辩论赛主持稿串词_辩论赛主持稿串词大全

辩论赛主持稿串词_辩论赛主持稿串词大全

       希望我能够为您提供一些与辩论赛主持稿串词相关的信息和建议。如果您有任何疑问或需要更深入的解释，请告诉我。

1.辩论赛主持词

2.辩论赛主持词开头及结尾

3.安全辩论赛主持词开场白3分钟

4.辩论赛主持词怎么写？

5.大专辩论赛主持词

6.大学生辩论赛主持词开场白

辩论赛主持词

        辩论赛主持词

       　主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在各种集会、活动不断增多的社会，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是我整理的辩论赛主持词，希望能够帮助到大家。

       

辩论赛主持词 篇1

       　各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。比赛开始前，请您将您随身携带的移动通讯工具，如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。感谢您的合作。

       　各位观众，给位来宾，大家晚上好！欢迎大家来到西安财经学院，20xx级新生辩论赛的现场。经过前期的选拔赛，每个学院已经挑出了优秀的队伍来参与校级辩论赛，非常期待他们的表现。

       　今天在这间教室将举行两场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：

       　欢迎他们入场。（请坐）

       　坐在我左手边的是：代表队；

       　坐在我右手边的是：代表队。

       　有请辩手做自我介绍。有请正方。

       　有请反方。（手势示意）

       　在比赛开始之前，由我来介绍今天的提示音。（与计时员配合）

       　警示音，代表时间还剩30秒；倒计时音，代表倒计时5秒；单次发言结束音；总计时间到提示音

       　辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。究竟鹿死谁手呢？这还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使双方的队伍都能以一个最佳的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

       　本场比赛的辩题是关于的话题：

       　正方所持的观点是：

       　反方所持的观点是：

       　需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的，所以辩手们的发言不代表本人观点。 今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。

       　首先，由正方一辩做开篇陈词，时间是3分钟，请。（手势）

       　感谢正方一辩的发言，下面请反方一辩做开篇陈词，阐述反方的观点，时间也是3分钟。

       　感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩阶段。首先有请正方二辩选择反方二辩或者三辩进行盘问，问者只准问，答者只准答。提问总计时不超过30秒。回答总计时不超过1分钟，总计时间1分30秒，请。（比赛期间注意提醒辩手答问规则）

       　谢谢，下面有请反方二辩选择正方二辩或者三辩进行盘问。

       　谢谢，下面有请正方三辩选择反方二辩或者三辩进行盘问。

       　谢谢，下面有请反方三辩选择正方二辩或者三辩进行盘问。

       　感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间是1分30秒。有请（手势）

       　谢谢，下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。（手势）

       　感谢反方一辩的精彩陈词，接下来的这个环节，是本届大赛新加入的一个环节，由来自校辩论队的评委分别向正反双方辩手提1至3个问题，评委提问不计时。

       　接下来，辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段，双方各有4分钟时间，有请正方首先发言。

       　最后进入总结陈词阶段。请反方四辩做总结陈词，时间也是4分钟，有请。（提醒选手双方交替的规则）

       　感谢反方四辩的精彩陈词。现在有请正方四辩做总结陈词，时间也是4分钟，有请。

       　感谢正方四辩的总结陈词。到这里，比赛就告一段落了。现在有请评委们离席，对本场比赛做出现场评判。在等待评判结果时，现场的观众朋友可以向正反双方各提2至3个问题。（适时提醒关众）

       　各位来宾，各位观众，评委团已做出最终评定，根据比赛规则，在宣布本场比赛成绩之前，有请评委对本场比赛进行点评。

       　今晚，我们每个教室进行的是进的比赛，整场比赛结束后，将会有支队伍进入下一轮的比赛，在其余支队伍中，会有一次复活的机会，复活的方式是在奕思人人公共主页——奕思演讲与辩论社上进行投票，人气最高的队伍将进入下一轮的比赛，人人投票截止时间为。下轮比赛的时间是月日晚7：00—9:00。

       　下面我郑重宣布，经过评委团认真的评判。最终确定本场比赛的优胜队是：

       　最佳辩手是：请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

       　本场比赛到此结束，请双方辩手留下与评委合影留念。

辩论赛主持词 篇2

        各位同学：

       　大家好！很荣幸能够担任本次辩论赛的主持人，来为大家主持这场辩论赛！本次辩论赛的辩题是：大家爱吃的就是健康的还是健康的才是大家爱吃的。

       　首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：

       　坐在我（右）手方的是今天的正方——文科组代表队他们的观点是：健康的才是大家爱吃的。

       　坐在我（左）手方的是今天的反方——理科组代表队他们的观点是：大家爱吃的才是健康的。

       　在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）

       　1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。

       　2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

       　3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

       　规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。（我们期待她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰）

       　那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！

       　众所周知，健康使我们都应该具备的，因为健康也是我们生活的根本，但是我们也应该都会有自己爱吃的`东西却是不健康的，那么这些吃的我们应该去吃吗。相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明！

       　下面我宣布实验小学2016年六年一班辩论赛正式开始！下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩。

       　主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

       　主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

       　主持：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

       　主持：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；

       　主持：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。有请正方辩手――

       　好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来我们将进入提问阶段。首先由观众向反方提问，回答问题不超过一分钟

       　谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。

       　那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩

       　谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩

       　非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请张老师老师商议比赛结果，

       　好了现在到了揭晓结果的时候了，在这之前让我们有请张老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！

       　相信今天的这次辩论会对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发.下面我宣布2016年实验小学六年一班辩论会到此结束。

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辩论赛主持词开头及结尾

        学校辩论赛主持词

        学校辩论赛主持词 各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛之前，请将您随身携带的通讯工具，如：手机、小灵通等调到震动或静音状态。在比赛过程中，请您不要大声喧哗，配合工作人员维持现场秩序，谢谢您的合作。

       

        尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学大家晚上好！欢迎大家来到由外国语学院辩论队主办的班级辩论赛总决赛现场，我是本次比赛的主席xxx。本次比赛有十支代表队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下面就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是:

        正方代表队

        反方代表队

        担任本场比赛评判团的各位评委分别是：

        今天莅临比赛现场的嘉宾有：

        让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的.到来表示由衷的欢迎和感谢！

        在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：

        .开篇立论

        （）正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。

        （）反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。

        .驳论阶段

        反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。

        .攻辩阶段

        正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过秒。

        反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过秒。

        .攻辩小结

        正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间分秒。

        反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间分秒。

        .评委提问

        由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答。

        .自由辩论

        由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为分钟，有一方时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。

        .总结陈词

        正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。

        .下面请听铃声演示。

        秒提示铃声，一声响。

        结束铃声，两声响。

        本场比赛的辩题是

        正方所持观点是：

        反方所持观点是：

        可以看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

        主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间分钟。

        主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是分钟。请！

        主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面进入驳论阶段，下面请反方二辩进行反驳，时间是分秒；

        主席：下面有请正方二辩进行驳论，时间也是分秒；

        主席：感谢双方的精彩发言，下面进入攻辩环节，首先请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是秒；

        主席：下面请反方三辩开始攻辩，时间也是秒；

        主席：下面是攻辩小结阶段，首先有请正方

        主席：有请反方

        主席：下面是评委提问环节，有请评委。

        主席：感谢评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施张华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。

        主席：首先请正方先发言，

安全辩论赛主持词开场白3分钟

        #主持词# 导语要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 主持词频道整理的《辩论赛主持词开头及结尾》，欢迎大家前来了解。

        辩论赛主持词开头及结尾（一）

       尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学大家下午好!

