读书征文500字左右_读书征文500字左右三国演义

读书征文500字左右_读书征文500字左右三国演义

       我很了解读书征文500字左右这个话题，并且可以为您提供一系列的信息和建议。请告诉我您需要了解什么。

1.读一本好书为题写作文

2.教师读书征文

3.写作文《我爱读书》

4.我和书的故事500字征文六年级

5.好书伴我成长征文500

读一本好书为题写作文

       1. 用读一本好书为题写一篇作文在400

        文一： 我合上《钢铁是怎样炼成的》这本书的最后一页，闭上双眼，回想钢铁的炼就过程——主人公保尔.柯察金意志磨炼的旅程又在我眼前浮现，依然令人感慨。

        这本书主要讲了少年保尔的成长过程。保尔从一个只会打架骂人的野孩子变成了一位勇敢、正直的红军战士，为了解放事业贡献出了他的一切。

        后来他双目失明、双腿瘫痪，全身只有右手能受大脑控制，但他忍着伤痛挺了过来。 想想那保尔在战场上是何等威武，为了革命事业献出了自己的一切，他是多么的伟大，而我们和他一比又是多么的渺小。

        我们还小，不用在那腥风血雨中努力奋斗，可我们需要好好学习，上课认真听，把作业做好，听老师、父母的话，和同学互帮互助，不在困难面前低头。面对困难要多想办法来解决困难，并在困难中锻炼坚强的意志和不向困难低头的精神还有承受挫折的力量。

        面对难题要多动脑思考，多想一些解题方法，不能知难而退，要知难而进，让自己的脑子越来越灵活。 让保尔的精神永远激励着我们前进！ 文二： 爱在何处？我们常常这样问自己。

       

        是的，爱看不见，摸不着，犹如透明的空气，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉。然而，读了《爱的教育》，我找到了问题的答案。

        《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“虎常港端蕃得歌全攻户爱”字。

        父爱，母爱，友爱，师生之情……最让我感动的，就是每月故事——《小抄写员》和《少年鼓手》了。 《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。

        眼看着爸爸早生白发，小叙利奥就想帮爸爸抄写，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。

        就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，很是生气，还屡屡责骂他。

        虽然小叙利奥很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，万分愧疚。

        我读完了这个故事，十分感动。小叙利奥虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。

        可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。

        这股力量是什么？是一种责任感。“穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情！而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。

        为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗？ “百善孝为先”，孝敬父母，为父母分忧的叙利奥很值得我们学习，当然，我们更应该热爱我们的国家。

        《少年鼓手》就是一个爱国少年为国而失去一条腿的故事。 那是柯斯脱寨战争开始第一日的事。

        意大利军队忽然受到奥地利中二军的袭击，被敌人包围在空屋里。虽然意大利军队顽强反抗，但敌人还是步步逼近。

        情况越来越危急的时候，大尉写了张纸条，想向远处的本队求援。于是，他派了一个少年鼓手，让他速速去搬救兵。

        然而，少年鼓手受伤了，但还是坚持着找到了救兵。救兵来了，意大利军队得救了，大尉负了伤。

        在医院，大尉看见了少年鼓手。他已经失去了一条腿，但他依然感到自豪。

        我深深地触动了。想当年，在我们的中国，也曾经发生过战争。

        然而，我们没有被打倒，我们重新站了起来。经过战争的洗礼，我们的人民更顽强了，更有凝聚力了！这是为什么？正是我们中间，有无数像少年鼓手这样，热爱国家，肯为自己的国家奉献出一切的人，他们在战争中，有的人失去了宝贵的生命，有的人的肢体残缺。

        但是，今天的事实证明，他们的牺牲是值得的。正是因为有了他们的牺牲，才有了现在和平安定的社会，才有了现在我们幸福的生活。

        不光是我们中国，或者是意大利，世界上任何的国家都是这样，有一些人，正是用他们的生命，他们的心血，才换得今天的幸福和安定。少年鼓手，只是他们千千万万人中的一个。

        这，便是金银不换的赤子之心，这，便是对祖国那深如海水的眷恋与热爱！ 爱，其实很简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。

        像一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体；像一杯清水，时时滋润你的心窝；像一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采撷……爱，其实就在我们身边。

2. 以“读一本好书,放飞时代梦想”为主题写一篇不少于800字的作文（

        “读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”高尔基的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层.但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐.我不这么认为.读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了.读史书，可以带我回到过去.一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”.读科技书，让我与那些科学家们“相处”.光阴似箭，岁月如梭.从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边.结果被愚昧的宗教活活烧死.读到这里，我就不禁潸然泪下.当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大.读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼.“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅.最惊险、最 *** 的莫过于《福尔摩斯侦探集》.在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键……这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果.它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光……朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话.。

3. 用读一本好书为题写一篇作文在200

        读一本好书

        我合上《钢铁是怎样炼成的》这本书的最后一页，闭上双眼，回想钢铁的炼就过程——主人公保尔.柯察金意志磨炼的旅程又在我眼前浮现，依然令人感慨。

        这本书主要讲了少年保尔的成长过程。保尔从一个只会打架骂人的野孩子变成了一位勇敢、正直的红军战士，为了解放事业贡献出了他的一切。后来他双目失明、双腿瘫痪，全身只有右手能受大脑控制，但他忍着伤痛挺了过来。

        想想那保尔在战场上是何等威武，为了革命事业献出了自己的一切，他是多么的伟大，而我们和他一比又是多么的渺小。

        我们还小，不用在那腥风血雨中努力奋斗，可我们需要好好学习，上课认真听，把作业做好，听老师、父母的话，和同学互帮互助，不在困难面前低头。面对困难要多想办法来解决困难，并在困难中锻炼坚强的意志和不向困难低头的精神还有承受挫折的力量。面对难题要多动脑思考，多想一些解题方法，不能知难而退，要知难而进，让自己的脑子越来越灵活。

        让保尔的精神永远激励着我们前进！

4. 以‘读一本好书’为主写一份1500字左右的征文就是写篇论文读一本好

        身感乏累之时，我喜欢独坐一室，休憩片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁.在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有 *** 的舞动…… 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动.一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感.每至夜阑人静，握一书在手顿感思绪万千.我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页.触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵.有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱！做为一名图书发行工作者，更应该体会到书给我们带来的价值，拥有了书，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富.然而，一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！而这些能力的获得，只能信赖于书！只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润读书人求知若渴的心田；也只有读书，我们才能引领更多的人多读书，读好书！我爱读书.曾几何时，我置身书海“不可自拔”.《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余！莎士比亚说：“书是全世界的营养品.”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展！今后 ，我依然会与好书为友！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与 *** .读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风.读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程！“读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”.与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进。

