单原理。

       　2、初步掌握一些地震中的自救方法。

二、 活动准备

       　《恐怖的地震》pp教师，各种、地震资料。

三、 活动过程

1、观看地震，了解地震发生的简单原理

       　(1)教师出示图一并提问：你们知道中画的是什么情景吗?为什么人到处跑，房子都倒塌了?

       　幼儿：是发生地震了。

       　教师：地震是怎么发生的呢?

       　幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气……

       　教师：小朋友都开动脑筋想问题，真棒!现在我们听听博士给我们解释吧!

       　(2)教师播放pp教师《恐怖的地震》(成因篇)，并解释。

       　教师小结：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是出现了地震。

2、集体讨论，学习简单的自救方法

       　教师：如果发生了地震，你会怎样保护自己?

       　(1)幼儿自己讨论交流。

       　教师：你能说出有哪些自救的好办法吗?

       　(2)播放pp教师《恐怖的地震》(求生篇)，根据幼儿的学习情况，进行总结。

       　教师：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应立即切断电闸，关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

3、逃生演习

       　介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

四、活动延伸

       　教师：通过刚刚我们对地震的进一步了解，明白了地震的灾害是巨大的，会造成人员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法，可是还有其他灾难可能危及到我们的生命，在它们面前我们又应该怎样保护自己呢?

       　今天请小朋友回家以后，用自己喜欢的方式搜集身边常见自然灾害避险求生的方法。

中班安全教案 篇4

活动目标：

       　1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

       　2、分享制作小药箱的快乐。

活动准备：

       　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

       　2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

       　教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

       　1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

       　2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

       　答：不能，因为（1）吃药必须在大人的

       　看护下吃药（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中毒的。

       　小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

       　3、如果你是牛牛，你会怎么办？

       　（1）打电话给爸爸妈妈。

       　（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

       　（3）打 120

       　4. 教师总结

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

       　1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）

       　2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？

四、制作小药箱

       　1、幼儿中班安全教案《吃药安全》

中班安全教案 篇5

一、活动目标：

       　1、学会倾听，能理解故事内容。

       　2、能说出自己和妈妈的名字。

       　3、培养自我保护意识。

       　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

       　5、乐于探索、交流与分享。

二、活动准备：

       　1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。

       　2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。

三、活动过程：

       　1、听看结合，欣赏故事：

       　1）邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：——"故事中的小鸭怎么了？"——"谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？"教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。

       　2）出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：——"小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？"——"小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？"——"小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？"教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊"谁家丢了宝宝？"鸭妈妈听见后说"我家丢了鸭宝宝！知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的快乐"这才找到了小鸭子！

       　1、情景问答《找家》：——"有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？"教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！

       　2、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。

四、活动延伸：

       　1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。

       　2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。

活动反思：

       　本节活动的难点是让幼儿萌发自我保护的意识，“自我保护”对中班的孩子来说是一个很抽象的概念，因此我为孩子准备了相关的安全动画，让幼儿在倾听动画时，自然而然的学会自我保护的方法，避免了传统的生硬说教。

中班安全教案 篇6

        活动目标：

       　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

       　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

       　3、增强自我保护意识。

        活动准备：电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

       　“小朋友们，你们知道哪些地方用得到电啊?”朱老师问道。“灯、电风扇。”小白回答说。奇奇说：“还有电视、电脑也要用到电。”朱老师又请陈泽天来说，他回答道：“游戏机。”大嘉嘉想到的是桌子，这答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。这时，朱老师笑着说，“电确实是我们生活中不可缺少的，但它有时会发脾气，你们知道吗?”小白举手了，他认为人们把电线切断的时候，电就生气了。奇奇有别的.看法，他说闪电会令电发脾气。朱老师在黑板上，画下了小朋友回答的这些情况。

       　之后，朱老师出示了三幅图画，第一幅大致说一个小哥哥在插了许多插头的电板上又拉了一条线，第二幅画了一个小朋友自己去插电，最后一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。小朋友看明白了之后，朱老师问“你们有没有做过这些行为?”小朋友都说没有。“那你们有什么办法可以提醒人们安全用电?”霏霏说：“把电线拔掉。”“额，跟他们说。”这是刘项望的提议。小白说：“可以在小区贴一张纸，上面写几个字‘ 电很危险，不要乱玩电’。”朱老师点点头：“老师也想了个办法，做了一个标志，提醒人们。”说着便出示这个标志---外面是一个**三角形，表示警告注意的意思，中间是个闪电的图形，表示有电危险的意思。

       　介绍完“电”的标志，朱老师带着小朋友在教室里逛了一圈，观察那里需要贴“有电危险”的标志。最后朱老师拿出了她带来的电插板，介绍给小朋友认识。

       　听课有感：朱学姐上课总是让我们觉得很舒服，她的体态、语言、语调把握得很好，就像已经参加工作的老师那样。今天的这节课不是很容易上，对于小朋友而言有一定的难度，但是朱学姐能够用贴近小朋友视角的方式来说课，小朋友乐意听也乐意说，效果很好。最后展示电插板这个环节，本来她打算在中间部分就介绍给小朋友的，但是上课时太投入了，没有想到这一环节，所以就留在了最后介绍。

中班安全教案 篇7

活动目标：

       　1.知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。

       　2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

       　3.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

       　4.考验小朋友们的反应能力锻炼他们的个人能力。

活动准备：

       　电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》

活动过程：

       　一、谈话导入，激发兴趣师：（出示秋千）小朋友们，你们知道这是什么吗？你们平时喜欢荡秋千吗？你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗？

       　二、观看视频，交流讨论1.播放视频2.提问：

       　1)为什么智慧树是森林里最受欢迎的树？

       　2）为什么小老虎会摔在地上？

       　3）皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来？

       　4）大象老师对小动物们说了什么？你得到了哪些启示？

       　师幼小结：

       　1）荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

       　2）双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。

       　3）一次只能一个人玩，不能合着玩。

       　4）不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

       　5）秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。

       　三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。

       　四、学念儿歌《荡秋千》

       　小结：今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识，下次荡秋千时一定要记住哦。

教学反思：

       　这节课，在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开，活动中，孩子们因为很向往去荡秋千， 在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

       　本文扩展阅读：秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区，因其设备简单，容易学习，故而深受人们的喜爱，很快在各地流行起来。汉代以后，秋千逐渐成为清明、端午等节日进行的民间习俗活动并流传至今。新中国成立后，随着各种现代体育项目的兴起，秋千运动除在少数地区仍广为流行外，在中国大部分地区已成为儿童的专项活动。