       　欢迎大家来到由电信学院承办的第xx届“雄辩天下”大学生辩论赛的决赛现场。我是本场比赛的主席杨哲，很荣幸为大家主持本场比赛。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。那么今天，将有我和大家一起来欣赏这场辩论的视听盛宴。

       　首先，请允许我向大家介绍出席本次辩论赛的评委和嘉宾，他们分别是：

       　电信学院党总支副书记朱军楠老师

       　团委书记孙丰老师

       　党委宣传部王淑娟部长

       　学生工作部钱春焱部长

       　各院系学生会主席及分团委副书记。、

       　让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

       　下面我将介绍今天比赛的辩论双方，坐在我右手边的是来自人文艺术学院的方代表队，他们认为

       　而坐在我左手边的是来自外语系的方代表队，他们认为

       　为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。下面有请双方辩手做简单的自我介绍。首先有请正方

       　看来双方辩手都已经是严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。

       　现在我宣布，辩论赛正式开始。

        辩论赛主持词开头及结尾（二）

       一、开场词：

       　主席：各位领导、各位同学，欢迎大家回到辩论会现场，我们马上开始今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_______，二辩_______，三辩_______，四辩_______，他们的立场是“医生的医术比医德更重要”；反方：来自02级临床二班，反方一辩_______，二辩_______，三辩_______，四辩_______，他们的立场是“医生的医德比医术重要”。

       　二、宣布队员论辩开始：

       　（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；

       　主席：现在我宣布第二场比赛正式开始。首先将由正方一辩______同学表明立场和发言，时间为三分钟（掌声）。

       　主席：感谢______同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩_______同学来陈述观点，时间也是3分钟。

       　（2）攻辩

       　主席：感谢_______同学（反方一辩）！接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_______同学提问。（掌声）

       　主席：好，下面我们有请反方二辩_______同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

       　主席：好，下面我们有请正方三辩______同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

       　主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩______同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

       　（3）自由辩论阶段：

       　主席：感谢_____同学（最后一个发言的人）！

       　好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。

       　（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；

       　主席：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）下面我们首先有请反方四辩______同学总结反方观点，时间4分钟。

       　主席：谢谢______同学（反方四辩）。接下来请正方四辩______同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

       　主席：请评判团给这些选手们打分。

       　利用评委紧张评分的机会，我们仍然进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）

       　三、评判团进行评议和裁决

       　四、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法

       　主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请______老师就我们今天第二场辩题发表看法。

       　五、评决开始

       　1、评判团代表点评赛况

       　2、主席宣布比赛结果

       　主席：谢谢！在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表_______老师给我们分析今晚的赛情。有请！（拿比赛结果）

       　主席：谢谢______老师！

       　下面我宣布比赛结果：本场辩手是_________同学。(掌声)

       　本场获胜方是_____________。（掌声）

       　同时我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！（掌声）

       　六、结束语：

       　主席：一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。

辩论赛主持词怎么写？

        一场精彩的 辩论 赛怎么可能没有主持人呢，下面是我为大家整理的关于安全辩论赛赛 主持词 开场白3分钟，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!

        安全辩论赛赛主持词开场白3分钟1

        请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。

        (安静下来)

        大家好，这里是----(主题)辩论赛第-场的现场，欢迎各位的光临。

        本场辩论赛主题是“----------”。

        下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----

        接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，

        正方辩手是由--系组成的代表队，他们分别是正方一辩---，正方二辩---(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求)，他们所持的观点是----

        反方同上

        下面我宣布，--学校第几届--辩论赛第-场正式开始。

        下面进入第一个阶段：(接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排)

        (一)

        开场陈述阶段

        下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言]

        [发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒

        (二)

        攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟)[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。]

        1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

        2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

        3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

        4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

        5、正方一辩攻辩小结1分30秒

        6、反方一辩攻辩小结1分30秒

        攻辩规则：

        ①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。

        ②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。

        ③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。

        ④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。

        ⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。

        ⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

        (三)

        自由辩论阶段〔反方先开始〕(辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟)

        1、反方累计用时4分钟

        2、正方累计用时4分钟

        自由辩论规则：

        ①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

        ②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

        ③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

        ④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。

        ⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

        ⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

        (四)

        总结 陈述阶段

        反方四辩做总结陈词3分钟

        正方四辩做总结陈词3分钟

        (五)观众提问

        1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题

        2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题

        3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众

        (六)评委统计结果，点评

        (七)主持人公布比赛结果

        安全辩论赛赛主持词开场白3分钟2

        各位领导，各位来宾，青年朋友们，大家晚上好!为了进一步拓宽青工 安全 教育 形式，切实提高广大青工对安全疑点问题的思辨能力，努力打造具有我矿特色的青年安全 文化 ，筑牢青年 安全生产 防线,矿团委特举办了第三届青年电视安全辩论赛。在前两届比赛中,选手们精彩的表现给我们留下了深刻的印象，相信今天也依然不会让我们失望。那么本次辩论赛的辩题是：反“三违”重在加大监管力度还是重在规范个人行为。

        首先让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：坐在我左手方的是今天的正方，他们所持的观点是：反“三违”重在加大监管力度。

        坐在我右手方的是今天的反方，他们所持的观点是：反三违重在规范个人行为。

        下面有请双方各位辩手做个性化的 自我介绍 ，首先请正方辩手进行自我介绍。

        双方都可谓是鲜花绿叶相得益彰。让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出的水平!

        接下来再为大家介绍一下今天辩论赛的评委，他们是：让我们对他们的到来表示欢迎，也为他们即将付出的辛勤劳动表示感谢!

        反“三违”是各行各业面临的一项艰巨任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力 措施 之一，也是安全生产工作者面临的重要课题。那么反三违到底是加大监管力度重要,还是规范个人行为重要呢?相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明!

        下面辩论赛正式开始!先进入开篇立论阶段，由双方一辩进行开篇立论陈词，阐述本方观点。双方发言时间为3分钟。首先由正方阐述观点，有请正方一辩――

        主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

        主席：谢谢，经过刚才的开篇陈词之后，接下来是双方辩手施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。这个环节由正反双方自由轮流发言。同一方的发言次序和每一位辩手的发言次数不限，但整队的发言时间不能超过6分钟。请正方先发言。

        感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，首先由正方作总结陈词，时间为3分钟，有请正方四辩――

        谢谢正方四辩的精彩总结。下面有请反方作总结陈词，时间同样为3分钟，有请反方四辩――

        非常感谢反方四辩的总结陈词，也感谢各位辩手精彩的辩论。今天的比赛到这儿就结

        安全辩论赛赛主持词开场白3分钟3

        尊敬的各位评委、亲爱的同学们：

        大家下午好，五月鲜花盛开，在这花香弥漫的季节，林则徐小学开展了一系列读书节活动，今天我们五年级全体同学集中在这参加我们读书节的辩论赛活动，首先让我们以热烈的掌声欢迎各位评委入座。辩论赛仿佛是一种高级的 智力游戏 ，通过双方的`辩论，让观众能从中得到启示思考，明辨是非对，辩论这种形式，同学们第一次接触对其中流程，不是非常清楚。下面老师简单介绍一下辩论赛的程序：辩论必须有一个话题，今天的主题是“开卷有益，开卷未必有益”，对这一主题正反双方各持意见，展开辩论。辩论时一般分成4个步骤：

        1.、是正反方一辩陈诉观点

        2、攻辩，由正反二辩，开始依次

        3、自由辩论阶段

        4、总结陈词，在正规的辩论赛，还有一个观众提问环节因为是比赛，必须有时间限制，如正反反陈诉一般在3分钟左右，其他攻辩时间控制在2分钟，每次发言包括答题和提问

        2部分，每次提问只限一个问题，被问方必须回答。好了，双发辩论都已经严阵以待了，信心十足，今天究竟鹿死谁手，花落谁家，这是要看每一位辩手的智慧和辩手才了。下面掌声有请小主持人上台。

        点评：今天的辩论赛开展的不错，双方的辩论十分精彩，辩手能从不同角度，讲述了读书的意义，作用、 方法 和途径，让我们明回了“为什么要读书”和“该要怎样读书”这两个问题，让在场同学受益匪浅。从辩论中我们知道，既要多读书，更要有选择的读，老师在这里有几点建议，在大型的辩论赛是有严格的时间限制，没说完的也不能再说，否则被扣分，其实，同学们准备的资料很好，但最好要脱稿，要化作自己头脑的东西，到时有个随机应变。

        在辩论中，还要注意以下几点：

        1.观点要鲜明，论据要充足，引要恰当

        2.迅速抓住对反及错误，切中要害反驳

        3.反映敏捷，语言表达要清晰流畅逻辑严密，普通话要准确

        4.表情丰富，端庄，幽默洒脱

        束了，下面有请评委进行点评。

        经过评判团的综合打分，今天比赛的优胜方是——，通过刚才的针锋相对，今天的辩论赛也产生了一名辩手是——。(颁奖)

        安全辩论赛赛主持词开场白3分钟4

        尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到由安徽工程大学校学生会举办的20--年辩论赛的初赛现场。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。

        首先，请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们，他们分别是：

        让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来!