5. 以读一本好书为题写一篇大约500字左右的记叙文

        读一本好书有感在放暑假的期间，我在家读了一本一生必读经典――《天使在人间》，书里主要讲的不是真的有一个天使在人间，而是讲有一些乐于助人称他们为“天使”。

        我最记得有一篇是令我最感动的那题目是《助人为快乐之本》，里面讲今天我帮助了一个很可怜的小朋友，他被一块香焦皮给摔倒了，但路过的人不但没有帮助他，而且还取笑他，使他哭的更加伤心。文章中的我看见了，马上走上去扶起他，并且劝他不要伤心了，我送你回家吧！其实在我们生活也有很多类似这样的事，我也亲身体验过，记得有一次我看到一个小孩子饿得没饭吃，而我又没有给他一些钱，又没有给他饭吃。

        又有一次我家门口来了一个乞讨的人，他说他很饿想讨点饭吃。但我不但不给他，而且“啪”的一声关了门，没有理睬他。

        我现在终于明白了，为什么人们常常都说：帮助别人就等于帮助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好学习乐于助人的好习惯。

        相信我吧，我一定会做到！我相信你们也会做到的。--400字第2篇：一本使人终生收益的书——读《好习惯》有感应为我没有好的习惯，所以妈妈给我买了《好习惯》这本书。

        这本书像爪子一样，紧紧地抓住我了。这本书为我们介绍了58个好习惯，每一个好习惯都有详细的讲解。

        里面不仅有好习惯，还有名人故事、笑话和漫画。给我留下印象最深的还是心要宽这个好习惯，书上说宰相肚里能撑船，读到这里想想我自己，我的肚子里连条鱼都装不下。

        记得上次，我离家出走拿回。那次，因为我中午自习老影响其他同学学习，所以老师让我回家吃饭了。

        我一回家，妈妈就凶巴巴地说：“叫你调皮，连老师都不要你了……”家人都开始批评我，我一肚子怨气，泪水不住的往外流。可妈妈还在一旁喋喋不休地说。

        我吃饭时也没放过，又痛骂了我一顿，并狠狠地说：“走，去学校找老师去。”我非常生气，气冲冲地从后门走了……·今天读到那个好习惯，一想那天真不应该，我应该像宰相肚一样心宽，改了我的脾气，把坏习惯改了。

        俗话说：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。由此可见，习惯是至关重要的。

        因为我的这些行为，养成了坏习惯，让我变了。我要行动起来，养成好习惯，做一个心宽的人。

        这本书不禁让我懂得怎样做人，还给我带来了快乐。我真是越来越喜欢看这本书了。

        大兴区旧宫一小六年级：唐振坤。

6. 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话以这句话为中心的作文要怎么写

        世界上的好书太多太多，我们一辈子也读不完.但如果我们不抓紧的话，那么，你就会失去了许多人生的道理.同样你也得不到智慧. 我从小就爱看书，它和我的成长是密不可分的，这几天，我又读了一本《我的生活》这本书，使我受到了深深的启发. 《我的生活》这本书是海伦凯勒写的，里面就写了她的故事.这本书主要讲了海伦凯勒是一位双目失明，双耳失聪的孩子.在她五岁那年，沙莉文老师来到了她的生活中，交给她读书写字和说话.这本书就记述了她和莎莉文老师之间的许多有趣感人的故事.后来她考入了哈佛大学，获取了博士学位，再后来就一心为盲人捐助，在她80岁的生日会上，纽约市长公布那一天为“海论凯勒”纪念日. 海论的一生多么辉煌！在我们看来，她的一生不是完美的，可她一直没有放弃，直到逝世.所以我们要用美的眼睛去看世界. 暑假时，我去军训了，那里的日子十分艰苦，我摔过好几次了，在那里受伤已是家常便饭了，仍忍者巨痛去练习.有一次，我脚被玻璃扎伤了，十分的疼，我真想不练了，可是当我想到海论凯勒，她的困难比我的大多了，她都能笑着活下去，甚至创出了奇迹.一想到这些，我也不那么痛了，笑了笑咬紧牙关，一拐一拐的走向训练场`，我就是不太乐观，要是用乐观的心态去面对生活，你会发现许多. 好书半我成长，生活中的许多道理，在书中你都能找到答案.多读书，读好书，它将和你一起成张长，伴你走过精彩的一生. `我还读过许多的书，这些书就像我的朋友一样，每当我遇到困难，我就会想起那一个个刻骨铭心的道理，它使你受益一生.。

教师读书征文

       星火阅读主题500字征文如下：

       生活中，每个人都有自己的一盏星火，那可能是他人的关怀，可能是朋友的支持，也可能是我们内心的信念。那点点星火，或许微弱，但它的光芒，却足以照亮我们前行的道路。

       我记得那是一个寒冷的冬日，我独自在街头彷徨，面对生活的困境，我感到无比的迷茫和无助。就在那时，我看到了一个熟悉的身影——是我的老朋友，他走过来，握住我的手，对我说：别怕，我们一起度过这个难关。那一刻，我感到了温暖，也感到了力量。他的星火照亮了我心中的黑暗，让我重新找回了前行的勇气。

       另一个例子是我母亲。她一直是我心中的明灯，她的鼓励和支持是我前行的动力。记得有一次，我在学业上遭遇了挫折，心情沮丧，母亲却走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：孩子，失败不可怕，怕的是你失去了再次尝试的勇气。那一刻，我感到了安慰，也感到了温暖。她的星火在我心中点燃了一股不服输的力量，让我重新找到了前行的方向。

       这些都是微小的星火，但却给我带来了巨大的力量。这就是星火的力量——它可以是一个关心的眼神，一个鼓励的微笑，一个温暖的拥抱，它可能是生活中最平凡的点滴，但却能在最需要的时候给予我们最强大的支持。

       所以，让我们珍惜生活中的每一盏星火吧。无论它多么微弱，只要我们用心去呵护它，它就会发出耀眼的光芒。因为，这每一盏星火，都是我们生活中的宝贵财富。而我们要做的，就是将这些财富汇聚成一团星火，照亮我们前行的道路。