中班安全教案 篇8

活动设计背景

       　我发现小朋友特别喜欢到沙坑里去玩沙子，但是安全事故时有发生，为了不减少玩沙子给他们带来的快感，在安全前提下，我组织了一堂玩沙子的课，以提高他们的安全意识、创造力和想象力，让他们能够乐在其中。

活动目标

       　1.提高他们玩沙子时的安全意识。

       　2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，提高他们的创造力和想象力。

       　3.培养孩子合作交往的能力。

       　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

       　5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点

       　重点： 让学生知道玩耍要注意安全。

       　难点：在安全玩耍的基础上开发学生的想象和创造性思维。

活动准备

       　道具：树枝、树叶、花草等等

活动过程

       　1.导入课题

       　今天，我们来认识一位新朋友（我抓出一把沙子），让同学们猜一猜它是谁？接下来我们将和沙子成为朋友。说明本堂课的任务，让学生明白。

       　2.带领学生来到沙坑，自己用手捏一捏，认识沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。

       　3.安全提示（在以后的玩耍中提高安全意识）

       　沙子是很调皮的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要注意安全，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。

       　4.组织活动

       　将小朋友分组，每四人一组（培养他们一起合作的意识，集思广益），在沙坑里创建自己自己的“王国”并且提示学生，在活动过程中可以用上自己准备的道具。（观察他们在活动中的表现，做好活动总结）

       　5.展示成果

       　请各小组选出代表，给其他小朋友介绍自己的作品。

       　6.活动结束，带领小朋友把手洗干净。

       　点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓励，提高他们参与活动的积极性。

教学反思

       　玩沙是小朋友的天性，因此在玩的过程中，孩子们的积极性特别的高，他们高兴的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都体现了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力，这次活动中没有出现安全事故，但是有部分小朋友只顾自己玩沙，而没有与其他小朋友商量合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改进。

中班安全教案 篇9

活动目标：

       　1、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。

       　2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

       　3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力。

       　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

       　1、活动课件。

       　2、食品若干、牛奶若干。

活动过程：

       　一、了解三无食品。

       　（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）

       　教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎样办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康。

       　教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的？（播放医生的话，）

       　教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）

       　教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗？

       　教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。

       　教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）

       　教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友不要去路边摊上购买食品。

       　二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

       　教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢？（幼儿讨论）

       　教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么？（播放录像）

       　教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）

       　教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）

       　教师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我们一齐来听一听吧！（点击牛奶上的喇叭）

       　教师结合牛奶介绍过期食品。

       　教师：原先选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一齐来说一说吧！

       　三、尝试选购安全的食品。

       　1、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？

       　教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。

       　教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。

       　教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）

       　2、互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。

       　3、给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家）

活动延伸：

       　家园共育：和家人一齐去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。

       　知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。

幼儿中班交通安全教案

        幼儿园中班营养教案7篇

        作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么幼儿园中班营养教案如何写呢？下面是我给大家整理的幼儿园中班营养教案，希望大家喜欢！

       

幼儿园中班营养教案篇1

        一、活动目标

        1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。

        2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。

        3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。

        二、活动准备

        1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。

        2、每组3-7种蔬菜，如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。

        三、活动过程

        （一）小组讨论

        1、介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。

        2、引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜，说一说这些蔬菜的颜色，吃什么部位？有什么营养？

        （二）集体分享

        1、组织幼儿交流小组讨论的结果：这是什么蔬菜？什么颜色？我们吃它们的什么部位？

        2、提问：你知道这些蔬菜有什么营养？

        3、小结：蔬菜中含有大量水分、多种矿物质、维生素和食物纤维等。这些都是我们身体所需要的营养，因此小朋友们要多吃蔬菜。

        （三）整理蔬菜

        1、出示分类筐，引导幼儿讨论：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理？

        2、引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。

        3、组织幼儿互相检查讨论分类是否正确。

幼儿园中班营养教案篇2

        教学目标：

        1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养幼儿对饮食的科学态度。

        2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。

        3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。

        课前准备：

        1、课件、蔬菜头饰。

        2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。

        教学过程：

        一、激发兴趣。

        1、小朋友们，这堂课我们先来看一组视频（录象：托班幼儿用餐，特显饭菜，轻快的音乐）

        2、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？

        二、认识明理。

        1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、番茄、白菜）听听它们的自我介绍吧！

        2、豆腐、番茄、白菜的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。白菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友白菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）

        3、小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。

        三、深入生活。

        1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！

        （1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜）

        （2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。

        （3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他

        治病？给她一些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病肯定会好的。

        （4）不过，他还是很痛苦，因为（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！

        2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的，幼儿园里的营养师不仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得非常周到。

        3、怪不得，咱们小朋友长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？一起把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎么长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！通过这节课的学习，申老师相信，小朋友们以后一定会合理用餐身体棒！

幼儿园中班营养教案篇3

        一、目标：

        1、认识一些常见的绿色食物。

        2、体验活动的快乐。

        二、准备：

        1、各种绿色食品实物或。

        2、超市情境。

        三、过程：

        1、谈话导入，引起兴趣。

        师：“你们吃过或者看到过绿色食物吗？吃起来又什么感觉？”

        幼1：“绿色的蔬菜我吃过。”

        幼2：“看到绿色的食物。”

        师：“绿色食物是健康的食物，说说你知道的绿色食物。”

        幼1：“蔬菜是绿色食物。”

        幼2：“薯片不是绿色食物。”

        幼3：“绿色食物吃起来香香的。”

        2、游戏。

        师：“看，这是哪里？”

        幼：“超市。”

        师：“超市里有哪些绿色食物可以买呢？”

        幼1：“青菜。”

        幼2：“有绿色标记的食品。”（幼儿说出食物名称，教师看超市里有没有，有的就买。）

        师：“我们一起来检查这些食物是不是绿色食品。”（绿色的蔬菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品）