        本场比赛的辩题是：去哪里与与谁同行哪一个更重要?下面我将介绍今天比赛的辩论双方 坐在我右手边的是来自机电学院的正方代表队，他们认为去哪里比与谁同行更重要

        而坐在我左手边的是来自管理工程学院的反方代表队，他们认为与谁同行比去哪里更重要。下面有请双方辩手做简单的自我介绍。

        看来双方辩手都已经是严正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。

        现在我宣布，辩论赛正式开始。

        安全辩论赛赛主持词开场白3分钟5

        各位老师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人——潘鑫

        欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

        在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是--，感谢各位评审委员。

        接下来介绍正反双方的辩手。

        本场比赛担任正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。

        正方一辩，某某，某系某专业……

        反方一辩，某某，某系某专业……

        (主持人介绍两队情况，沟通观众。)

        在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。

        首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请……

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大专辩论赛主持词

       愚公是移山还是移人

       辩论双方：四川队（正方）VS湖南队（反方）

       正方观点：愚公是移山

       反方观点：愚公是移人

       正方辩手：一辩苍溪百江陈廷杰、二辩蓬溪百江金继跃、三辩资阳百江王泉忠、四辩百江投资李峰

       反方辩手:一辩郴州百江涂琰群、二辩云南百江罗松、三辩百江西南宾琴、四辩长沙百江毕正亮

       评委：齐齐哈尔百江刘海东、本溪百江徐立军、清远百江王品慧、南京百江徐中、南京百江徐春、百江投资高荣祥、百江投资丛树峰

       □ 陈述立论

       正方一辩：尊敬的主持人、对方辩友、各位同仁，大家好！在愚公移山还是移人的问题上，我方的观点是：愚公是移山。我从以下五个方面加以论述：

       一、愚公移山正视生活中的困难，对现实存在的矛盾不躲避，做到一切从实际出发。而移人则是一种典型的逃避矛盾行为，是一种自私、治标不治本的做法，是形而上学的观点。

       二、愚公选择移山，正视矛盾，不仅解决了“出入之迂”的问题，也为家乡提供了更加广阔的发展空间。

       三、愚公移山所表现出来的持之以恒、奋斗不息的精神已成为中华民族精神的主体。历史上，我们的祖国面临外敌入侵时，如果没有无数像愚公这样的人去奋斗和牺牲，我们今天还能坐在这里参加辩论赛吗？

       四、愚公移山之后，交通方便，更有利于与外界在信息和物质上的交流。因为不解决交通问题就无法发展生产力。

       五、愚公移山的过程实际上就是人类社会在发展过程中改造自然、克服困难的一个缩影，“愚公移山精神”能使生产力得到不断的发展和进步。而愚公若不移山，不仅仅是向困难屈服，更重要的是丧失了在挑战中获得发展的机遇。

       总之,无论在什么时代,愚公移山都是一种值得推广和发扬的精神,更体现了愚公一家人有坚定的信念,齐心协力、顾全大局的团队精神。我相信在今后的学习、生活中，对方辩友将和我们一道,无数次地用实践来证明这个真理,那就是“社会的发展和进步需要愚公移山”。

       反方一辩：谢谢主席，大家上午好！开宗明义，正本清源。今天我们的辩题是“愚公是移山还是移人”，这个辩题不是在讨论愚公的精神是否值得推崇，而是在讨论愚公的方法是否可取，我们应辩论的是愚公分析问题的思维方式是否正确，为解决问题所选择的方法是否合理。因此今天辩论双方是在判断衡量愚公是移山可取还是移人可取的基础上，选择自已所认为的优化方案，我方的观点是“愚公是移人”，原因有三：

       第一，对方辩友刚才谈到愚公精神的重要性，但从逻辑角度而言，精神可嘉不等于应该，二者逻辑上并无必然联系。按照辨证唯物主义观点，人的主观能动性固然重要，但必须以尊重客观规律为前提，否则将适得其反。成事不仅要敢做，更要善为。即使谈精神，也必须全面剖析“愚公精神”的内涵，例如其中所蕴涵的“人定胜天”、“家长式权威”等精神就值得反思。

       第二，我方认为“愚公是移人”是因为“做对的事情，比把事情做对更重要”。我方与对方辨友一样也认为信念坚定、信心充足才能成就伟业，但前提是目标和思路一定要正确。愚公因为交通不便影响生活质量，就去移山，但改善交通，只能移山吗？移山可行吗？正是因为愚公移山的目标不正确、项目缺乏可行性，所以得了个“精神可嘉，能力太差”的绩效考核结果。在《愚公移山》故事的大结局中，山并不是愚公移走的，是“帝命夸娥氏二子负二山”给挪开的。董事长陈巍先生早就说过“从来就没有什么救世主，我们自己的事自己做，我们自己的事自己能做，我们自己的事自己能做好”。所以我们在做项目调研或决策分析的时候，必须以理性的态度、科学的方法先判断出什么是对的事情，然后再去把事情做对。

       第三，愚公移人体现了务实之中求应变、应变之中求发展的科学精神。通过对愚公所处生存环境及可利用资源的“SWOT”分析后，我方确定关于愚公“出入之迂”问题的解决方案为“移人”。“移人”方案成本低、效果好、项目可行；注重环保、尊重人性，具有双赢思维与资源整合意识。移人意味着打破封闭僵化的思维模式，提倡功效结合的思维方式，目标是创建人与自然和谐的社会。

       基于以上几点，我方认为“愚公是移人”。

       正方二辩：我方的观点：愚公就是移山。在人类发展的历史长河中，上下五千年，纵横八千里，人类的每一次进步，都是正视困难并与困难抗争所取得的。正如我们百江在发展的过程中一样，也会遇到这样或那样的困难，如果我们一遇到困难就回避、畏缩不前，百江就不可能发展到像今天这样的辉煌，更不可能从一个辉煌走向另一个辉煌。面对困难，愚公以负责的态度迎刃而上，反映了愚公朴素的人生观和价值追求。而我们百江人也只有具备了作为群体和个体的最基本的精神状态和负责任的内在品质，百江才可能成为真正意义上的燃气专家。愚公所处的年代，人类正处于蒙昧时期，在强大的自然面前，很少有人有勇气和信心去面对，愚公不仅正视生活中的现实，还阐明了自己独到的见解，那就是“子子孙孙无穷尽”的精神。这样的胆识与勇气，已经远远超出了愚公所处的那个年代，极大地激励了人们的斗志。今天，我们就更应该继承愚公移山的精神，挖山不止，为人类创造更大的财富，为人类做出更大的贡献。

       反方二辩：我方一辩已从逻辑角度进行了阐述。下面我将从理论上阐述我方观点：

       在愚公当时所处的历史环境下，愚公要解决的是交通问题。而今天的辩题事实上给了愚公两条路的选择，一是移山，第二便是搬家，也就是移人。在选择面前，我们如何进行理性的思考，作出理性的选择，关键是方法！衡量方法可不可取的标准是什么呢？经济学的理论告诉我们，标准是“成本低、效益高，低投入、高产出”。

       就愚公移山而言,首先，为解决交通问题，愚公及子子孙孙将大好时光浪费在挖石运土上面，极大浪费了人力、物力、财力，成本巨大。生命对每个人来说只有一次,这仅有一次的生命难道应该用来移山吗？如果对方辨友不幸成为愚公的子子孙孙,您还能站在这里坚持您的观点吗？

       其次愚公违背了科学规律，客观上不可能成功。须知“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”，粗略计算，两山约合土石234万亿吨。愚公把土运到“渤海之尾，隐土之北”，每年只能往返一次，每次5吨，也要5000个100亿年。而科学家告诉我们，地球的寿命总共是100亿年左右，也就是说当人类都把家搬到了太空，愚公还不曾毁山之一角啊！

       再次，愚公移山破坏了美好的自然环境，破坏生态平衡。在生态意识日益被重视的今天，我们不崇尚愚公解决问题的办法。“人得天地之化育，万物之钟灵”，应该做到人与自然和谐相处，以厚德载物。如果因为“出入之迂”就破土滥挖，岂不是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”了吗？在提倡和谐发展、和谐社会的今天，难道还要我们去移山吗？

       我们再来分析一下愚公移人的情况。

       首先，愚公搬家走出大山的包围可能只需几天半个月的时间，解决了交通问题，成本低效益高！

       其次，无论是移人，还是移山，它最终的目的都是更好地与外界沟通。既然解决的问题相同，那么肯定要选择一种既现实又可行的方法。移人体现了实事求是的精神。创造开放和流动是历史进步之所在，既然移山如此劳民伤财，还不如一切从实际出发，移人。

       一边是移山事倍而无功，一边是搬家事半而功倍；一边是移山的辛苦和汗水，一边是搬家的大智和大勇；一边是封闭山村的无奈，一边是外面世界的精彩。何去何从，相信各位都会做出明智的选择。