星火阅读主题征文的作用

       1、提高阅读兴趣和阅读能力：星火阅读主题征文通常会选择一些有趣、引人入胜的主题，如历史、文化、科普等，这能够吸引读者的兴趣，激发他们的阅读热情。通过参与征文活动，读者可以更深入地了解主题，增强对阅读的理解和掌握。

       2、扩展知识面和提升思维能力：通过参与星火阅读主题征文，读者可以了解更多的知识，开阔视野，扩大自己的知识面。同时，撰写征文的过程也是思考、分析、表达的过程，有助于提升思维能力和表达能力。

       3、培养阅读习惯和提升综合素质：星火阅读主题征文可以作为一种长期的阅读推广活动，通过持续的宣传和推广，培养读者的阅读习惯，让阅读成为一种生活方式。同时，通过参与征文活动，读者可以提升自己的综合素质，包括语言表达能力、思维能力、写作能力等。

       4、促进交流和互动：星火阅读主题征文通常会有一个评审团对征文进行评审，这不仅有助于激发读者的参与热情，还可以促进读者与作者、读者与评审团之间的交流和互动。这种互动可以增强彼此之间的了解和信任，为阅读推广活动营造一个良好的氛围。

       5、传播正能量和价值观：星火阅读主题征文通常会选择一些积极向上、有正能量的主题，如爱国主义、励志成长、环境保护等。通过参与征文活动，读者可以接触到这些正能量的主题，并在撰写征文的过程中传达这些价值观，从而影响和引导读者的思想和行为。

写作文《我爱读书》

        教师读书征文范文（通用5篇）

       　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。你所见过的征文是什么样的呢？下面是我为大家收集的教师读书征文范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

       

教师读书征文1

       　《致青年教师》一书，虽名为《致青年教师》，其实对任何年龄阶段的教师而言，都值得去读一读。对于我们年轻教师而言，它更像是朋友间家常式的聊天，有来自年轻教师内心的倾诉，有以过来人身份给予的倾听和开导，充满了智慧和人情。在这本书中吴非老师曾多次谈到教育常识问题，这也使我不得不多次停下来思考：什么是教育常识问题。带着疑惑我查阅了字典，在字典中常识的意思是"普通知识"。那么教育常识自然就是教育的普通知识。说实在的这样的解释还是让人有点不知所云。读完全书之后，我更愿意将这个教育常识解释为教育常规、人之常情、生活之常态，对于年轻教师而言尊重常识，就是要遵循教育规律、崇尚人之常情、乐品生活之常态。

        一、尊重教育常识就要遵循教育规律

       　教育是艺术也是科学，所以教育必然是存在规律，即便如 吴老师所描述的在很多时候，教育规律经常会被忽视、弱化，但它却是实实在在存在的。在众多的教育规律中， 李老师尤其强调"慢"的艺术。作为年轻教师而言，我们所拥有的激情、冲劲，却往往使得我们在这条需要等到的道路上走得头破血流，心灰意冷，如果我们能早点意识到每一朵花都需要等待的绽放的时间，那么我们就不仅能欣赏到花朵绽放的瞬间，还能拥有更多等待花开的期待和乐趣。在吴非老师的身上我们看到了这一点。

        二、尊重教育常识就要崇尚人之常情

       　所谓人之常情，我想到了作为性善论基础的四心说，孟子认为人有四心，即恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心，这是人与生俱来的品质。"人之初，性本善，性相近，习相远"，所以人要保持这四心显然不是件容易的事情，但是教师独特的身份职责又决定这是我们必须拥有和崇尚的，即便学校也并非是一片净土。

       　首先，教师要有恻隐之心。

       　也许是在学生冒雨回家的瞬间，也许是在学生因家境贫寒而暗自神伤时，又或许是他满腹委屈无处诉说时。对于年轻教师而言我们并不缺少爱，只不过有时我们表达得过于直白，过于急速，过于唯我独尊。为人父母后的经历，让我想到年轻教师有可能有了孩子之后，他才可能渐渐地明白该如何更加理地表达他的爱。也许到时他才会明白那个在课堂上经常捣蛋，不交作业的孩子，在他还是个孩童时，该是一个怎样可爱的孩子呢，也许他可爱的就如你家宝宝。

       　其次，教师要有羞恶之心。

       　每次听到有关中国人在国外种种不文明的事迹时，我就在想这样的人在学校时会有怎样的表现呢？人的习惯的养成正如一个刺激的形成，需要很多次的强化才会最终确定下来。也许他们生活中就是这样的，只不过与他周围的人群相比，他们的行为并不"出众"，但跟文明素养，家庭教养有明显差距的人一比，这种距离就明显了。也是在这时我总会想到学校里那一个对什么都不在乎的女生，每次听到同学、教师对她种种行为的描述，联想起学校中流传的种种关于她的绯闻时，我总会疑惑，她真的什么都不在乎吗？甚至于很多次我都有一种冲动，很想跟她聊聊她的未来她的人生，但最终还是放弃了，或许是处于自己的惰性，又或许是自己根本就不知道该如何与她对话。

       　对于我们而言，有羞恶之心的教师应敢于承认自己的不足和错误，勇于表达自己的不满，能为自己的不良行为而歉疚。在 吴非老师的书中提到年轻教师穿着高跟鞋旁若无人地走进教室的场景，也时常出现在我们的生活中，在教师培训的场合，不合适宜的电话铃声一次又一次响起，有人举止大方地接起电话，我经常诧异这些人的勇气，毕竟可以置他人不满眼神于不顾的人是不多的，更何况是年轻人呢。

       　第三，教师要有辞让之心。

       　表现在教师要有开阔的胸襟，平和的心态，要待人真诚，平易近人。正如 吴非老师在文中所说的要大方。这不仅仅是从教师对学生产生的潜移默化的道德教育的角度而言的，更重要的是它可以让我们心情愉悦的投入工作。每次进入学校，我都会主动跟门卫师傅打招呼，去食堂的路上，跟遇到的老师和学生一一问好，在食堂里我总忘不了在接过早饭的同时说声"谢谢！"，到了办公室我总会跟打扫卫生的阿姨聊聊他儿子的学习近况。我想人与人之间的情感是相互的，这样做可以让每天的工作变得更有人情味：双休日我有快递时门卫师傅会用自己的电话卡给我打电话，食堂的阿姨会悄悄地告诉我今天什么早餐更好吃，打扫卫生的阿姨总忘不了问问我家孩子带得怎样。