        3、幼儿一次当顾客游戏，体验活动内容。

幼儿园中班营养教案篇4

        活动目标：

        1、让幼儿理解故事内容了解什么是膨化食品，知道少吃膨化食品。

        2、知道多吃膨化食品的害处，培养幼儿节约知道不随意乱花钱。

        活动准备：

        故事、食物：膨化食品

        活动过程：

        1、认识膨化食品。

        （和实物）

        （1）师：你们认识它们吗？请说出它们的名称。

        幼儿：米饼、雪饼、师：（实物）这个是什么？

        生：炒米，苞米花，猫耳朵……师：无论是正规厂家生产的"米饼"、"炒米"，还是街边小贩爆出来的"猫耳朵"、"苞米花"，我们把这些经过高温、高压后膨化出来的食品叫做膨化食品。

        （2）讨论：说一说你吃过的膨化食品的名称、形状、颜色、味道……由幼儿自由发挥、描述，气氛越浓烈越好。教师注意倾听，适当点拨记录。

        （3）出示、讲故事：

        我听说大灰狼变得很胖很胖的跑都跑不动了！小朋友喜欢变得胖胖的吗？我们一起去看看它是怎么变成这样的？

        "大灰狼和黄鼠狼从店里偷了很多烤鸡腿、炸薯片。肯定也像大灰狼现在这样胖了！"提问：宝宝，听了刚才的故事，想一想大灰狼后来为什么变得那么胖呀？

        如果你以前经常吃油炸的食品，以后还会继续吃吗？

        教师归纳：膨化食品不仅味道好，而且很多都是用杂粮制成的，如玉米、蚕豆、大豆，还有的是用马铃薯、红薯等制成的。杂粮的营养价值原本也不算很高，也不太好吃，可经过膨化之后，它们变得既好吃，又提高了营养价值，讨论：这样的膨化食品多吃好不好。

        师：膨化食品虽然很好，但前提是正规厂家生产的`，符合国家卫生、营养标准的，有营养学会监制或已达到国家免疫标准，有免疫标识的。（教师边讲边出示一些膨化食品的外包装，用实物让孩子们认识，不过，膨化食品再好吃，再香甜，再酥脆可口，我们都不能经常吃更不可以天天吃，顿顿吃了，且不说浪费钱，造成我们大手大脚乱花钱的坏习惯，更主要的是，绝大多数膨化食品中都有人工合成的食物添加剂、色素、糖精、香精等等，这些东西如果长期被人摄入，对身体有很大的危害的。此外，街头小贩爆的苞米花、炒米、猫耳朵等食物，虽然没有什么"人工合成化学剂"，但它的"锅"、"罐"却因在制作中含有金属铅，铅在高温、高压下会渗到食物种去，所以经常吃或过多地吃了这些膨化食品，对人体也是有害的。因为铅被人体摄入后，会在肝脏内沉淀下来，使人慢慢地铅中毒！

幼儿园中班营养教案篇5

        设计意图：

        《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面建议帮助幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，通过"小手拉大手"带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护能力。

        活动目标：

        1、知道病从口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。

        2、懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。

        3、乐于参加活动。

        4、初步了解健康的小常识。

        5、培养良好的卫生习惯。

        活动准备：

        懒羊羊开心、难受图卡，PPT，（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。

        活动重难点：

        1、懂得垃圾食品对身体的危害。

        2、知道吃有营养的食物会让身体更健康。

        活动过程：

        一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。

        1、出示懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听什么声音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛？

        2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。

        二、基本部分

        （一）路边小吃不卫生。

        PPT展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。

        1、你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他们卫生吗？

        2、小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三、一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃。

        3、展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。（拉肚子、甚至导致人死亡）

        （二）"垃圾食品"危害多

        1、除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等，这些油炸、膨化食品也要少吃。

        2、展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影响食欲），早熟。

        3、小结:这些影响我们身体健康的食品都称之为"垃圾食品"，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。

        （三）蔬菜水果养好1、吃什么样的食品才最健康呢？

        引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果，主食，蛋奶等有营养的食物才能让我们的身体更健康。PPT展示健康食品，这些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。

        2、小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。

        （四）游戏：帮帮懒洋洋

        1、幼儿人手一个食品，将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域，进行分类。

        2、师设置情景：懒羊羊来我们幼儿园时，很多喜欢他的人送了好吃的给他，他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出来。

        3、点评幼儿分类结果。

        三、结束部分：懒羊羊谢谢小朋友帮助了他，他要送给小朋友一首食品安全儿歌。师幼一起朗诵儿歌，结束。

幼儿园中班营养教案篇6

        活动目标

        1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

        2、能分辨那些事垃圾食品,那些是健康食品,养成良好的饮食习惯。

        3、喜欢吃健康的食物,不挑食,不偏食。

        活动准备

        一些健康绿色食物的,一些垃圾食物的

        活动过程

        1、导入部分

        第一个环节是导入。教师出示两组,让幼儿进行比较,并说说自己真实的想法,更喜欢吃什么东西。以此来导入本次活动。

        2、观察讨论

        接着是第二个环节,教师出示肥胖儿童的让幼儿观察,并且提问：“他为什么会这么胖?”在幼儿回答之后总结答案：他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了?接着再出示衣服健康儿童的,并向幼儿提问：“小朋友们觉得他健康吗?你们猜猜他平时吃的都是什么食物呢?我们应该向哪个小朋友学习呢?”通过这一系列的提问引导幼儿参与讨论：吃什么东西比较好?什么样的食品要少吃?为什么?通过谈话来加深幼儿对本次活动印象,也加强他们对健康食品的喜爱。

        3、分类总结

        第三环节是分类总结,教师让幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

        4、游戏抢答

        在幼儿大致已经清楚食品的分类后,进入最后一个游戏抢答的环节。教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。用游戏抢答的方式来对本次活动进行总结,也可以更好的加深幼儿对垃圾食品和绿色食品的区别印象。

幼儿园中班营养教案篇7

        活动目标

        1、根据健康饮食金字塔的建议选择食物。

        2、进一步养成均衡饮食的习惯。

        活动准备

        《鼠爸爸去买菜》幼儿用书或电子书第22-23页。

        值日生记录每天在幼儿园吃的食物。

        活动内容

        1、出示幼儿用书或电子书第22页，告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问：

        鼠妈妈煮了什么？（冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋）

        用了什么材料？（冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿）

        你认为这些饭菜有营养吗？为什么？（自由回答）

        2、出示幼儿用书或电子书第23页，与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问：

        这个金字塔是什么形状的？（三角形）

        哪一层的食物要吃得最多？（底层）

        哪一层的食物要吃得最少？（顶层）

        鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层？请指出来。

        3、出示值日生的食谱记录，大家一起来看看这些食物属于健康饮食金字塔中的哪一层，是否符合金字塔的原则。

幼儿园安全急救小知识教案

       幼儿中班交通安全教案1

一、活动目标：

       　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

       　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

       　3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、学情分析：

       　学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。

三、指导策略：

       　1、以活动贯穿全课。

       　2、让学生在游戏活动中体验和感悟。

       　3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性。

       　4、在交流合作中实现活动的有效互动。

四、活动准备：

       　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

       　2、精心布置活动场景。

       　3、学生收集各种交通标志(照片或)。

       　4、活动涉及的相关课件。

五、课堂活动实录：

       　(一)展开联想，揭示活动主题

       　1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗?