       综上所述，我方认为愚公应该移人。

       正方三辩：《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇，这个故事可谓家喻户晓。从小老师就教育我们碰到困难千万不能气馁，要学习愚公不怕吃苦，不怕任何困难的精神；敢于改造自然，征服自然的精神；敢于斗争，敢于胜利的精神。愚公移山是解放思想，开拓创新。这是想前人不敢想之事，干别人不敢干之事。愚公家族拿着锄头、箩筐，不就是要移山吗？今天，我们不也是提倡这种解放思想，开拓创新，大胆实践的精神吗？百江文化不是也有“创造”二字吗？

       纵观中国历史，有很多例子可以证明愚公是移山。

       一、60多年前毛泽东在中共七次大会上，正是以愚公移山的故事，团结带领广大人民群众战胜一切艰难险阻，移去了压在我们头上的三座“大山”，取得了革命的胜利。

       二、四川有名的都江堰,原来岷江上游水流湍急，进入灌县以后，地势突然低平，水势减缓，所挟带的大量沙石沉积下来，淤塞河道，时常泛滥成灾。在李冰父子的主持下，带领广大民工移开离堆，并在离堆上修筑了分水堤和湃水坝，将泯江的水流分散，既防止了水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。至今，成都平原上的人民还享受着古人创造的美好生活。这说明当时李冰父子作出移山的决策是正确的，愚公移山这种做法是千百年来都值得推崇的。

       三、我们今天称为天路的青藏铁路，不是移山最好的体现吗？如果没有当今的愚公移山，火车能自动穿山吗？正是我们的建设者们有愚公的精神才在短短的数年时间建成了青藏铁路。

       我们再来看一下愚公移人的例子。

       清朝晚期，李鸿章的“洋务运动”就是典型的愚公移人。他买机器、办工厂、派人留洋为的是解决旧中国列强环视、国力日衰、朝不保夕的状况。面对封建帝制以天朝自称的闭关锁国的“大山”，他选择了在他看来损害小、成本低的办法，就是移人而不移山。最终的结果是签定了一系列丧权条约，导致了大清统制的彻底崩溃。

       愚公移山的寓言中体现出最可贵的品质，是愚公一家的坚定信心和团结一致、齐心协力的团队精神，这不正体现了我们论坛的主题“职业团队”吗？

       因此，我再次重申我方的观点是：愚公是移山。

       反方三辩：前面我方一辩二辩分别从逻辑与理论的角度充分证明了愚公是移人而不是移山，答案已经昭然若揭。现在让我们回到历史与现实中来，看看愚公究竟是移山还是移人。

       我方认为愚公移山是一种违反客观规律的行为，是一种片面强调主观能动性的行为，历史就此给过国人深刻的教训。让我们回到那惨痛的1958年：国人们抱着愚公移山精神，提出“人定胜天”的口号，全民大炼钢，粮食产量被4倍虚夸，国民经济陷入瘫痪，大量国人因营养不良而死。中国政府公布的人口统计数字显示，大跃进引发的饥荒造成的死亡人数为3500万人。3500万，多么可怕的数字啊！这愚公移山似的“大跃进”，三五年间饿死的人竟超过中华民族在此之前2000多年间因自然灾害死亡的全部人数的总和。这是怎样的一场浩劫！

       为什么在中国历史上会出现这样的悲剧？这正是当时人们犯了与愚公移山同样的错误，盲目地以为主观能动性能创造一切，不尊重客观规律。

       反过来，我方认为移人成本低、效益高，历史与现实也已进行了充分证明。愚公曾说其子子孙孙无穷匮，就让我们来看看愚公的子孙后代们在干些什么？愚公故里，河南济源市愚公的后人们为了改善生存环境，保护生态平衡，先后近4500人从深山中搬出，将王屋太行开发为旅游胜地，生活条件得到彻底改善。无独有偶，三峡工程的百万大移民创造了人类水库移民史上的奇迹。这难道是历史的巧合吗？不，伟大的思想家们早就指出了这点，《周易》有云：穷则变，变则通，通则久。人们在遭遇困境时要想办法改变，有改变才能继续发展，才能获得成功。

       我们百江的液化气企业目前都在探索零售新模式变革，这不正是因为百江人懂得变通求得长久发展的硬道理吗？再说，如果我们的职业经理人个个都抱定愚公的小农意识,固步自封，那我们一个个背井离乡的外派人员又情以何堪？

       事实胜于雄辩，一边是愚公移山造成的满目疮痍、饿殍遍野，一边是移人求得的安居乐业、长远发展，历史与现实充分证明了我方观点：愚公是移人而不是移山。

       □ 攻辩提问

       反方四辩：请问在困难面前我们是强调人的主观能动性，还是实事求是地以科学的方法解决？

       正方四辩：你提的问题我认为偏离了题目，我们辩论的题目是移山还是移人？我方前三位辩友从各个侧面都已经证明了一个很简单的道理，移山是肯定的，他们不可以拿着锄头去移人。

       正方一辩：我国的西藏地区面临着珠穆朗玛峰,应该说比太行山、王屋山还要高、还要大,你们要让居住在西藏地区的人民都移到中原吗？

       反方三辩：我想大家都看过《不见不散》中葛优演的那段描述喜玛拉雅山的戏。那是不是把喜玛拉雅山移开，就可以改善西藏人民的生活条件了呢？徐本禹，2004年感动中国的十大人物之一，他在大学毕业后放弃了繁华的都市生活，走进了大山深处支教，扛起了本不应该扛起的责任，他的这种精神就像愚工一样十分可嘉。但是我请问对方辩友，是不是我们每个人都应该像徐本禹一样，去深山里支教呢？那我们每个人都不用坐在这里开会了。

       正方四辩：你这是强词夺理。八年抗战，我们如果是移人的话，那请问对方辩友，我们是不是要进行全国移民呢？

       反方一辩：但是对方辩友别忘了，红军二万五千里长征不就是移人吗？

       正方四辩：不对，红军二万五千里长征是移山，是采用合适的方式移走我们头上的“三座大山”。

       反方三辩：没错，对方辩友的目的和我们一样，都是为了移走“三座大山”，但前提是先移人才能移山。

       □ 自由辩论

       正方四辩：刚才对方辩友已经提出了他们的很多论点、论据，但我方认为他们的论点、论据都偏离了今天的辩论主题。今天我们的辩论主题是愚公是不是在移山,我方从各个方面都已证明了,愚公是在移山。包括这个寓言故事的本身也告诉了我们，他们在移山时感动了上天,上天才派两名神仙把山移走了。这个故事也说明了移山是确确实实不可改变的事实。

       反方三辩：为什么说愚公移山是寓言呢？寓就是比喻、像的意思，这难道就能说明愚公移了山了吗？如果真有历史能够证明愚公移了山，那今天我们还用得着在这里辩论吗？

       正方一辩：中国的改革开放要面临很多问题，如果是你们这种态度，奉劝你们还是买四张机票到美国去吧。

       反方一辩：如果按照对方的观念，今天我们是不是应该走路到北京来参加辩论呢？

       反方四辩：刚才对方辩友说，移山是本着负责的态度，请问你们对子孙负责了吗？对自然负责了吗？

       正方一辩：愚公移山的故事激发了中国人民推翻“三座大山”的斗志，请问对方辩友，这不正是值得我们发扬的吗？

       反方四辩：他们蛮干了吗？他们讲究的是一种方法啊，同志！

       正方四辩：工作上，生活中,其实很多时候我们都在处事方式上找借口，你们的移人其实就是一种借口，一种逃避现实、逃避困难的借口。

       反方一辩：如果对方辩友说，移人就是逃跑，那为什么说三峡大移民的精神是配合大局的爱国精神，舍己为公的奉献精神，万众一心的协作精神，坚苦创业的拼搏精神呢？

       正方四辩：你们所提的三峡大移民其实恰恰证明的就是在移山，是我们把人移走，再修建大坝。

       反方三辩：提醒对方辩友你们刚刚所说的把人移走，不正是我们的观点吗？

       正方四辩：你们这是偷换概念。

       反方一辩：三峡工程也是要讲究方法的，大禹治水讲究的是疏而不是堵，这才是道法自然，尊重客观规律。愚公移山可不是超级女声，想唱就唱。

       正方四辩：所谓的疏和堵，其实是两种方式，这也只能证明愚公移山是用堵这种方式在处理问题，但最终愚公还是在移山。

       反方一辩：可是数据都已显示了，当地球都玩完了，山还没有移完，这可是山若有情山亦老啊！

       正方四辩：愚公移山，其实是用发展的眼光，与日俱进地在看问题，他90岁高龄了还提出了移山。

       反方三辩：正是因为他90岁了，所以我们正在怀疑他是不是老年痴呆呢。

       正方四辩：这也正是我们要提倡的一种精神，舍我、不怕困难的精神。

       反方一辩：请问对方辩友,愚公是唯心主义者,还是唯物主义者？

       正方二辩：他是理想主义和现实主义的结合者。

       反方三辩：刚才对方一辩提到，愚公移山是从现实出发，移人是逃避矛盾，我们认为愚公这种想法太自私。他自己想移山，然后把自己的思想强加于他的子孙后代，这岂不是封建暴君的勾当吗？难道我们还要学习他的这种精神吗？