       　另外对待学生也要平等尊重。我时常看到有些教师自己两手空空的走回办公室，而让学生替他拿东西，也时常看到有些学生为了给老师拿点东西，而在他们不熟悉的行政楼的各个办公室之间来回奔走，上课铃响时飞奔回教学楼，碰见这样的学生我时常会附上一句，"慢慢走，迟到不要紧的，小心摔跤"。我想这些老师可能也是有各种原因，或是因为身体状况，或是因为旅途遥远，但是无论如何，作为老师，特别是作为年轻老师而言，千万不要忘了说一句：谢谢。想到我第一次坐在办公室里，对来交作业的课代表说"谢谢"时，她是如何的不知所措，我想我们真应该对学生多说几句"谢谢"。

       　最后，教师要有是非之心。

       　学校是辨明是非，追求真理的地方，最基本的就是要让学生了解真善美，知道对与错的标准。与其教授学生大量若干年后对他作用不大的知识，还不如让他学会做人和学会做事。每每看到学生身上表现出来的冷漠、自私、狭隘，我总有一种眼泪即将夺眶而出的感觉，不为别的，只因为担心以后他们也可能遭遇的冷漠、自私、狭隘。

        三、尊重教育常识就要乐品生活之常态

       　从我跟社会的接触来看，教师在社会上的地位应该是处于中间地位，比起普通老百姓我们是属于知识分子，但是跟公务员相比虽说我们享有公务员待遇，但与他们的生存状态还是有差异，所以我觉得我们教师所拥有的生活还是一种比较常态的生活：我们不会有眩目的财富但也不用担心生计，所以我们过得心安理得；我们不会拥有多大的权势，但不用担心仕途的得失，不会有推脱不掉的饭局，所以每天吃得舒心健康；我们不用忙于算计他人和提防他人计算而身心疲惫，未老先衰，相反与童心的交流，会让我们青春永驻。我想生活的实质不在于追寻财富、地位、权势，而在于有时间有心情去品位平凡的点点滴滴。作为年轻教师，要安于生活的常态，不被太多的功名利禄所左右，不被纷繁的人情世故所牵绊，也许这样我们才能真正享受生活。

       　我的老家有一句话，是这么说的："不听老人言，吃亏在眼前"， 我想对年轻教师而言，不看看这本书，你也会后悔的。

教师读书征文2

       　做为一名老师，我经常对我的学生说"书籍是人类进步的阶梯"，要求学生每天读书，可想想自己，平时读了几本书呢？可能连学生都不如。感觉到自己脑子中的东西越来越少了。这学期，随着在教师和学生中开展的读书活动，我也跟着看了不少书，感觉真是收获不少。读书是提高一个人文化内涵不可或缺的重要途径。这学期我读了亚米契斯的《爱的教育》，使我懂的了爱在教育中的重要作用，从于永正的《教海漫记》中，使我获取了微笑教学的真谛，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》使我反省自己的教学行为。

       　除了看一些教育书籍之外，我也会看一些关于人生哲理的 书，如《谁动了我的奶酪》。书中有4个"人物"———两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

       　由此想到了自己，在生活中、在工作中害怕改变，常常为后退、慵懒、安逸寻找借口和理由。不善于学习或学而不思、不勇于进取或有心思无践行，心胸不开阔，眼界不高远。不嗅嗅、不匆匆、也不唧唧，却常常哼哼。

       　"奶酪"自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。

       　世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。

       　教学工作是繁重、琐碎的，生活又常常考验着我们。如果我们没有一个良好的心态，没有随时奔跑追寻的准备，没有一个平常心，那人生将不堪重负。一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂；如果背对太阳，看到的将永远是自己的影子。一件同样的事情，从不同的角度看，会有不同的效果。面对同一扇打开的窗子，有的人会欣喜地呼吸新鲜的空气，有的人则皱着眉头讨厌蚊蝇的到来。无论对待成功还是失败，都要有一个良好的心态。成功固然可喜，失败却也是一笔不小的财富。在教学中，我们常常会遇到不如意的事情。如个别学生不听话、教学成绩不理想等，这些都是很正常的。在教学中，很难有常胜将军，关键是如何对待。每一次考试，都代表着过去，不代表将来。我们要及时地找出失败的原因并加以弥补，任何力图辩解的话语都是起反作用的。试想一下……

       　一个整天怨天尤人的教师，怎么能培育出坚强乐观的学生？

       　一个整天唉声叹气的教师，怎能指望学生在人生的旅途中勇往直前？

       　一个教好教坏都无所谓的教师，又怎能赢得学生的尊重？

       　教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。有人说，一个人一天的情绪从早上一起床就定了调，一节课的成败从教师走进课堂时的神态就辨得出。学生是最敏感的，也是最容易受影响的。

       　教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书，读好书，耳濡目染，日积月累，才会储备真知，才会受到文化的熏陶，才会不断完善自我，提升教育教学艺术，在教学中得心应手、游刃有余；才能展现个人魅力和为师者的风范。一个教师如果没有拥有一定数量的书籍、报刊、杂志那是不行的。读书，应该成为教师的一种生活方式。只有如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴，成为未来学习型社会的"读书人"，而教师也才会成为真正的"学者型教师"。

教师读书征文3

       　教师这个职业是注定一辈子做"小事"的。特别是我们小学教师，天天与小学生打交道，天天管的是小孩子那些不上眼的事。而"学校无小事，事事皆教育"。教师是伟大的，被人们称为"人类灵魂的工程师"。就在我们天天干着这些不起眼的事的过程中，我们的孩子形成了他们的思想、形成了他们的行为习惯，成就了社会的进步与发展，成就了祖国的未来。

       　为了我们更好地注重教育的'"小事"，更好地注重教育工作中的细节。上学期期末我购买了一本《细节决定成败》（汪中求著），作为本学期我自学的内容。在日常工作中注意教育的细节，把"小事"做细、做实、做好。从这本书中我学到了很多在教学中运用的知识。

       　读了《细节决定成败》的《拒绝浮躁》一文，对我感触最深的一句话是"做事不贪大，做人不计小"。做好每一件小事就等于做了一件大事，如果连一件小事都做不好，就更谈不上做大事了。在日常工作中，对待每一件事情，无论大小都须加倍认真，这样才有可能把它做好。做人也是，不能计较得失，要团结同事，多为集体着想，这样才能赢得别人的尊中和信任。在这里还有一句话是西方的名言："罗马不是一天建成的"，那么我们是否可以说："万里长城也不是一天垒成的"不论是世界500强之首的沃尔玛，还是我们的教育事业，都是在踏踏实实、埋头苦干中长大的；浮躁被扎实所代替，冲动被理智所折服，这才是长大的硬道理。