       　生：有信心!

       　2、师：很好!在活动之前，请孩子们先看大屏幕。

       　课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

       　学生认真地听着，仔细地看着……

       　师：孩子们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

       　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

       　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

       　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

       　3、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)

       　(二)、游戏活动?在活动中体会交通规则的重要性

       　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?

       　生：我们坐的队形像十字路口。

       　师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

       　(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)

       　2、师：孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

       　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了!”

       　师：你的建议挺不错!

       　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

       　师：我想也是。

       　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

       　3、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

       　生1：我觉得是他们不懂规矩。

       　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

       　师：对啊!要是有人指挥就好了!

       　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走?

       　师：你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

       　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

       　教师拿出信号灯标志：是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿中班交通安全教案2

活动目标

       　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

       　2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。

       　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动准备

       　教学、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

活动过程

       　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

       　在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

       　“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

       　“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

       　“公交车前排座位是留给谁做的？

       　“我们在乘车时需要注意什么呢？

       　二、教师出示教学，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

       　（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

       　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

       　（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

       　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

       　（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

       　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

       　三、教师：

       　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

       　四、幼儿绘画，教师指导。

       　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

活动延伸

       　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

       　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

活动反思

       　首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说己的经历和想法。

       　在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

       　活动时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

       　在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的`启发、引导。

       　通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

幼儿中班交通安全教案3

活动目标：

       　1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

       　2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

       　3、培养幼儿自我保护能力。

       　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

       　1、交警叔叔的一张。

       　2、孩子们以前做的手工礼物。

       　3、准备交警帽子一顶。

活动过程：

       　一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

       　老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔）

       　1、这是谁？

       　2、他在干什么？

       　3、他会对小汽车说什么？

       　二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）

       　出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

       　提问：

       　1、交警叔叔都作了哪些事情？

       　2、你们喜欢他吗？

       　3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

       　三、给交警叔叔送礼物

       　让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。

幼儿中班交通安全教案4

一、活动目标：

       　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

       　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

       　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：

       　1、精心布置活动场景。

       　2、收集各种交通标志（照片或）。

       　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

       　（一）展开联想，揭示活动主题

       　1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。提问：

       　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

       　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

       　（二）在活动中体会交通规则的重要性

       　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

       　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

       　（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

       　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

       　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

       　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

       　（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

       　（四）现场指挥

       　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

       　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

       　（五）评价幼儿游戏情况，结束。

幼儿中班交通安全教案5

教学目标：

       　1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

       　2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学过程：

       　一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

       　当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可无。

       　采取的应对措施：

       　第一、要学法、守法、懂法、用法。

       　第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

       　第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

       　第四、要谨慎交友。

       　二、紧急情况下的逃生策略

       　（一）地震（二）火灾

       　三、交通安全

       　1、行走时怎样注意交通安全

       　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

       　四、家居安全

       　酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

       　1、用电安全

       　2、安全使用煤气

       　3、游泳时要注意安全

       　五、食品安全

       　六、校园活动的安全

       　1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。

       　2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。

       　3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。

       　七、保持心理健康与身体健康

       　1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

       　2、按时打防疫针。

       　3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。

       　4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。

       　5、保持健康的心理，乐观向上。

幼儿中班交通安全教案6

教学目标:

       　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

       　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

       　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业。

教学重点:

       　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：

       　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

教学过程：

       　讲解交通安全事故案例

       　一、导入：

       　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

       　二、交通法规法律条文

       　法规篇：

       　1、道路、交通

       　2、交通安全

       　3、交通法规

       　4、道路交通标志和交通信号

       　5、看图识标志

       　常识篇：

       　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

       　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

       　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

       　4、为什么不能翻越护栏？

       　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

       　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

       　7、骑自行车应该注意什么？

       　8、乘汽车时要注意什么？

       　9、遇到交通事故怎么办？

       　警示篇：

       　1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

       　3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

       　三、观看小品--《爸妈，对不起》

       　情景一：

       　一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

       　情景二：

       　一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

       　情景三：

       　因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

       　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受

       　本课小结

       　同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

       　四、交通知识问答课堂练习

       　1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）

       　a、一直向右看b、一直向左看

       　c、先向左看，再向右看

       　2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）

       　a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过

       　c、确认安全后直行通过

       　3、黄灯持续闪烁时表示（）

       　a、有危险，车辆、行人不准通过

       　b、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

       　c、车辆、行人可以优先通过

       　4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）

       　a、即将变为绿灯，做好起步准备

       　b、清理路口，不准通行

       　c、道路通畅，快速通过

       　5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人

       　六、课后作业

       　1、当你需要乘坐出租车时，你可以（）

       　a、站在机动车道上拦乘

       　b、站在路口拦乘

       　c、站在人行道上拦乘

       　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）

       　a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

       　c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

       　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在()，依次排队

       　a.机动车道上b.站台或指定位置

       　c.非机动车道上d.人行道上

       　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该()

       　a.快速跨越铁轨b.进入到口，观察后通过

       　c.一停，二看，三通过

       　d.在栏杆放下时抢先通过

       　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了

       　安全明明应该()

       　a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式

       　c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶

       　七、应采取的措施

       　1、提高学生交通安全意识

       　2、知道交通安全有些行为是不安全的

       　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

       　4、培养青少年自我防范交通安全意识

       　5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

       　总结：

       　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

幼儿中班交通安全教案7

设计意图

       　《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。

活动目标

       　1.幼儿能认识简单的交通标记。

       　2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。

       　3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

重点难点

       　认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。

活动准备

       　1.课件；

       　2.儿歌《去郊游》音乐；

       　3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

       　一、活动导入：视频情景感知

       　观看《过马路》的视频

       　教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？

       　教师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

       　二、活动展开

       　1.出示认识集中常见交通标志

       　2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。

       　（1）教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

       　为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

       　教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。

       　（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?