       正方三辩：愚公移山的寓言故事中，体现的最可贵的品质，是愚公坚定的信念和团队协作的精神，这正如我们大家今天所看到的百江论坛的主题：职业素养、职业团队。

       反方一辩：请问对方辩友，当泰坦尼克号遇上冰山的时候，他是撞上去把山移走，还是绕过去呢？

       正方四辩：你举的这个例子偏离了今天要辩论的题目。

       反方三辩：我方认为这个例子与今天的辩题有着必然的关系。刚才对方三辩说的是要信心坚定、信心充足，不错，这是我们成就事业的必须，但前提是，我们必须要有正确的信仰。昨天徐中先生演讲时也说过，错误的指令加上疯狂的执行，那将是万劫不复的灾难。

       正方一辩：我们的社会主义建设面临着很多的困难和问题，这时候难道你们是选择避开吗，我们的大西北将要成为无人之地吗？

       反方三辩：难道你想把大西北的山都移开吗，你可知贵州十万大山，移了一座还有一座啊？

       正方一辩：那我们国家为什么还要提倡建设新西藏、新新疆呢？

       反方三辩：对啊，所以我们就要讲究方法，而不是子子孙孙都去挥锄头、挖大山。

       正方四辩：你们所谓的方法就是把人全部迁走，你们的移人是一种方式，但如果你们迁到一个地方又碰到了困难，又迁，那你们的子子孙孙就总这样无止境地迁下去吗？

       反方三辩：对方以为我们移人就不要解决问题吗？三峡移民需要多少移民村，需要国家给予多少的支持，这就不是困难吗？同样我们的移人也要勇敢承担起责任，面对困难，解决困难。

       正方一辩：三峡工程的建设就是发扬了我们愚公移山的精神，这是我们国家最伟大最宏观的工程，这不是移人而是在移山。

       反方一辩：不错，我们在评价这些伟大的工程时，我们会说功在当代，利在千秋。但愚公在移山时，他能移完吗？他当代能移完吗？他拖累子子孙孙，世代移山，他利在千秋吗？如果他的子孙不想移山，而是想到我们百江来当职业经理人，怎么办呢？

       正方四辩：对方一直都在把这个辩题往别处移，我们现在要证实的是，我们是不是在移山，无论是故事的本身还是从毛泽东同志的讲话中我们都能明白愚公就是在移山。

       反方四辩：我想提醒正方辩友看清楚，我们的辩题是愚公是移山还是移人，不是正在移山，不是ing，不是现在进行时。

       正方一辩：愚公移山的精神鼓舞着我们很多代人，现在我们要将这种精神发扬光大，如果没有愚公移山的精神，我们的事业能成吗？

       反方三辩：我想提醒对方一辩的是，就是因为愚公移山的这种精神，大跃进时，四川就死了110万人，平均每9人当中就有1人死亡。

       正方四辩：如果没有愚公移山的精神，我们抗日战争就不可能取得胜利，今天我们也就不可能坐在这里开开心心地举行辩论赛。

       反方三辩：愚公移山坚韧不拔的精神，我们并不否认，但愚公移山还包含着人定胜天、小农意识以及固步自封的这种精神，也值得我们学习吗？

       正方四辩：移人才是固步自封，因为你要逃走。

       正方一辩：愚公移山的精神是一种贡献的精神，他没有享受，更没有逃避矛盾、回避矛盾。

       反方三辩：如果他具有奉献精神，为什么要到90岁才提出移山呢，他还能活几年呢？这个活都让他的子子孙孙干了。

       正方四辩：这正说明他在与时俱进，90岁了，他还在积极进取，要为别人不可为之事。

       反方一辩：那我就奉劝对方一句话,不值得做的事,就不要做。

       反方三辩：实际上我们今天辩论的并不是愚公这种精神的问题，关键还是方法。我们做任何事情都要选择一种成本低、效率高的方法。请问对方辩友，如果我们面对一条河，我们是绕过去，还是要把河水喝干了再过去呢？

       正方四辩：我们要建一座桥过去。（正方时间到）

       反方三辩：对方辩友一再强调愚公是在移山，这也并不是你们想移就移得了的,我方二辩刚才都说了愚公移这座山需要100亿个5000年，很显然连上天都觉得愚公移山是不可能完成的事情,所以才派了夸父二子来背走这两座大山。像这样上了岁数的老人家为了完成他看海的心愿,我们还是尽我们所能,帮他搬一搬家,帮他把人给移出来吧。

       反方四辩：如果愚公不抓紧时间移人，与外界多交流、通婚，长久下去那个小村里面将是近亲婚孕，那么这个小村里的人就会越来越不聪明，最后也只能是移山了。

       反方二辩：吃苦耐劳不是中华民族精神的全部，务实变通才是中华民族精神所在。

       □ 总结陈词

       反方四辩：很高兴能与对方辩友共同探讨“愚公是移山还是移人”这个话题。我们双方唇枪舌战，争论不休，其实问题的实质是：我们面对困难时如何用简单高效的方法进行处理？我们发现对方辩友初衷不改，方法有失偏颇。下面，请允许我指出对方辩友存在的几个问题：

       1、盲目乐观。

       2、指鹿为马。

       3、扬汤止沸。精神值得推崇，并不代表应该去做。

       刚才我方分别从理论、逻辑及事实方面对“愚公应该移人”进行了分析和论证，我方认为：愚公是移人而不是移山。下面我将从价值层面进一步论证。

       首先，有“移人”才有了人类的进步。“移人”是人类文明发展的历史。人类从攀爬转变到直立行走，开始穴居，从岩洞移出又开始刀耕火种，从封闭的山村移出，又开始了商业文明，辞别了小农经济又走向工业文明，不断地“移人”，不断地进步。

       其次,“移人”意味着打破封闭僵化的思维模式，提倡功效结合的现代思维方法。今天我们百江逐步发展壮大,走出三湘四水到华东,深入天府到华南,转而进军大东北；从最初的瓶装业务到如今的管道业务，再到增值服务；从各自为政到各种资源整合。哪一处不体现了百江人“移人”的思维,哪一点不体现了百江人功效结合的现代思维意识呢？

       第三，“移人”也反映了在务实中求变、实事求是和尊重科学的精神。如果不尊重科学，不实事求是，没有为了最终目标求变的思维，方向错了不调整，还顽固地坚持，就是再努力，那也是竹篮打水一场空，最后还是离目标越来越远。我们百江为了实现企业使命，没有固守曾经令人荣耀的瓶装业务和经营模式，而是及时调整方向，进入管网业务和改变瓶装气零售经营模式，提升我们的竞争力。这就是我们百江为了最终目标，实事求是，务实求变的精神体现。今天百江需要的是务实求变的精神，而不是好大喜功、盲目自大自负。我们百江的历史，其实就是一部切合实际、善变创新的历史。

       谈到现在，胜负已不重要，我们深知，我们的目的很简单：那就是大家欢聚一堂，进行思想碰撞，群策群力，共商百江大计。正如陈巍先生所说：“我们百江开创的事业是前所未有的事业，我们的企业大江南北皆有，我们的业务丰富朝气。”愚公移人不正是体现了我们百江人的求真务实、善变和创新的精神吗？

       有道是，穷则变，变则通，通则久。我们只有在务实中求变，在创新中进取，才能破旧立新，打破常规，赢来发展壮大的先机。让我们在百江文化的指引下共创辉煌！

       正方四辩：我方一辩、二辩、三辩从各个方面证明了愚公是在移山,我再从以下几个方面做一些补充：毛泽东在61年前的一次讲话中就提到,我们要向愚公学习,目的就是为了把我们头上的“三座大山”移走,这是一个例证。另外,在故事里上天受到感动,把两座大山移走了,这也证明了愚公是在移山。我们的三辩从故事中愚公全家使用的簸箕及锄头等工具也证明了愚公是在移山。对方辩友一直在引导我们把辩题偏向其他方向，这是一种偷梁换柱的方式，虽然你们有雄辩的口才，但在愚公移山这个事实上，黑就是黑，白就是白，黑白不可颠倒。其实这些还不是最关键的，最关键的是对方辩友的移人根本就是一种不负责任，逃避现实和责任的做法，我们不能提倡，尤其是我们百江职业经理人，更不能抱有这种态度。

       今天在这个时候,我们借用北京这块宝地,借用天安门广场人民英雄纪念碑

大学生辩论赛主持词开场白

       在比赛现场，各位辩手斗志斗勇、妙语连珠，充分展示了辩手们的积极进取、永不言败的精神风采，下面是小编为大家带来的大专辩论赛主持词模板，希望大家能够喜欢!