       　最近让我感触最深的一句话是：把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。例如管理一个班级，要想把这个班级管理的井井有条的确不是一件易事，它需要老师的耐心、细心和恒心，要求学生做到的除了自己做到以外，必须想方设法让每一名学生最后都达到要求，并进一步养成习惯，然后再做第二件事。最后，把班里的每一件事情都做好了，班级管理也就到位了。最忌讳的是还有几个学生没有达到要求，你就开始急着做第二件事，并把第一件事淡忘了。这样时间一长，你可能一件事情也做不好。

       　说实在的，读书的感觉真好！开阔视野、净化灵魂，百利而无一害！最近几天我才静下心来，经常翻开《细节决定成败》读一读。最初，感觉里面的事例和我们所从事的工作相差很远，但细细品味，才真正感觉到书里面的每一个事例都影射处了做好一件事情的真谛："把小事做细"是做好每一件事情的关键。能做到这一步的确很难，需要你认真对待每一件事，认真对待事情的每一个细节，力争做好每一件事。每当翻开这本书，必然想起一句话：小事成就成就大事，细节决定成败。仔细阅读后发觉里面也渗透着一种理念：节约也可以决定成败。现在国家正在倡导节约型社会，学校也是如此。要培养人们的节约意识必须从细节抓起，从小事抓起。

教师读书征文4

       　前不久读了《给教师的建议》一书，它是20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家B·A·苏霍姆林斯基著。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让我明白了许多鲜明的教育观点，也有许多心灵感触，在此谈谈我的体会。

       　"学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。" 书中提到这个问题就是兴趣的培养，兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习变得枯燥无味，产生厌学心理，从而影响数学教学的效果。

       　"追求知识的愿望，是靠儿童的虽不轻松然而快乐的、诱人的、出于自愿劳动所创造的千万条根须日以继夜、不知疲劳的工作来滋养的。然而只有使力量的付出跟儿童的自尊感密不可分的时候，他的劳动才能成为快乐的、诱人的、自愿的劳动。必须使儿童感到自己是一个劳动者，使他为自己的努力所达到的劳动成果而感到自豪。培养自豪也就会意味着在儿童心灵中树立一种要成为思考者的愿望。" 数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就是最清晰，思维活动是最积极最有效，学习就能取得事半功倍的效果。数学课，培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的，除了和谐，融洽的师生关系外，更重要是选择适当的教学方法，做为数学老师应努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，只要有兴趣，才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，我在充分发挥教师的主导作用的前提下，激发学生兴趣。？我认为人们对知识的认识和积累，都是通过观察实践而的不到的，没有观察也就没有丰富的想象，也不可能有正确的推理、概括和创造性，所以有意识地安排学生去观察、去思考，逐步培养学生的观察能力，发展学生的想象力，即增加了数学的趣味性，又创造了良好的课堂气氛。数学教学要在教师的指导下，自己主动积极的学习，才能有效的培养养学生独立获取知识，应用知识的能力，知识智力兴趣关系密切，有意识的创造良好的课堂气氛，热爱学习与情感，并对所教学科产生兴趣，因此，老师要教给学生学习方法，使他们运用正确的学习方法，顺利掌握知识，体验成功后的乐趣，增添学习兴趣，使设计的教法符合学生的学法，持之以恒地结合知识进行学习方法的指引和训练，使学生掌握求知识的钥匙，可以增添学习兴趣。

教师读书征文5

       　读罢《新教育之梦》，朱永新以澎湃的激情将教育的本质诠释的淋漓尽致，教育的未来、教育的理想进行了美好的憧憬。朱永新正是怀着一种赤诚的教育理想之心向我们描述着他的"新教育之梦"这本书的引言中用了英国盲人教育大臣戴维的故事———他不断追寻理想，最终实现了自己儿时的梦想。这个故事告诉我们：谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。

       　在这本书里，掩卷沉思，心潮澎湃。它带给我更多的是憧憬，是信心，是思考……更是心灵深处的豁然开朗。《新教育之梦》一书文笔清新优美，寓意深刻透彻，字里行间处处洋溢着***，充盈着诗意，澎湃着理想。朱永新老师从理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育到理想的学校、教师、校长、学生、父母，娓娓而谈，让人感觉犹如与智者交流，又如与长辈沟通。这本书对我印象最深的应是第七章"理想的教师"中的罗列了理想的教师应该是……八点。使我豁然开朗：原来，人生有梦才精彩！

       　读着朱老师清新的文章，激起了我对未来的向往：和同学们谈天说地，聊他们的未来与梦想，望着那张张可爱的面庞；向往着美好的教育梦想，憧憬着美好的教育蓝图……学校不再是学生的牢狱，而是他们快乐的天堂，"他们在这里常欢乐，常惊奇，主动地探索，健康地成长"。教师不再是重复的机械教学，而是充满***与理想，追求卓越与创造，为学生打开心灵之窗，开启诗意田园之门。但是如何成为一个既有诗意又富有创新精神的教师？如何成为一个自信、自强、不断挑战自我且具有人格魅力的教师？如何成为一个充满爱心又受学生尊敬的教师呢？《新教育之梦》带给我许多思考。

       　当读到"一个优秀的教育家，应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。一个之所以能够成功，在很大程度上是因为他是个有心人。有心就能成功，无心就不能成功"这段话时，深感惭愧。整天泡在学生堆中，与孩子们一起贪婪地享受着成功的快乐，共同体验着成长路途中挫折和失落，可是很多时候激动了一下，兴奋了一下便不了了之，正像书中书说的那样"这些‘火花’不久就烟消云散了"。可是成功靠的不仅是智慧，更要靠努力。一个人没有冲动没有***没有不懈地追求卓越的努力，又怎能会成功？

       　优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。"我应该朝理想的教师努力；让我的学生朝理想的学生努力。让我们重拾自己的梦想，一路不断地追寻下去！

       　作为一名一线的数学教师，在十六年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。暑假，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。？

       　人说：读书足以移情，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是"智慧的化身"。因此，教师要做到"机智"地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：

       　首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说："爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。"教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的："在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。"记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧！是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。""照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。"从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