       　教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

       　（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

       　教师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

       　3.玩游戏

       　播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》

       　老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游

       　大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

       　场景一:人行道和车行道

       　教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路?

       　幼儿（行人）：人行道。

       　教师（大眼猫）：行人应该注意什么?

       　幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

       　场景二:十字路口

       　教师（大眼猫）:要过马路了，我们应该怎么走?

       　幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

       　老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。

       　三、活动结束

       　教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。

       　四、活动延伸:

       　让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么?

以"认识食物"为主题设计中班身体保健活动方案

       1.幼儿园大班健康活动教案小急救员

        活动目标： 1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。

        2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。

        活动准备： 1.活动课件。 2.食品若干、牛奶若干。

        活动过程： 一、了解三无食品。 1.(PPT第一页)你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。

       3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，）4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？ 6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。 7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。

        二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论）2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？（播放录像）3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。

        （幼儿操作）5.教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶上的喇叭）6.教师结合牛奶介绍过期食品。 7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！ 三、尝试选购安全的食品。

        1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？ 2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。 3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。

        4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。 6.给懒羊羊送礼物，分享礼物。

        （PPT懒羊羊家）活动延伸： 1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。 2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。

        2.幼儿园大班健康活动教案小急救员

        活动目标：

        1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。

        2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

        3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。

        活动准备：

        1.活动课件。

        2.食品若干、牛奶若干。

        活动过程：

        一、了解三无食品。

        1.(PPT第一页)你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。

        3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，）4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？

        6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。

        7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。

        二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

        1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论）2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？（播放录像）3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）5.教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶上的喇叭）6.教师结合牛奶介绍过期食品。

        7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！

        三、尝试选购安全的食品。

        1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？

        2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。

        3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。

        4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。

        6.给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家）活动延伸：

        1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。

        2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。

        3.幼儿园小班安全教案《烫伤了怎么办》

        一、活动目标：

        1、初步了解烫伤对身体的危害。

        2、了解简单的预防和自救的方法。

        二、活动课时：1

        三、活动重难点：

        重点：让孩子学习如果烫伤了应怎样做紧急的处理。

        难点：看图解说

        四：活动准备：

        演示仪、收集皮肤烫伤的。

        五：活动过程：

        1、导入语：

        这个上的宝宝怎么啦？你都看到了些什么？并提问你被烫伤过吗？烫伤之后是什么感觉？

        2、进入主题：

        a、观察你看到了什么？自己先说一下。然后教师总结：不限新烫伤时，不要慌张，可以这样做：（1、立即用冷水冲洗烫伤的部位。2、用冷水冲之后，如果没有合适的药物，可以在红肿处涂点醋、牙膏等。3、如果烫伤得很严重，冲水的同时剪掉衣物。千万不要撕拉衣服，以防烫伤的皮肤被一起撕脱。）并提问：（1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

        b、安全预防很重要：

        皮肤烫伤了会很疼，我们一定要小心。我们平时应该注意些什么？

        可以先让孩子观察并结合自己说一说。

        3、教师总结并教育孩子记牢这些急救的措施和预防知识！

        4.幼儿园安全教案《危险

        活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

        2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

        活动准备1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

        活动过程1、活动导入：谈话活动。 （1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。

        但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？ （2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

        （3）教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

        2、活动展开：观看教学挂图。 （1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

        ①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？ ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。

        各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。

        新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

        （2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？ ②幼儿观察描述，讨论后回答。

        ③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。 （3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

        ①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？ ②幼儿观察描述，讨论后回答。 ③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。

        如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。

        因此，不能去仓库玩耍。 （4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

        ①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？ ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。

        被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

        （5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。 教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。

        去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。

        3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。 （1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。

        我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。 （2）引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。

        4、活动延伸：表演小倒霉的故事。 教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。

        5.幼儿园小班安全教育教案《热坏了》

        活动名称《着火了，怎么办？》。

        活动目标： 1、认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识。 2、能力目标：掌握火场自救的方法和技能，学会报火警，提高幼儿的自我保护能力。

        3、情感目标：通过游戏，让幼儿体验正确应对火灾问题，而获得成功、快乐感。为了更好的实现教育目标，我做了以下准活动准备：电话2台；水、扇子、湿毛巾、沙、脸盆酒精等实验所需物品 活动过程： 一谈话导入： 说说火的用途？请个别幼儿回答。

        如果使用不当，火会给人们带来什么样的后果？ 二，本次活动我采用了以下教： 1、直观教学法。它是幼儿园教育教学的主要方法。

        《纲要》中指出：“幼儿应成为活动的主体，教师作为活动的支持者、合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动。”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件，通过直观法，充分调动幼儿的积极性，并为激发幼儿就“真正发生火灾，你该怎么办？”而积极想办法做好铺垫。

        2、交流讨论法。在活动中先设置问题，让幼儿带着问题去看课件，寻找答案。

        大家通过讨论，相互启发和补充，从而获得正确、统一的认识，从而掌握火场自救的方法和正确报火警。 3、操作法。

        心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”本次活动中小实验环节，就充分体现了这一理念，从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法。

        4、竞赛游戏法。充分调动了孩子的积极性，增强了孩子的集体荣誉感。

        五、再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏中。活动中幼儿采用的学法主要有； 1、观察分析法； 2、讨论法； 3、操作体验法； 4、多种感官参与法；孩子们通过看、听、说等多种感官的参与，让幼儿更有学习兴趣，让活动气氛快乐和谐。

        六、接下来说活动过程：具体有以下四个环节： （一）倾听消防警报声，引出课题师：“小朋友们听一听，这是什么声音？发生了什么事情？（播放消防声声效）让我们一起来看一看。”用警报声导出下环节，起到抛砖引玉、承上启下的作用。

        （二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时，想到的只是拨打119，捂住口鼻逃生。但在面对一点小火苗时，是否也去拨打119，立刻逃走。

        也许你的逃走会带来更大的灾害。相反如果孩子们掌握了应对小火苗的办法，就能将火种泯灭在萌芽阶段。

        这不仅是一种知识技能的提高，也是保护生命和财产安全的一种有效手段。所以在这堂课中我设计了一个小实验，让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法。

        1、探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了，起了小火苗，你会怎么做呢？”，组织幼儿展开讨论，在此我们允许错误的方法和争论，教师不加以否认，并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验。教师小结，火小的情况下可以用湿毛巾、水、沙等方法灭火。