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#大专辩论赛主持词篇1#

       一、主席宣布比赛开始：

       主席：欢迎大家光临__X首届校园辩论赛的现场

       二、介绍该场评委和领导：

       主席：首先我要向大家介绍一下参加第三场比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了______________(鼓掌)，______________(鼓掌)，学工部吴旭东主任(鼓掌)。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是_________老师，_________老师，_________老师，_________老师和_________老师。

       三、主席致开场词：

       主席：感谢各位领导的光临!现在就开始进入今天的第一个话题——大学生恋爱的利弊。根据新华网的'一篇报导——大学生恋爱的原因主要来自：1、生理成熟;2、高中阶段的压抑;3、免除了家长、老师的约束;4、环境的影响;5、对情感的渴望和个人价值的需求;6、享乐的需要和虚荣心。

       那么今天，我们就针对这个话题，来讨论一下——大学生恋爱是利大还是弊大。这也是同学们一直比较感兴趣的话题。

       四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：

       主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高职二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“大学生恋爱是利大于弊”;反方：来自02级全科班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“大学生恋爱是弊大于利”。

       (1)双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟;

       主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。(掌声)

       主席：感谢_________同学(正方一辩)，谢谢!下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。

       (2)攻辩

       正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

       反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

       正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

       反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

       问方时间：1.5分钟

       答方时间：2.5分钟

       主席：感谢_________同学(反方一辩)!

       为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。(掌声)

       主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

       主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

       主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

       (3)自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟;双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言;

       主席：感谢_________同学(最后一个发言的人)!

       好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。

       (4)双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟;

       主席：时间到!谢谢双方辩论员!(掌声)

       下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。

       主席：谢谢_________同学(反方四辩)。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

       (5)由观众向双方辩手各提两个问题(必须交替向双方提问)，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。

       主席：感谢双方的精彩辩论。接下来我们请评判团为这些辩手们打分。

       利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问)

       五、评判团进行评议和裁决

       六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法

       主席：谢谢双方辩手精彩的回答!下面有请_________老师就我们今天这个话题发表看法。有请!

       七、评决开始

       1、评判团代表点评赛况

       2、主席宣布比赛结果

       主席：谢谢!下面我们有请评判团代表_________老师点评

       赛况。(拿比赛结果)

       主席：谢谢_________老师!

       下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声)

       本场获胜方是______________________。(掌声)

       我们同时感谢___方同学(败方)(掌声)

       八、比赛结束，退场

       主席：感谢双方辩论员!我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，10分钟后我们将进行第二场辩论赛。

#大专辩论赛主持词篇2#

       尊敬的老师、亲爱的同学们，大家上午好，欢迎大家来到信计__班辩论赛的比赛现场，我是本场比赛的主席罗翔。

       首先，让我们一起来认识一下莅临本场比赛的评委，姚小飞女士

       让我们以热烈的掌声欢迎她的到来。

       下面我们再次以热烈掌声有请今天的两支代表队入场。首先有请正方代表队入场，(正方队员入座以后)下面有请反方代表队入场。

       (全部辩手就座以后)下面请允许我介绍今天的正方代表队，他们的立场是：IQ比EQ更重要反方代表队的立场是：EQ比IQ更重要比赛开始之前，我宣布一下注意事项，为了保证队员的正常发挥，在双方队员比赛的过程中，请场下观众保持安静，并将手机调成振动或静音。

       现在我宣布比赛开始。

       首先进入第一关：知己知彼(共计8分钟)

       注意：猜测对方立论时不得对本方观点进行立论，对本方观点进行立论时不得反驳对方立论.

       首先请正方任意辩手猜测反方立论，时间为1分钟，有请!

       下面请反方任意辩手猜测正方立论，时间同样为1分钟，有请!

       感谢正反双方的立论猜测，下面是正方一辩进行立论陈词，时间为3分钟，有请!请反方一辩进行立论陈词，时间同样为3分钟，有请!

       听完双方的立论陈词，的确是文采飞扬，见解深刻。下面我们进入

       第二关：有问必答(共18分钟)

       首先是质询环节，下面请反方四辩对正方一辩质询，时间为2分钟，有请!下面请正方四辩对反方一辩质询，时间同样为2分钟，有请!

       感谢正反方一四辩的精彩问答!

       接下来我们进入对话环节。有请正反方二辩进行对话，在对话环节中，正、反方二辩各有2分钟的时间发言。首先由正方二辩发言提问，然后由反方回答并可提出相应问题，依次交替，直到时间用尽。当提问方进入逻辑循环或悖论时，被提问方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。如一方时间尚有结余，可继续发言直至时间用尽。有请正反方二辩……感谢正反方二辩的精彩对话，

       下面我们进入盘问环节。在盘问环节中，正反方三辩须先后向对方四位辩手各提一个问题，每次提问时间不得超过15秒，辩手回答时间不得超过30秒。每次提问前，提问方须指定一位辩手回答，时间总计为3分钟。首先让我们有请正方三辩进行盘问……时间为三分钟。感谢正方三辩，下面我们有请反方三辩进行盘问……时间同样为3分钟。感谢反方三辩精彩的盘问。

       下面我们进入盘问小结环节。首先有请正方三辩进行盘问小结，时间为2分钟，有请!……下面有请反方三辩进行盘问小结，时同样为2分钟，有请......

       经过前两关的较量，相信大家对双方队员的实力都有一定的了解，并对他们的精彩表现都很满意。

       下面我们进入第三关：面授机宜(共计2分钟)

       注意：双方教练可以离席，与场上队员直接交流、面授机宜。但场上辩手不能离席，不能调整位置。

       下面请双方教练面授机宜，时间为2分钟，有请!

       古语有云旁观者清，相信经过刚才教练的提示，双方队员对本场的局势和战略都有了新的认识和部署。

       下面我们进入更为激烈的第四关：短兵相接(共计8分钟)

       由正方首先发言，依次由辩论双方轮流发言，各队累计用时4分钟。时间用尽，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。注意：双方辩手轮流发言时，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志。在此环节，请场下观众不要鼓掌，以免影响辩手的正常发挥!有请正方开始发言!

       各位观众，刚才这段自由辩论可谓精彩非凡，

       下面进入比赛的最后一关也就是第五关一锤定音(共9分钟)

       首先由现场评委向反方提1-2个问题.针对问题，反方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.然后，再由现场评委向正方提1-2个问题.针对问题，正方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.

       首先请评委向反方提1-2个问题，有请!

       请反方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请!请反方四辩对本场比赛做总结陈词，时间为3分钟，请!下面请评委向正方提1-2个问题，请!

       请正方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请!请正方四辩针对本场赛势做总结陈词，时间同样为3分钟，请!感谢各位辩手精彩的辩论，我宣布比赛结束。

#大专辩论赛主持词篇3#

       尊敬的各位评委、亲爱的同学：

       大家晚上好!

       网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色。许多大学生拥有了自己的电脑，但是，从中我们也发现了许多问题。故我们两班举行此次“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。

       下面介绍下我们的辩论团队。正方是31091—2班选手，所持观点是：网络对于大学生是利大于弊，反方则是31091—3班选手，他们所持的观点是：网络对于大学生是弊大于利。

       现在我来介绍一下今天辩论双方的选手

       正方：

       一辩手：二辩手：

       三辩手：四辩手：

       反方：

       一辩手：二辩手：

       三辩手：四辩手：

       下面由我来宣布会场纪律：

       1、在辩论时不要随意打断别人的话;

       2、不可进行人身攻击;;

       3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

       4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

       5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。

       6、各班班委应维持好各班纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢

       好了我们的辩论赛正式开始

       首先进行的是第一环节——立论即正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟，然后由反方一辩发言，表明本方观点，时间3分钟。下面请正方一辨发言。……谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言。……谢谢反方一辨的精彩发言，下面进行第二个环节——攻辩。

       攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。每一x辩阶段为3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，请停止发言。提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。……下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作答。……下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答。……下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。……谢谢各位选手的精彩发言。接下来的是第三个环节——攻辩小结

       请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)

       请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒)

       下面进行第四个环节——自由辩论

       正反方辩手自动轮流发言。每方8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。自由辩论结束，下面进行第五个环节——总结陈词由反方四辩总结陈词(4分钟)由正方四辩总结陈词(4分钟)。总结陈词结束。

       下面进行第六个环节——观众提问

       正方观众代表针对比赛向反方进行提问，时间3分钟，反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间3分钟。

       双方需选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。

       看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问能够轻而易举的作答。

       观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的学管干事徐老师来为我们的这次辩论赛做个总结。大家欢迎。

       谢谢徐老师的精彩点评。

       下面进行我们最重要的一个环节——大家期待已久的颁奖环节

       经过对评委打分的统计，此次，辩论赛的获胜方是，他们的得分是。同时，我们还评选了各方阵中的辩手，正方，得分为。反方，得分为。请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖，谢谢!