       　其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《数学课程标准》"基本理念"中的第一条说："义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。"《数学课程标准》中的必须"面向全体学生"的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要"目中有人"切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

       　第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。

       　第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。"开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系

       　读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。

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我和书的故事500字征文六年级

       1. 写一篇《我爱读书》的作文400字

        高尔基说：书是人类进步的阶梯，终生的 伴侣，最诚挚的朋友。

        的确如此，在人的一生中，陪伴自己 最多的是书籍。当自己不开心的时候，看 书可以让自己的情绪慢慢变好。当开心了 ，也可以看书，甚至可以用文字把那一切 一一记录下来。人生中，不论是多好的朋 友，也会有背叛自己的一天，而书，却永 远都不会背叛自己，会教会自己好多的道 理，教会自己如何待人接物，教会自己如 何去面对困难，勇闯难关。

        伏尔泰说：读书使人心明眼亮。

        读书读得多，可以让一个人看清一个 世界，看清哪个是好人，看清哪个是坏人 。读书会让一个人的思想变得不再古板， 让一个人不再固执地面对一切事物。

        科洛廖夫说：人离开了书，如同离开 空气一样不能生活。

       

        书，是人生活中不可缺少的一部分。 如果没了书，人的思想就会永远都那么的 固执。如果没了书，人们的做事方法就会 永远都那么的古板，不会变通。如果没了 书，那么现在野蛮霸道的人就会满街都是 。所以，我们很庆幸有书，有书可以教会 我们道理，有书可以让我们懂得生活的美 ，有书可以让我们知道世界的丰富多彩。

        书可以清醒人的头脑，可以洗刷人类 那污浊的心灵，可以洗涤那沾满污垢的灵 魂。

        书，犹如一个无边无际的大海，蕴藏 着无数的宝藏；书，犹如一片蔚蓝的天空 ，张开翅膀任我翱翔。书是一位慈祥的老 人，不断启迪我们，教会我们做人的道理 。书是一位真诚的朋友，跟我们面对面地 交流，鼓励着我们去发现生活的美。书是 一位和蔼可亲的老师，微笑地诉说着，教 会我们如何去面对人情世故。

        从小时候的连环画，到现在的外国文 学，教会了我不少道理，也让我明白了这 世间除了甜，还有苦。在寻找快乐的过程 中，看着那风筝在空中飞翔，自己却感觉 不到一丁点快乐；看着那猫追着老鼠，难 道人生就应该这样追追逐逐？难道一辈子 就该那样的忙碌？不管走到哪里都好，却 找不到一丝的快乐，当拿起书，随着时间 的流逝，自己早已沉浸在那书的海洋里， 早已翱翔在那蔚蓝的天空中。

        其实读书求的不是结果，而是过程， 当读完书的那一刻，该问问自己，书中的 内容告诉了我们什么道理？书中的句子让 我们学到了什么？很多时候读完一本书， 却不知道书中讲的是什么，不知道自己学 到了什么。不会读书的人就是那样，看书 看到了结果后依旧不知道自己学到了什么 ；而会看书的人呢，却是享受着读书过程 中学到的点点滴滴。

        臧克家说：读书好似爬山，爬得越高 ，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多 ，收获更丰满。

        读书，可以让我们学到更多知识；读 书，可以让我们的情操更高尚；读书，可 以让我们不再执着去面对同一件事。用自 己的双手，去攀爬书中的最高峰；用自己 的双脚，一步一步地走出一条沾满知识雨 点的路。

        张开自己的双翅，在那书的天空，翱 翔。

2. 关于《我爱读书》的作文一篇

        俗话说：“书是人类最好的朋友。”从小我就很爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。读书太好了，这是我内心的真实想法。

        书市转播人类文化的天使，从印刷术发明以来，这是事就一直存在着，并且就一直在相当的时间让人类的思维，去接受文字，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，。当你读书时你的思维在书中遨游，你的情感在书中起落，在书中你会体会到人在生活中的悲欢离合。书的魅力便在于此

        高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯！”我的成长离不开书，书使我成长得更快。课堂上，本本厚书写满了难题记满了深奥。它使我学到了很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读书，因为它使我了解了更多的知识。

        我坐在课堂里，聆听着老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实，课间的时候，为了谋道题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜悦让我笑，错了，失败使我得到了经验，吸取了教训。可是我很高兴，因为读书是享受，我爱读书。

        生活中，各种各样的书琳琅满目。我为买火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为阿Q的悲惨而叹息，又为 *** 横渡常见打倒国民党而喝彩。无论任何书都能让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本没有的知识。

        书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，已获得更多的粮食。

        我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思考。我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。

        是我自己写的，希望能采纳个，呵呵

3. 求《我爱读书》作文 600字

        说起书籍，那可是我从小到大最好的朋友。

        大概是受爸爸的影响，我从下就喜爱阅读书，那时不识字，我就天天缠着大人念给我听。识字了，我就更爱阅读了，从小学一年级开始，我就开始订阅杂志，每一本书，我都反复地看，直至把书翻烂了才罢休，学校发的报纸，书，每次我看得最认真。上了中学，妈妈怕我影响学习，就不给我订杂志了，我只好省吃俭用，攒下钱买书，这样买来的书，我就更认真看了，但为防止被妈妈发现，只好在睡前看一会，后来养成了习惯，不看书还睡不着呢。每当我一看书，所有烦恼都抛至脑后，沉浸在书中。

        你别看我看书那么疯狂，好像有点不务正业的样子，其实，阅读有许多好处呢！

        莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

        高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

        有人说：阅读的过程就是我们穿越时空与古今中外作者交往的过程。”每一本书都会引领你踏上一条充满喜悦的教友之路。阅读，还是关系到每个人健康成长与全面发展的大事。从一定意义上讲，学生热爱阅读是教育成功的重要标志。整个义务教育阶段，每个学生课外阅读要在400万字以上。阅读还可以使人开拓视野，丰富知识，增长才干，可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界，提高学习成绩与作文水品。

        好了，说了那么多阅读的好处，你是否也想阅读了呢？我再来说说我的阅读趣事吧。

        趣事之一：有一天，妈妈叫我去买盐，我走着走着突然看见书店门口的广告――《作文精选》大降价！天！终于来了！我盼望已久的《作文精选》终于来了，我冲进书店，立刻买下了这本书，买盐的事早已丢掷脑后，就兴冲冲的回了家，结果当然是遭到了妈妈的一顿骂，不过我心里仍是美美的。