        2、学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾，你该怎么办呢？你们知道怎样报火警吗？报警时要说清楚些什么吗？”幼儿自由讨论后，再通过播放多媒体课件“报警演示”， 教师加以分析、小结，报火警时要冷静不要慌张，最关键要说清楚火灾发生的地址。有了这些经验后，再请孩子来模拟报火警，进行巩固。

        3、探索安全自救的办法教师继续发问：“当消防员叔叔没赶到时，我们要积极的采取自救，保护自己，你有什么好办法吗？”组织幼儿展开讨论，教师深入其中直接指导。根据幼儿讨论的方法，我提供课件，“看看他们想的办法和我们一样吗？哪些是我们想到的？哪些是我们没想到的？”这样安排可以给予幼儿更多的思考，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、相互补充。

        （四）游戏——“自救大赢家”我将幼儿分男生、女生队以知识竞赛形式游戏，听完老师的题目，说开始后，孩子用身体动作表示题目的对错，对就站立，错就蹲下。每个队回答4道问题，答对了一题得1分，最后看哪个队得分最高就是今天的大赢家。

        三.结束活动火可以帮助人们，也可以给人们带来灾难，请安全使用火，造福人类。

        6.幼儿园大班安全教案：《扭伤脚怎么办》

        活动目标：1、了解扭伤脚后正确的处理方法。

        2、仔细观察看，能在中找到自己需要的信息。

        活动准备：

        1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。

        2、娃娃、毛巾每人一份。

        3、教学挂图和幼儿用书。

        活动过程：

        1、故事导入活动，向幼儿提出问题。

        (1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢？

        妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了！

        兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。

        乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。

        (2)教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢？老师这里有三个标志，你同意哪一种方

        法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。

        2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。

        教师：

        (1)

        脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。

        (2)

        现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗？

        3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。

        (1)

        教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。

        正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样

        可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以

        帮助受伤的地方很快好起来。

        （教师边指挂图，边向幼儿解释说明。）

        (2)

        教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。

        4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。

        教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了

        小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧。

        7.幼儿园小班安全教育教案《热坏了》

        活动名称《着火了，怎么办？》。

        活动目标： 1、认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识。 2、能力目标：掌握火场自救的方法和技能，学会报火警，提高幼儿的自我保护能力。

        3、情感目标：通过游戏，让幼儿体验正确应对火灾问题，而获得成功、快乐感。为了更好的实现教育目标，我做了以下准活动准备：电话2台；水、扇子、湿毛巾、沙、脸盆酒精等实验所需物品 活动过程： 一谈话导入： 说说火的用途？请个别幼儿回答。

        如果使用不当，火会给人们带来什么样的后果？ 二，本次活动我采用了以下教： 1、直观教学法。它是幼儿园教育教学的主要方法。

        《纲要》中指出：“幼儿应成为活动的主体，教师作为活动的支持者、合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动。”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件，通过直观法，充分调动幼儿的积极性，并为激发幼儿就“真正发生火灾，你该怎么办？”而积极想办法做好铺垫。

        2、交流讨论法。在活动中先设置问题，让幼儿带着问题去看课件，寻找答案。

        大家通过讨论，相互启发和补充，从而获得正确、统一的认识，从而掌握火场自救的方法和正确报火警。 3、操作法。

        心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”本次活动中小实验环节，就充分体现了这一理念，从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法。

        4、竞赛游戏法。充分调动了孩子的积极性，增强了孩子的集体荣誉感。

        五、再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏中。活动中幼儿采用的学法主要有； 1、观察分析法； 2、讨论法； 3、操作体验法； 4、多种感官参与法；孩子们通过看、听、说等多种感官的参与，让幼儿更有学习兴趣，让活动气氛快乐和谐。

        六、接下来说活动过程：具体有以下四个环节： （一）倾听消防警报声，引出课题师：“小朋友们听一听，这是什么声音？发生了什么事情？（播放消防声声效）让我们一起来看一看。”用警报声导出下环节，起到抛砖引玉、承上启下的作用。

        （二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时，想到的只是拨打119，捂住口鼻逃生。但在面对一点小火苗时，是否也去拨打119，立刻逃走。

        也许你的逃走会带来更大的灾害。相反如果孩子们掌握了应对小火苗的办法，就能将火种泯灭在萌芽阶段。

        这不仅是一种知识技能的提高，也是保护生命和财产安全的一种有效手段。所以在这堂课中我设计了一个小实验，让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法。

        1、探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了，起了小火苗，你会怎么做呢？”，组织幼儿展开讨论，在此我们允许错误的方法和争论，教师不加以否认，并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验。教师小结，火小的情况下可以用湿毛巾、水、沙等方法灭火。

        2、学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾，你该怎么办呢？你们知道怎样报火警吗？报警时要说清楚些什么吗？”幼儿自由讨论后，再通过播放多媒体课件“报警演示”， 教师加以分析、小结，报火警时要冷静不要慌张，最关键要说清楚火灾发生的地址。有了这些经验后，再请孩子来模拟报火警，进行巩固。

        3、探索安全自救的办法教师继续发问：“当消防员叔叔没赶到时，我们要积极的采取自救，保护自己，你有什么好办法吗？”组织幼儿展开讨论，教师深入其中直接指导。根据幼儿讨论的方法，我提供课件，“看看他们想的办法和我们一样吗？哪些是我们想到的？哪些是我们没想到的？”这样安排可以给予幼儿更多的思考，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、相互补充。

        （四）游戏——“自救大赢家”我将幼儿分男生、女生队以知识竞赛形式游戏，听完老师的题目，说开始后，孩子用身体动作表示题目的对错，对就站立，错就蹲下。每个队回答4道问题，答对了一题得1分，最后看哪个队得分最高就是今天的大赢家。

        三.结束活动火可以帮助人们，也可以给人们带来灾难，请安全使用火，造福人类。

        8.急求幼儿园中班安全教育教案

        幼儿园安全教育教案

        活动名称：安全小卫士

        目标：

        1、了解日常生活中的一些安全知识；

        2、初步建立自我保护意识。

        准备：

        1、课件；

        2、实物：鞭炮、气球

        3、录音机、、方向盘

        过程：

        1、导入活动，激发兴趣。

        今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

        （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）

        老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

        2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

        “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”

        ①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.

        ②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.

        ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.

