三年级上册语文书人教版_三年级上册语文书人教版电子书

三年级上册语文书人教版_三年级上册语文书人教版电子书

       现在，请允许我为大家分享一些关于三年级上册语文书人教版的相关信息，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于三年级上册语文书人教版的讨论，我们开始吧。

1.小学三年级人教版语文上册课文内容

2.人教版三年级语文书第十二页是什么内容

3.小学三年级语文上册（人教版）1-3课的课词是什么？

4.三年级上册16课生字组词拼音

5.人教版三年级语文上册里的古诗有哪些？

6.语文人教版三年级上册电子课本

小学三年级人教版语文上册课文内容

       第五单元

       17．孔子拜师

       一、课文内容

       本文讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。

       二、课文重点

       1.孔子已经是远近闻名的老师，为什么还要千里迢迢去拜师？

       因为他觉得学无止境。

       2.风餐露宿、日夜兼程这两个词语表现了孔子怎样的心情？

       风餐露宿说明孔子一路上的艰辛，但一直在坚持。

       日夜兼程表现孔子求知若渴的迫切心情。

       3.这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 为什么用“大概”一词？

       天天伴39页

       4.学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。

       表现了孔子真诚求学的心情。

       5.孔子每天不离老师左右，随时请教。

       “每天”、“随时”体会到孔子认真学习的态度，他时时刻刻都在虚心求教。

       6.老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。

       “毫无保留”看出老师诲（huì）人不倦及爱护晚辈的品行。

       7.需要辨析的词语

       迎候：到某个地方迎接。听说你要来，我就在这儿迎候。

       等候：等待，但是没有迎接的意思。多谢老师等候。

       8.易错字词：远近闻名（明）迎（柳、仰）传授（援）

       9.选做题孔子名言及意思。

       温故而知新。 时时温习已经学过的知识，由此就能获得新的更深的知识。

       三人行，必有我师焉。 几个人在一起走，其中必定有可以作为我老师的人。

       学而时习之，不亦说乎。 学习了然后按时温习，不也是高兴的吗？

       知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明呀！

       18.盘古开天地

       一、课文内容

       这篇神话讲述了盘古醒来后劈开天地，化作万物的故事。文中充满了神奇的想象、生动的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象。赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。

       二、课文重点

       1.第二自然段中的反义词和近义词

       清——浊 轻——重 天——地

       缓缓——慢慢——渐渐

       2.能背诵默写第四自然段，注意标点符号。（；）

       3.易错字词：辽阔、滋润

       19．赵州桥

       一、课文内容

       本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（雄伟、坚固、美观），赞扬了我国古代劳动人们的智慧和才干。

       二．课文重点

       1.学习总起句、中心句的应用。

       “赵州桥非常雄伟。”是第二自然段的中心句。

       “这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是承上启下的作用，是过渡句。

       2.课文第一自然段。

       介绍了赵州桥的位置、别名、设计者、历史和世界上的知名度。

       3.能够背诵和默写课文第3自然段，(雕刻、相互缠绕、前爪、相互抵着、回首遥望、双龙戏珠)

       4.易错字词：坚（坚固）竖（竖立）横跨

       园地五

       我的发现：要求能听写、填空。

       读读背背：背诵填空

       第六单元

       21．古诗两首

       一、望天门山

       李白

       天门中断楚江开，碧水东流至此回。

       两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

       重点词语意思：

       中断：中间断开。开：打通，开辟。碧水：绿色的江水。

       至此回：到这（天门山）江水转向北流。 出：突出。

       孤帆：一只小帆船。孤：单独的。日边：太阳升起的地方。

       古诗意思：高高的天门山中间断开，是被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此，回旋北流。两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一只小帆船正乘风破浪从太阳升起的地方驰来。