       好了，我们这次以网络的利与弊的辩论赛到这里就结束了，谢谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。

#大专辩论赛主持词篇4#

       尊敬的老师，亲爱的同学们：

       大家晚上好。这里是__X第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。

       为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律：

       1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

       2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。

       3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

       4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。

       5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。

       6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。

       7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。

       下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是_____________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

       相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。

       下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，__X系代表队，他们所持的观点是“____X”。坐在我左手边的是反方辩手，__X系代表队，他们所持的观点是“____X”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

       到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧!现在我宣布，本次辩论赛正式开始。

#大专辩论赛主持词篇5#

       主持人：各位老师、同学们，大家晚上好!欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛的现场。

       比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

       一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

       二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

       三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

       四、其它注意事项：

       1、在辩论时不要随意打断别人的话;

       2、不可进行人身攻击;

       3、尊重主席及评委的评判;

       4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;

       5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

       6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

       7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

       8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

       本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。

       正方：校园爱情有利于同学们的自身发展

       反方：校园爱情不利于同学们的自身发展

       下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

       正方：一辩手：__二辩手：__三辩手：__四辩手：__

       反方：一辩手：__二辩手：__三辩手：__四辩手：__

       主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

       主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

       主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;

       主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

       主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

       主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;

       主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

       主持人：先请正方先发言

       主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩__开始，时间3分钟。请。

       主持人：谢谢!现在我们请正方四辩__为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

       主持人：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。

       主持人：下面我宣布本场比赛辩手是：X方代表队的__辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：__X

       主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。

##

辩论赛主持稿开场白范例

       辩论赛是思维活跃的大学生普遍喜爱和热衷参与的活动。下面是我给大家整理的，仅供参考。

        一

       为了保证比赛的正常进行，请各位观众将手机调至静音或震动状态，我们的比赛马上就要开始了，谢谢合作。

       尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好：

       明理思辨，展青年之志;创想青春，扬理想之帆。欢迎来到由〃〃〃〃〃〃〃主办、由〃〃〃〃〃〃〃承办的20xx年全市大学生辩论赛决赛的比赛现场，我是本场辩论赛的主席，来自〃〃〃〃的〃〃〃，在接下来的时间里，将由我带领您共同走进辩论，感受这场视听的盛宴。经过 轮 场唇枪舌剑的激烈对抗，辩论赛终于迎来了最后的决战，在过去的比赛中，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。而〃〃〃〃〃〃和〃〃〃〃两支代表队凭借出色才华和优异表现，一路过关斩将，将在今天的决赛中全力以赴，一争高下。希望本次的比赛成为我们双方辩手们展示综合素质的平台，也希望我们的观众朋友能够在这里体验到 *** 与智慧的碰撞，才情与友情的交融。

       首先请允许我为大家隆重介绍本场比赛的重量级评委。他们是：

       感谢各位评委在百忙之中抽空出席我们的比赛!

       来到我们今天比赛现场的嘉宾还有：

       同样感谢各位领导、老师的拨冗出席! 朋友们，当今社会发展日新月异，大学教育也担负了新任务。有人提出“知识诚可贵，人格价更高”，道德人格的培养比专业知识的学习更难、更重要。所以大学教育之本是塑造人格。但也有人认为，学生的天职是学习知识，积累知识，应对未来社会竞争。知识的积累才能推动社会的进步。所以大学以传授知识为本才能增强学生的社会竞争力。那么大学教育应该以塑造人格为本，还是以知识传授为本呢?

       下面就让我们把时间交给双方辩手，听听他们的声音。

        二

       1 请观众们安静一下，比赛马上开始。

       2 各位领导，老师。亲爱的同学们，大家晚上好。

       这里是xxxx辩论赛比赛现场。今天是 赛第 场。

       3 首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

       他们分别是：

       让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

       4 下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是 xxxx ，看大萤幕，了解一下相关连结。

       5 接下来请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方xxxx 学院代表队，在我左手边的是反方xxxx学院代表队。

       正方xxxx代表队的观点是 xxxxxx ，反方xxxxx代表队所持的观点是 xxxxx 。

       6 下面有请双方辩手进行自我介绍。

       首先有请正方xxx 代表队。

       下面有请反方 xxx代表队。

       7 在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

       1、 请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

       2、 请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌， 以免打断你们所支援的辩手的思路，影响比赛结果。

       3、 再次提醒一下在场的观众朋友，你们在场下的表现也将直接影响到你们所支援的代表队的最终得分，请注意。

       8 下面我宣布xxxx辩论赛 赛第 场比赛，现在开始!

        三

       尊敬的各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

       大家晚上好!欢迎来到文学与艺术传媒学院第7届辩论赛决赛的比赛现场。我是今晚的主持人XX。

       经过多场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战，同时也是本届辩论赛的最 *** 。在过去的一段时间里，各个代表队使出浑身解数，可谓精彩纷呈。而其中的10广告5班和10绘画1班这两支代表队凭借著出众的才华和优异的表现，一路过关斩将，最终脱颖而出，今天，他们就将在这个舞台上一争高下。

       比赛开始前，请允许我为大家介绍一下本次比赛的各位评委，他们是

       担任本场比赛点评嘉宾的是

       让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

       接下来让我们来认识一下今晚进入决赛的两个班级，进入第一环节：铁齿铜牙我来秀。在本环节中两队分别以团队为单位进行介绍，形式不限，主张个性。首先有请正方10绘画1班为我们作风采展示?感谢10广告5班代表队的精彩表现。接下来有请反方10绘画1班代表队?感谢10绘画1班的精彩表现。

       在此，我预祝双方辩手都能发挥最好的水平，取得理想的成绩，为自己的大学生活留下浓墨重彩一笔。

       下面我宣布：文学与艺术传媒学院第7届辩论赛决赛正式开始。下面让我们有请八位辩手再次上场。

       不久前，广州亚运会刚刚落下帷幕。在亚运会期间，给我们留下深刻印象的有运动员的飒爽英姿，热情好客的广州市民，然而更多的是默默奉献的亚运会志愿者。我们今天的辩题正和亚运会志愿者有关。坐在我右手边的是今晚的正方，10广告5班代表队，他们的观点是亚运会志愿者个人能力更重要;坐在我左手边的是今晚的反方，10绘画1班代表队，他们的观点是亚运会志愿者团队合作更重要。

       下面让我们来一起认识一下两支队伍的各位辩手,首先有请正方作自我介绍

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        #主持词# 导语主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。它就像是一条线贯穿在活动的始终，没有这条线，节目就会变得杂乱无章，由此可见主持词的重要性，为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，如果你对于写主持词有什么疑惑，可以到 主持词频道来瞧瞧，下面是主持词频道收集的《辩论赛主持稿开场白范例》，欢迎大家前来了解。

篇一

       　各位同学，大家好!这里是计算机与软件学院第xx届大学生辩论赛的比赛现场。欢迎大家前来观看。

       　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自____班的____，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛。请双方辩手入场。

       　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，

       　坐在我右手边的是正方：他们是来自班的同学，他们今天的辩题是;

       　坐在我左手边的是反方：他们是来自班的同学，他们今天的辩题是。

       　下面请允许我介绍一下今天到场的评委，他们分别是：

       　下面请双方辩手做一下自我介绍：

       　首先有请正方辩手。

       　下面请反方辩手做自我介绍。

       　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：开篇立论

       　首先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟;记时开始。

       　刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，接下来请反方四辩进行纠错，时间为1分30秒，记时开始。

       　感谢反方四辩的精彩驳论。

       　感谢反方四辩的精彩盘问，下面有请反方一辩发言，时间为3分钟，记时开始。接下来，请正方四辩进行纠错，时间1分30秒，记时开始。

       　感谢正方四辩的精彩驳论。

       　(5)下面进入第二阶段：攻辩阶段

       　首先是正方二辩对反方的观点进行反驳，时间不超过2分30秒，计时开始。

       　下面请反方二辩对正方的观点进行反驳，时间不超过2分30秒，计时开始。

       　下面请正反双方二辩同时站起进行对辩，时间各1分30秒，首先由正方开始，计时开始。

       　(6)请坐下。接下来，进入我们的三辩盘问环节

       　首先由我说一下这一阶段的规则：

       　?问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。提问时间为10秒，回答时间为20秒，总时间为2分30秒