        3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

        4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全展（征求小朋友的同意）

        幼儿判断上安全行为的对与错，并说出原因。

        当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

假期中班安全教案

       一、活动目标

       认知：了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜的好处；

       能力：初步掌握正确的切菜方法，会自己动手尝试做蔬菜沙拉；

       情感：愿意将自己做的蔬菜沙拉与大家分享，体验成功的快乐。

       二、活动重难点

       重点：知道蔬菜的营养价值，会自己动手做蔬菜沙拉。

       难点：体验与人分享的快乐，养成爱吃蔬菜的好习惯。

       三、活动准备

       经验准备：对蔬菜有一定认识；

       物质准备：动画片、蔬菜的、各种蔬菜（青菜、西兰花、番茄、黄瓜等）、沙拉酱、小刀等。

       四、活动过程

       （1）实物情境导入，激发兴趣

教师通过手指游戏《咕噜咕噜锤》，引出实物蔬菜宝宝（黄瓜、番茄、青菜），激发幼儿学习兴趣。

       附：《咕噜咕噜锤》

       咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个变成三，三变五，五变八，变呀变呀变……

       （2）播放动画片，提问讨论思考

       播放小兔和小狗的动画片，提问：动画片中有哪些小动物呢？为什么小兔身体很好，不生病呢？为什么小狗长的胖，还经常生病呢？引导幼儿思考。

集体讨论：怎么样才能像小兔一样身体好，不生病呢？

       教师小结：要像小兔一样多吃蔬菜，不能像小狗一样只吃肉，否则容易发胖，容易生病。

       （3）观看蔬菜，进一步认识蔬菜

       教师出示蔬菜（青菜、西兰花、番茄、黄瓜）的，引导幼儿说出蔬菜的名称，及营养价值。

       （4）操作游戏《蔬菜沙拉好好吃》，教师巡回指导

       教师组织幼儿按顺序排队去之前准备好的蔬菜小超市，制作蔬菜沙拉。?教师讲解切蔬菜的安全注意事项，及沙拉酱的用法用量。

       （5）互相分享品尝蔬菜沙拉，体验成功的快乐

       幼儿伴随着优美的音乐，品尝蔬菜沙拉，自然愉快的结束活动。

       五、活动延伸

       去美工区画一画自己喜欢的蔬菜宝宝。

       　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的假期中班安全教案，欢迎大家分享。

　假期中班安全教案 篇1

        一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

       　1.教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

       　2.教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解。

        二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

       　1.教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”

       　2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

       　3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

        三、教师总结假期里要注意的安全事项。

       　（一）安全教育

       　1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

       　2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

       　3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

       　4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

       　5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

       　6.熟悉三个特殊电话号码的用法。

       　（二）卫生保健

       　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

       　2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

       　3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　假期中班安全教案 篇2

       　明天就是中国传统节日端午节了，端午节假期是6月9日----6月11日，为了防止一切意外事故发生，使全体师生能度过一个和谐平安的假期，房村镇郝湾小学对师生进行了一次全面的假期安全教育。要求学生在假期中注意以下几点：

       　一、交通安全：自觉遵守交通规则，不随意横穿马路，不在马路上玩耍，不要跨越、倚坐道路隔离设施；小学生不得在马路上骑自行车。

       　二、水的安全：不到河边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍，不到水库、池塘等地方钓鱼，更不能私自下河洗澡。

       　三、电的安全：不随便触摸电器设备，不乱拉电线、灯头、插座等；不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

       　四、火的安全：不玩火，不携带火种，远离火源，小心、安全使用家里灶具，预防失火或煤气中毒；不要点燃麦草，以免发生火灾。

       　五、饮食安全：讲究个人卫生，自觉养成良好的卫生习惯，“三无”食品、过期食品不要购买，吃瓜果时要注意先洗干净再食用。粽子是端午节必吃的食品，在食用的时候也不要过量，不要给自己的肠胃增加负担，以致影响自己的健康。

       　六、其它方面的安全：不要轻信陌生人，不给陌生人开门；不搞恶作剧，不做有损他人的事；不准进入网吧、营业性歌舞厅和卡拉0K厅；按时完成规定的假期作业；不听、不信、不传、不参与封建迷信活动；不私自外出，帮助家长干些力所能及的家务；注意用眼卫生，保护视力，不长时间看电视、电脑或书。

　假期中班安全教案 篇3

       　一年一度的端午节即将到来，我园对于幼儿的安全教育一直重视着。我园为了给孩子一个健康的假期，让每个家庭过一个祥和愉快的节日，在端午节假期来临之际，对幼儿进行了防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火等安全教育：

       　1、天气炎热禁止幼儿单独到水库、溪边、井边玩耍。严防溺水伤亡事故发生。

       　2、放假在家注食品安全，对外买进的物品要注意安全生产标志、日期、生产地址。注意饮食卫生，预防食物中毒。不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品。

       　3、放假在家注意教育幼儿不要随便碰触插头、插座等危险物品。

       　4、出去游玩时要注意安全，过马路要教幼儿，不能单独过马路，要家长陪同才行。

       　5、现在正是肠胃道疾病高发期，要督促幼儿多喝水，饭前、便后、户外活动后用正确的洗手方法洗手，不吃生冷食物，培养幼儿良好的卫生习惯;

       　6、教育引导幼儿积极参加各种健康有益的活动，不长时间在家看电视。

       　最后，希望孩子们过一个“轻松、愉快、安全”的端午节。

　假期中班安全教案 篇4

        活动目标：

       　1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

       　2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

       　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

       　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

       　5、加强幼儿的安全意识。

        活动准备：

       　安全；油画棒，暑假安全警示语；《暑假安全》手册

        活动过程：

       　一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

       　1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

       　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

       　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

       　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

       　1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

       　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

       　3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能

       　4、出示《暑假安全寄语》，使幼儿了解更多安全知识，并能在生活中学还自我保护。

       　三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

       　（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

       　（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

       　（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

       　（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

       　（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

       　（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

       　（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

       　四、请幼儿看安全，请幼儿在正确的上贴上笑脸，错的贴上哭脸。

       　五、延伸活动：

       　发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。

        活动评价：

       　1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。

       　2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

       　3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

       　小百科：暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。

　假期中班安全教案 篇5

        一、活动主题：

       　温馨中秋，平安相伴

        二、活动目的：

       　以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

       　通过本次班会让学生学习一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知识。增强学生的自救自护意识，促进学生安全、健康成长。