        趣事之二：放假了，我马上把作息时间改为每天看书6小时。美滋滋地陶醉在书里，这事被妈妈发现了，说我应该先写作业，把书全部没收，怎么办？没有书的日子，怎么办？对，藏起来我可以找呀，于是，妈妈出去时，找书行动开始了，我先把书房翻了个底朝天，又把客厅的每个角落看了一遍，然后去他们的卧室。什么声音？不好，妈妈回来了，惨了，我把家里翻得象被盗了一样，妈妈看到了这情景，没有说我，却对我说：‘到书柜里去拿吧！”拿什么啊？我走到书柜前，打开柜门，那不是我心爱的书吗？，妈妈似乎被我爱读书的精神打动了，同意我读书了，从此，我更加喜爱读书了，书一直伴着我成长……

        好了，说了那么多阅读的好处与我的趣事，你动心了吗？，来吧！与我一起，遨游书的海洋吧！

4. 小学作文我爱读书

        [小学作文我爱读书]小学作文我爱读书1.我爱读书如果有人问我在我得了绝症的时候我想干什么，我会毫不犹豫地说：“读书！”是的，我很爱读书，小学作文我爱读书.我从小就爱看书.小的时候，我喜欢童话，喜欢童话里那浪漫的爱情；喜欢童话里那赋有正义感的玫瑰花精；喜欢童话里那美丽善良的的白雪公主；喜欢童话里那高大帅气的白马王子；更喜欢童话的粉色梦幻……是的，我很爱书.开始上小学的第一天，妈妈送给我的开学礼物是一本厚厚的作文书，我不敢接，妈妈用期待的目光看着我，我只好胆怯地接过那本厚厚的作文书.从那时起，我意识到：我长大了，不能再沉迷于童话中的梦幻世界，我要开始看那有着密密麻麻的字的作文、百科书了.翻开妈妈送我的那本厚厚作文书，我很快被里面的内容吸引了，里面也有童话故事，不过少了几分童年的稚气.里面的抒情篇、描景篇、写人篇和记事篇……都深深地吸引着我.抒情篇让人感动；描景篇让人身临其境；写人篇让人觉得那个人好像就在自己身旁；而记事篇悲伤的让人感到悲伤，快乐的让人感到快乐……每当别人问我为什么这么爱读书的时候，我会说：“书对人有益，我的生命已经和书溶在一起，再也无法分开了！是的，我很爱书.印象中有一次，我和妈妈去动物园看动物.在路上时，我看见一个书店，里面挤满了人，我一下子把要和妈妈去动物园看动物的事抛在了脑后，挤进书店抽出一本书坐在书店的地上如痴如醉地看起书来了.过了很久，我的头发被人拉了一下，我疼得一跃而起，往后一看，竟然是妈妈！我对妈妈说，“干嘛拉我的头发嘛！人家还没看够呢！”“还没看够？不是说好去动物园看动物的吗？怎么坐在这里看书了？我还以为是我走得太快了你跟不上呢！原来你在这儿看书啊！真是吓死我了！”妈妈撅起嘴巴说，“好啦，别看啦，去动物园吧！”说完拉起我就走.“等一下，我要买下这本书！”到了动物园，我觉得动物园里怪没意思的，书瘾又犯了，背着妈妈悄悄的跑到动物园门口，坐在门槛上又看起书来了！又是妈妈拔了一下我的头发，我才从“书海”里醒来！“你看看你，又看书，里面的杂技你都没看到，多可惜啊！”妈妈又开始唠叨了……是的，我很爱读书.书，是一朵刚刚盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜.书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界，小学生作文《小学作文我爱读书》.书，是一艘小船，承载我们进入知识的海湾.我爱书.2.我爱读书从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需.每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足.我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度.”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩.读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收.即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩.拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景.这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好.书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢.记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩.我的作业还没完成，就让他自己先玩.他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水碍…”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来.我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉.正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上.我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了.我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓.过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了.我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了.”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人.我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。

5. 作文《我爱看书》

        我爱读书 书，从古到今，从中到西，不知多少人吝啬自己的笔墨了，写了多少关于书的名言啊！我从小就喜欢躺在妈妈的怀里听故事，《白雪公主与七个小矮人》、《灰姑娘》、《美人鱼》等这些好听的故事总是陪伴着我睡觉。

        长大了一点，我会了拼音，就自己看起了小画册。现在我已经上五年级了，认识了许多的汉字，对于小画册，我已不再满足了。

        我的压岁钱除了上学报名、上补习班外，其他都花在书上了。每次我都会花一大笔钱订杂志、书刊，买书。

        《鲁滨讯漂流记》、《智慧背囊》、《十万个为什么》、《上下五千年》''''''许多各种书。我从作文书上学到了许多知识，因此我的作文成绩有了很大的进步。

        每次上语文课，我的精彩发言，也受到了老师表扬。我从《鲁滨讯漂流记》里知道了鲁滨讯坐的一条船翻了，只有鲁滨讯一人活了下来，他被海水冲到了一个无人、四面是海的荒岛上，但是，经他的努力，用他的智慧、自己的双手开垦了这片荒地，创造了许多东西，学会了怎样做船和怎样计算时间，他收留了星期五，最终回到了家。

        从这本书中，我知道了人在任何困境、艰辛的情况下，不要轻易放弃，只有用自己的双手和自己的智慧，都能改变困难和艰辛的命运。从《上下五千年》中，我知道了中国上下五千年的历史，知道了皇帝的儿子们之间的勾心斗角，连一点兄弟、手足之情都不顾。

        知道了郑和、司马迁 2；“书是人类进步的阶梯”，置身于书的海洋中，难道不是一件美妙的事吗？我爱看书 古人云：“读万卷书，行万里路”；“读书破万卷，下笔如有神。”我自小受了这些名言警句的启发后，便迷上了看书。

        我生在一个书香家庭，爸爸妈妈都很爱看书，也带到了幼小的我对书的兴趣。于是爸爸妈妈专门给我订了一份画报。

        每当我有空闲时间的时候，便捧起我那爱不释手的画报津津有味地看了起来，别看这是儿童画报，它可让我懂得了不少知识呢！比如：螃蟹脚断了可以再长，壁虎的尾巴断了可以再生，树木枯死是因为别人不保护环境……有了这些知识，老师和同学对我刮目相看，因此我愈发地喜欢看书了。 大了一点，认识的字多了一点，理解能力也强了一点，懂了一些有关书的名言警句，在这些警句的推动下，我爱上了《格林童话》，那里面皇帝的新装让我捧腹大笑，小红帽让我为她捏了一把汗，卖火柴的小女孩让我为她流下了同情的眼泪……，这本书不仅丰富了我的想象，而且让我懂得了什么叫真善美，什么叫假恶丑。