       《望天门山》描绘的是天门山两岸、长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。

       二、饮湖上初晴后雨

       苏轼

       水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

       欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

       词语意思：饮湖上：在西湖上饮酒。初晴后雨：开始晴朗后来下雨。

       潋滟：波光闪动的样子。 晴方好：天晴很好。方：正当。山色：山的景色。

       空蒙：形容云雾迷蒙的样子。 雨亦奇：下雨也奇妙。欲：要，要是。

       相宜：适宜，合适。

       古诗意思：西湖水波闪动，晴天的景色多么美好，山上的景色迷蒙，雨中的景色也很奇妙。要是把西湖比作美女西施，无论是淡妆还是浓抹总是那么适合。

       《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。

       补充背诵古诗：《词语手册》第75页：《望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林子方》

       22.富饶的西沙群岛

       一、课文内容

       课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。

       二、课文重点

       1.课文采用的总——分——总的方式安排课文结构。课文的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

       2.重点段落分析

       描写鱼的第四自然段。中心句：各种各样的鱼多得数不清。

       这段从鱼的（数量）和（种类）两个方面来写鱼的。

       描写鱼数量多的词语是：成群结队、数不清、一半是水一半是鱼。

       描写鱼种类多的词语是：各种各样、数不清

       有的……有的……有的…… 采用的排比的修辞手法，介绍了鱼种类的多，好看。

       一半是水，一半是鱼。采用了夸张的修辞手法。写出了西沙群岛鱼的数量多。

       3.第五自然段分析

       贝壳的特点：数量多、颜色不一、形状千奇百怪（种类多）

       区别：捡、拣。

       海龟的特点：有趣、庞大。

       4.第六自然段分析

       本段从海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多写出了西沙群岛是鸟的天下这一特点。

       23.美丽的小兴安岭

       一、课文内容

       本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

       二、课文重点

       课文按照总分总的结构。全文的中心句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

       课文按照时间顺序把小兴安岭一年四季的景色展现出来。

       第七单元

       25矛和盾的集合

       一、 课文内容

       课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友比赛中，由矛和盾的长处想到了发明坦克。课文讲述的道理是“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”

       二、 课文重点

       矛的长处（优点）是进攻，盾的长处（优点）是自卫。

       展现出坦克威力的句子：德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！

       能够举例子说明课文道理：1.电动车2.加了橡皮的自动笔3.自动粘贴的邮票

       26.科利亚的木匣

       一、课文内容

       课文讲述了科利亚五岁的时候从家门口向前数了十步埋下了小木匣，四年后数了五步挖出了木匣，从这件事中感悟到一个道理：随着时间的变化，人在变化，周围的一切都在发生变化。

       二．课文重点

       1.课文结构：（1）.埋木匣（2）.挖木匣（3）.受到启发

       2.课文重点写到了科利亚埋木匣的动作：放、盖、踩、撒。看出科利亚是一个细心、做事小心、谨慎的孩子。

       27.陶罐和铁罐

       一、课文内容

       这篇童话讲的是国王御厨里的铁罐常常奚落陶罐，许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却消失了。故事告诉我们的道理：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处。

       第八单元

       29．掌声

       一、课文内容

       课文写的是残疾女孩英子内心很（自卑），一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了（鼓励的掌声），从此改变她的生活态度，她变成了一个（活泼开朗）的人，开始(微笑地面对生活)。

       二、课文重点

       1.研究两次掌声

       第一次掌声的句子：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

       同学们对英子上台讲故事的鼓励。

       第二次掌声的句子：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

       同学们对英子上台讲故事的赞扬。

       2.研究英子的变化

       掌声前：文静、默默、总是、早早地

       掌声后：变了一个人似的、不再忧郁、游戏说笑、教她跳舞

       3.同学们掌声的意义：在生活中面对他人有困难时，我们要伸出手，给予他人鼓励，让他人能鼓起勇气，克服困难。

       30.一次成功的实验

       一、课文内容

       课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验做过许多次都没有成功，而这次却获得成功。

       二、实验成功的原因

       1.小女孩沉着冷静、先人后己的奉献精神

       2.其他两个男孩积极配合、听从安排

       31.给予树

       一课文内容

       课文写的是圣诞节前夕，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个陌生女孩。赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴。

       二、课文重点

       （1）体会母子情

       让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

       从中我们看到了（母亲为不能给孩子们买到很多很好的礼物而感到难过，她对孩子的无比关爱）。

       （2）体会手足之情

       孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。

       （3）为什么金吉娅沉默不语？

       因为金吉娅为没能给家人买到很多很好的礼物而感到难过，也怕妈妈因此而责怪她。

       （4）为什么母亲“有些生气”？

        因为母亲觉得家里并不宽裕，可金吉娅却不懂事，只拿出了一小部分的钱买棒棒糖，却把其他钱乱花了。

        （5）课文中母亲心情有什么变化？

       担心——生气、疑惑——高兴、激动（母亲为金吉娅懂得能给予他人帮助、关爱，有一颗善良的心。）

人教版三年级语文书第十二页是什么内容

       1、首先，我们要确定语文思维导图的主题，以人教版三年级语文上册课本为例，如果我们绘制《秋天的雨》这篇课文的思维导图，那么我们就可以根据文章的5个段落来构思创作思维导图。