        三、活动时间：

       　20xx年xx月xx日

        四、活动内容：

       　1、七嘴八舌话中秋：谈话引入，阐明班会主题：自由谈论中秋节及国庆节的活动安排，相互分享自己的假期计划，老师参与讨论，并将话题引向假期安全问题，阐明本节班会课的主题。

       　2、“学校安全隐患我发现调查结果统计”结果公布，结合开学至今校园内发生的一些安全问题进行校园安全问题的分析讨论，让学生引起重视，学会自护自救，远离安全隐患。

       　3、展示，引导学生发现生活中的一些潜在的不安全因素，并做好向学生提出假期安全的几点要求和建议：为确保人身安全，同学们必须做到以下几点：

       　1)放假期间，生活要有规律，按时作息。

       　在无父母陪伴下，不要外出玩耍。

       　2)遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。

       　3)加强自我保护意识。

       　遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

       　4)禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。

       　5)严禁到水库等危险地方玩耍。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。

       　6)注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒；注意用煤气安全。

       　7)遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。

       　4、现场模拟：提供一些有关安全问题的案例，让学生进行现场模拟，锻炼学生的突发事件处理能力和自救自护能力。

       　5、小结：

       　生活中危机四伏，我们可能会遇到很多安全问题，所以我们要时刻警惕，处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，这样才能开开心心地过节，平平安安。

　假期中班安全教案 篇6

        一、设计意图：

       　小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我保护能力，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，

        二、活动目标：

       　1.仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

       　2.讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

        三、活动准备：

       　1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

       　2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

       　3.自制。

        四、活动过程：

       　(一)进入情景(出示一，引导幼儿观察画面。)

       　1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7

       　2.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

       　(二)观察画面二，交流讨论

       　1.引导幼儿观察画面――“坐公交车”。

       　公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

       　2.幼儿观察画面三。

       　这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

       　3.结合画面小结。

       　(三)引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”。

       　幼儿观察画面，教师提问。

       　这是什么地方?你是怎么看出来的?

       　小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

       　(四)模仿游戏：去兔奶奶家

       　现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

       　幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

　假期中班安全教案 篇7

        活动目标：

       　1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。

       　2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。

       　3、幼儿能积极的.回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

       　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

        活动准备：

       　相关或视频

        活动过程：

       　一、谈话，导入

       　1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。

       　2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。

       　二、学习安全知识

       　1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍……

       　2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。

       　3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。

       　4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开;想办法告诉大人。

       　5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。

       　6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。

       　7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。

       　三、结束部分

       　小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒假。

        活动反思：

       　本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。

　假期中班安全教案 篇8

        活动目标：

       　1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

       　2、增强在生活中的自我保护意识。

        活动重点：

       　了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

        活动难点：

       　增强在生活中的自我保护意识。

        活动准备：

       　各种安全。

        活动过程：

       　一、导入活动

       　教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？

       　二、学习防溺水、防雷电知识。

       　1、防溺水

       　教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

       　我们来看看这些上的小朋友做法对不对。

       　出示一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？

       　出示二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？

       　出示三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？

       　教师小结：

       　我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

       　2、防雷电

       　教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？

       　引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。

       　出示：打雷时闪光容易击中电线，如果发生这样的事应该怎么办呢？

       　教师小结：

       　暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。

       　三、小结活动

       　1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己。

       　2、小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。

　假期中班安全教案 篇9

        一，时间：

       　班会课。

        二，地点：

       　学校。

        三，参加学习：

       　全体师生。

        四，主讲：

       　xxx。

        五，内容：

       　五一长假安全。

       　授课内容：

        一，交通安全

       　1，遵守交通规则，注重乘车安全，不乘"病车"和超载车辆；不在公路上学骑自行车。

       　2，在公路上行走要注意来往车辆。做到"一停二看三通过"。

       　3，不爬车，追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍。

       　4，不在汽车的左面招呼车辆或行人。

        二，饮食卫生安全

       　1，讲究集体卫生和个人卫生。

       　2，不吃零食，不喝生水，不吃超保质期的食品。

       　3，少吃生冷食品。

        三，其他

       　1，不要下河洗澡，外出要告知家长。天降暴雨，不得单独出门或离校。

       　2，遇到山洪爆发，泥石流要绕道而行或由家长护送到校。

       　3，预防雷击和触电。遇河水猛涨，不要强行通过，要绕道上学或由家长护送。

       　4，离校前关好门窗，电灯。保管好学习用具和生活用品，注意防火防盗。

       　5，积极预防狂犬病，伤寒等流行病的传播；不组织师生集体外出或旅游。

       　总之一句话：增强忧患意识，牢记生命安全。

　假期中班安全教案 篇10

        教学目标：

       　1．通过这次主题班会，引导本班学生简单了解国庆安全知识，进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识；

       　2．引导学生掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

        活动过程：

       　国庆节马上就开始了，为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生，下面强调假期中要注意的几方面：

       　一、交通安全：

       　1．自觉遵守交通规则，过马路看红绿灯，走斑马线和人行道，不在马路上追逐打闹和玩耍。

       　2．不在公路上骑车玩耍。

       　3．遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

       　4．文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐无牌照无保障的车辆，不坐超载车辆。

       　5、假期旅游注意交通安全。

       　二、防溺水、用电、防火安全

       　1．不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及时呼救，不可亲自去救人。

       　2．要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

       　3．不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

       　4．不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

       　5．不准玩火，不得携带火种，发现火灾要及时报告大人或报警。

       　6．小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

       　三、饮食安全

       　1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，预防传染病的发生。

       　2．购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

       　3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

       　4．不暴饮暴食，防止消化不良。

       　5.不吃陌生人给的食物。

       　四、其他方面的安全

       　1．不要轻信陌生人，陌生人敲门不能开门。

       　2．外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

       　3．观看比赛、演出或**时，排队入场，对号入座，做文明观众。出场时不能拥挤，预防踩踏。

       　4．睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

       　5．不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

       　6．不骂人，不打架。

       　7．加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

       　五、学习做事，认真完成作业。

       　国庆假期时间较长，希望小朋友们在休息好的同时，养成良好的生活习惯，帮助父母做一些力所能及的家务活，并认真按时完成作业。

       　总的来说，我们要处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险，让自己健康地成长。

       好了，关于“中班《食品安全》教案”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“中班《食品安全》教案”，并从我的解答中获得一些启示。