       　?对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

       　首先请正方三辩盘问反方一、二、四辩，请正方三辩及反方一、二、四辩同时站起，总时间不超过2分30秒，记时开始。

       　谢谢，请坐下，接下来请反方三辩对正方一、二、四辩进行盘问，请反方三辩及正方一、

       　二、四辩同时站起，时间不超过2分30秒，记时开始。

       　谢谢，请坐下。

       　下面有请正方三辩进行盘问小结，时间1分30秒，记时开始。

       　下面请反方三辩进行盘问小结，时间1分30秒，记时开始。

       　(7)谢谢，经过刚才双方辩手的精彩辩论后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛的最精彩的时刻——自由辩论阶段

       　首先由我说明一下本阶段的规则：

       　?每队各有4分钟的发言时间。

       　?自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反

       　方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

       　?各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时;

       　?在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

       　?如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以

       　放弃发言，放弃发言不影响打分。

       　?我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣一分，对于对方已经明

       　确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。

       　下面先请正方发言，记时开始。

       　(8)接下来进行最后一个阶段：陈词总结

       　首先请反方四辨总结，时间为3分钟，记时开始。

       　下面请正方四辩总结，时间为3分钟，记时开始。

       　(9)感谢各位辩手的精彩辩论，究竟那方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分

       　那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果

       　(10)在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请_______。

       　(11)下面由我宣布本场辩论赛的结果

       　获得本场辩论赛台风奖的是：方辩

       　获得本场辩论赛辩手奖的是：方辩

       　本场辩论赛的获胜方是：方

       　让我们以热烈的掌声感谢各位辩手的精彩辩论，也同样感谢各位评委及同学的到场，请大家有序退场。

篇二

       　老师们、同学们：大家下午好!

       　欢迎大家来到东莞理工学院第xx届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的主席XXX。今天，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢?

       　今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢?让我们拭目以待。

       　首先宣布比赛规则和会场纪律：

       　本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。

       　1、立论陈词阶段：(共6分钟)

       　每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

       　2、攻辩阶段：(共8分钟)

       　攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问;第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结,时间各为1分钟，由反方先发言。

       　攻辩中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

       　3、自由辩论阶段：(共10分钟)

       　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。

       　4、总结陈词阶段：(共8分钟)

       　每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击;要尊重主席及评委的评判;在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

       　……………………

       　现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。

       　(正方介绍)

       　正方一辩XX向大家问好……坐在我左手边的是反方文学院代表队，他们的观点是：微博实名制弊大于利。下面有请反方代表队作自我介绍。

       　(反方介绍)

       　反方一辩XX向大家问好……

       　在比赛开始之前，请允许我来介绍一下担任本次辩论赛的评委，他们是：

       　(评委名单)

       　(主席)：十分感谢各位的莅临。下面，辩论赛正式开始，首先有请正方一辩发言。

       　……

       　(主席)：好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩发言。

       　请!

       　……

       　(主席)：感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入攻辩阶段，由反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方二辩请发言。

       　……

       　(主席)：接下来由正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方二辩请发言。

       　……

       　(主席)：经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入第二轮攻辩时间，由正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，正方三辩请发言。请!

       　……

       　(主席)：接下来由反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，反方三辩请发言。

       　……

       　(主席)：感谢双方辩手的精彩发言，现在有请反方进行1分钟攻辩小结，有请!

       　……

       　(主席)：现在由正方进行攻辩小结。有请!

       　……

       　(主席)：谢谢，经过刚才双方的一轮攻辩之后，接下来将要进入辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。有请正方先发言。

       　(主席)：好，感谢双方辩手，精彩的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重，现在我们马上进入总结陈词阶段，有请反方四辩发言。

       　……

       　(主席)：谢谢!现在我们请正方四辩作总结性陈述，有请。

       　……

       　(主席):好一场激烈的语言交锋，果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的激情雄辩!究竟哪方获胜,现场评委将给大家一个客观公正的答案,现在请评委退席评议。

       　……

       　(主席)：在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家参与。

       　(主席)：在比分揭晓之前,先请现场的评委(点评评委名单)对今天的辩论进行点评,大家掌声有请。

       　(主席)：下面，首先要宣布的是本场比赛的优秀辩手及风采奖，获得优秀辩手的得主是……同学，获得风采奖的得主是……同学。好了，最紧张的时刻到了，结果就在我手上，现在我宣布，正方师范学院的总得分是……，反方文学院的总得分是……。

       　祝贺获奖的同学以及获得晋级的代表队……，大家先休息片刻，广告过后(轻音乐播放)马上回来我们第二场精彩比赛。

       　好，又回到我们的辩论现场，第二场比赛现在开始。下面我来介绍一下第二场比赛的辩论双方。坐在我右手边的是正方机械工程学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。

       　坐在我左手边的是反方工商管理学院代表队，他们的观点是：微博实名制弊大于利。下面有请反方代表队作自我介绍。

       　(主席)：下面，辩论赛正式开始，首先有请正方一辩发言，时间为3分钟。

       　……

       　(主席)：好，刚才正方一辩对他们的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。有请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

       　……

       　(主席)：感谢反方一辩的精彩陈述，下面马上进入攻辩阶段，由反方二辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒。提问时间为10秒，回答时间为20秒，反方二辩请发言。……

       　(主席)：接下来由正方二辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，正方二辩请发言。

       　(主席)：经过精彩刺激的第一轮攻辩后，马上进入第二轮攻辩时间，由正方三辩选择反方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，正方三辩请发言。请!

       　……

       　(主席)：接下来由反方三辩选择正方二或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，反方三辩请发言。

       　……

       　(主席)：感谢双方辩手的精彩发言，现在有请反方进行攻辩小结，时间为1分钟。有请!

       　……

       　(主席)：现在由正方进行攻辩小结，时间同样为1分钟。有请!

       　……

       　(主席)：谢谢，经过刚才双方的一轮攻辩之后，接下来进入自由辩论阶段。有请正方先发言。

       　……

       　(主席)：好，各位观众。经过激烈的自由辩论，现在进入总结陈词阶段，有请反方四辩发言，时间为4分钟。计时开始。

       　……

       　(主席)：谢谢!现在我们请正方四辩作总结性陈述，时间也是4分钟。请发言。

       　……

       　(主席):感谢双方辩手的精彩论辩!究竟哪方获胜,现场评委将给大家一个客观公正的答案,现在请评委退席评议。

       　(主席)：在评委评议期间，各位观众可以就本轮的辩题向双方辩手发问，欢迎大家参与。

       　(主席)：在比分揭晓之前,先请现场的评委(评委名单)对今天的辩论进行点评,大家掌声有请。

       　(主席)：下面，首先要宣布的是本场比赛的优秀辩手及风采奖，获得优秀辩手的得主是……同学，获得风采奖的得主是……同学。好了，最紧张的时刻到了，结果就在我手上，现在我宣布，正方机械工程学院的总得分是……，反方工商管理学院的总得分是……。

       　祝贺获奖的同学以及获得晋级的代表队……。今天围绕着微博实名制利大于弊还是弊大于利这个辩题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，不论最终结果如何，请让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!

       　今天下午的辩论赛到此结束，今天晚上将会有初赛的第三场精彩赛事，同时也请大家留意一期饭堂门前的比赛预告，感谢大家的观看，再见。

篇三

       　请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。(安静下来)

       　大家好，这里是XXXX(主题)辩论赛第X场的现场，欢迎各位的光临。本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----

       　接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由XX系组成的代表队，他们分别是正方一辩XXX，正方二辩---(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求)，他们所持的观点是----反方同上下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。

       　下面进入第一个阶段：

       　(一)开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言][发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒

       　(二)攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟)[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。

       　1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒5、正方一辩攻辩小结1分30秒6、反方一辩攻辩小结1分30秒

       　攻辩规则：①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答、

       　(三)自由辩论阶段〔反方先开始〕(辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟)

       　1、反方累计用时4分钟2、正方累计用时4分钟自由辩论规则：①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

       　(四)总结陈述阶段

       　反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟

       　(五)观众提问

       　1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题

       　2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题

       　3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众

       　(六)评委统计结果，点评

       　(七)主持人公布比赛结果

       　(八)主持人宣布比赛结束

       好了，关于“辩论赛主持稿串词”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“辩论赛主持稿串词”，并从我的解答中获得一些启示。