       2、接下来我们打开浏览器，通过百度或者其他搜索引擎搜索需要使用的思维导图软件：GitMind 。点击第一个搜索结果进入官网。进入官网后，点击免费创作，开始制作三年级语文思维导图。

       3、进入软件功能页后，在左上角选择新建文件，之后点击新建脑图。

       4、打开空白的思维导图后，双击中心节点，输入我们本次绘制的中心内容“秋天的雨”，然后选择“思维导图布局”。

       5、接下来我们选中中心节点，按下Tab键就可以添加一个二级节点，同理，选中二级节点可以添加三级节点，对于秋天的雨来说，我们只需要添加5个二级节点即可。

       6、节点添加完，双击对应的节点即可输入课本内容，比如“一把钥匙”、“一盒颜料”、“气味”等等。

       7、最后，画好的三年级语文思维导图还可以在右上角直接导出或者PDF文件进行保存或者打印。

       8、这样思维导图就做好了。

小学三年级语文上册（人教版）1-3课的课词是什么？

日积月累。

       三年级上册语文人教版日积月累的顺序，课本12页的所见古诗。三年级下册12页的习作，以“我的植物朋友”为话题写一篇作文。先选择一种植物进行观察，再把观察到的表达出来。在表达观察到的和感受到的时，可以运用多种感官去观察。

三年级上册16课生字组词拼音

       第一课：坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃

       第二课：盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣

       第三课：峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量

人教版三年级语文上册里的古诗有哪些？

       三年级语文上册第16课金色的草地生字组词拼音如下：

       蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）

       英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）

       盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）

       耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）

       喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）

       欠qiàn（哈欠、欠缺、亏欠）

       钓diào（钓鱼、垂钓、钓竿）

       而ér（而是、而且、从上而下）

       察chá（观察、察看、明察暗访）

       拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）

       趣qù（有趣、趣事、自讨没趣）

       喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）

       睡shuì（睡觉、睡眠、呼呼大睡）

       《金色的草地》主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，“我”和“弟弟”开心的在里面玩耍，以及我发现了草地颜色的变化的原因。表达了作者热爱大自然的情感。

第16课金色的草地的句子解析：

       1、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

       “不是?而是?”并列关系的关联词，否定草地是金色的，肯定草地是绿色的，用“并”字，让人感觉“我”过去一直认为草地是金色的，强调了对过去错误认识的否定。

       2、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

       运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作人的手掌。这样写的好处是更加真实形象的描绘出蒲公英的花是如何张开、合拢的。

语文人教版三年级上册电子课本

       《夜书所见》

       宋 叶绍翁

       萧萧梧叶送寒声，

       江上秋风动客情。

       知有儿童挑促织，

       夜深篱落一灯明。

       《九月九日忆山东兄弟》

       唐王维

       独在异乡为异客，

       每逢佳节倍思亲。

       遥知兄弟登高处，

       遍插茱萸少一人。

       《望天门山》

       唐李白

       天门中断楚江开，

       碧水东流至此回。

       两岸青山相对出，

       孤帆一片日边来。

       《饮湖上初晴后雨》

       宋苏轼

       水光潋滟晴方好，

       山色空蒙雨亦奇。

       欲把西湖比西子，

       淡妆浓抹总相宜。

       《小儿垂钓》

       唐 胡令能

       蓬头稚子学垂纶，

       侧坐莓苔草映身。

       路人借问遥招手，

       怕得鱼惊不应人。

       人教版，三年级上册的语文电子教材

       分别是按照目录来：首先第1单元、第2单元、第3单元、第4单元、第5单元、第6单元、第7单元、第8单元，当然也是友谊第1篇第2篇，第3篇，第4篇，第5篇，第6篇，第7篇，第8篇第9篇，第10篇第11篇，第12篇第13篇，第14篇，第15篇第16篇，第17篇第18篇，第19篇、第20篇，第21篇，第22篇第23篇第24篇第25篇第26篇，第27篇，第28篇，第29篇第30篇这样依次来分的。

       好了，今天关于“三年级上册语文书人教版”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“三年级上册语文书人教版”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。