        所以我更爱看书了。 上小学了，我接触了古文，这让我疯狂地爱上了古典名著，这些书让我领略了古代人的灿烂的文化，也让我知道了刘关张三兄弟的义气，梁山一百单八将的勇猛，诸葛亮的足智多谋，孙悟空的七十二变。

        我想：这些古典名著将会令我受益终生。 现在的我仍然十分喜欢看书，只不过是百科全书罢了。

        我从这本书中懂得了许多科普知识。比如：海水为什么是蓝的，雨后为什么有彩虹，恐龙为什么会灭绝？……这些问题和知识足以让我去思考和品味。

        书，就像一把钥匙，为你打开知识的大门；书，就像一艘小船，带着你在知识的海洋里遨游；书，就像一扇窗户，为你开拓视野，增长见识……，“书是人类进步的阶梯”，置身于书的海洋中，难道不是一件美妙的事吗？我爱看书。你改下。

6. 《我爱读书》征文600字

        我是一个小书迷

        我们全家都是“迷”，爸爸是书迷，妈妈是电视迷，而我受到爸爸的影响，也成为了书迷。

        小的时候，爸爸经常带我去书店看书，久而久之，我渐渐地对书产生了兴趣。随着年龄的增长，识字量的增加，我对看书的兴趣也就越来越来浓厚了。现在，我连上厕所都要哪一本书呢！午睡和晚上睡觉时，都要跟妈妈讨价还价：再看一会儿，就一分钟……现在放学回家后，我便走进书房，一头扎进书堆里看书，舍去了我平时最爱看的电视。有一次，奶奶要来我家吃饭，妈妈准备杀我养的公鸡，我又是哭又是闹，妈妈拗不过我，只好放弃了。过了几天后，爷爷和奶奶一起来我家吃饭，妈妈又问我要不要杀鸡，当时我正在看《三国演义》中的赤壁之战，正看得入迷，嘴里不停地说：“冲啊、杀啊、快杀啊！”吃饭时，我见到桌子上的鸡汤，心急如焚地追问妈妈：“这鸡是哪儿来的，你怎么不经过我的同意就杀了我的公鸡呢……”妈妈被我一问，感到莫名其妙，说：“我刚才去书房问你，你嘴里不停地说‘杀、杀’呢！你呀，真是个小书迷！”我一听，不知是哭还是笑。

        可由于我经常看书，阅读能力和理解能力好，还被大家成为写作小能手呢！看来‘书籍是人类进步的阶梯’。

7. 作文《我爱看书》

        我爱读书

        书，从古到今，从中到西，不知多少人吝啬自己的笔墨了，写了多少关于书的名言啊！

        我从小就喜欢躺在妈妈的怀里听故事，《白雪公主与七个小矮人》、《灰姑娘》、《美人鱼》等这些好听的故事总是陪伴着我睡觉。长大了一点，我会了拼音，就自己看起了小画册。现在我已经上五年级了，认识了许多的汉字，对于小画册，我已不再满足了。我的压岁钱除了上学报名、上补习班外，其他都花在书上了。每次我都会花一大笔钱订杂志、书刊，买书。《鲁滨讯漂流记》、《智慧背囊》、《十万个为什么》、《上下五千年》''''''许多各种书。我从作文书上学到了许多知识，因此我的作文成绩有了很大的进步。每次上语文课，我的精彩发言，也受到了老师表扬。

        我从《鲁滨讯漂流记》里知道了鲁滨讯坐的一条船翻了，只有鲁滨讯一人活了下来，他被海水冲到了一个无人、四面是海的荒岛上，但是，经他的努力，用他的智慧、自己的双手开垦了这片荒地，创造了许多东西，学会了怎样做船和怎样计算时间，他收留了星期五，最终回到了家。从这本书中，我知道了人在任何困境、艰辛的情况下，不要轻易放弃，只有用自己的双手和自己的智慧，都能改变困难和艰辛的命运。从《上下五千年》中，我知道了中国上下五千年的历史，知道了皇帝的儿子们之间的勾心斗角，连一点兄弟、手足之情都不顾。知道了郑和、司马迁 2；“书是人类进步的阶梯”，置身于书的海洋中，难道不是一件美妙的事吗？我爱看书

        古人云：“读万卷书，行万里路”；“读书破万卷，下笔如有神。”我自小受了这些名言警句的启发后，便迷上了看书。

        我生在一个书香家庭，爸爸妈妈都很爱看书，也带到了幼小的我对书的兴趣。于是爸爸妈妈专门给我订了一份画报。每当我有空闲时间的时候，便捧起我那爱不释手的画报津津有味地看了起来，别看这是儿童画报，它可让我懂得了不少知识呢！比如：螃蟹脚断了可以再长，壁虎的尾巴断了可以再生，树木枯死是因为别人不保护环境……有了这些知识，老师和同学对我刮目相看，因此我愈发地喜欢看书了。

        大了一点，认识的字多了一点，理解能力也强了一点，懂了一些有关书的名言警句，在这些警句的推动下，我爱上了《格林童话》，那里面皇帝的新装让我捧腹大笑，小红帽让我为她捏了一把汗，卖火柴的小女孩让我为她流下了同情的眼泪……，这本书不仅丰富了我的想象，而且让我懂得了什么叫真善美，什么叫假恶丑。所以我更爱看书了。

        上小学了，我接触了古文，这让我疯狂地爱上了古典名著，这些书让我领略了古代人的灿烂的文化，也让我知道了刘关张三兄弟的义气，梁山一百单八将的勇猛，诸葛亮的足智多谋，孙悟空的七十二变。我想：这些古典名著将会令我受益终生。

        现在的我仍然十分喜欢看书，只不过是百科全书罢了。我从这本书中懂得了许多科普知识。比如：海水为什么是蓝的，雨后为什么有彩虹，恐龙为什么会灭绝？……这些问题和知识足以让我去思考和品味。

        书，就像一把钥匙，为你打开知识的大门；书，就像一艘小船，带着你在知识的海洋里遨游；书，就像一扇窗户，为你开拓视野，增长见识……，“书是人类进步的阶梯”，置身于书的海洋中，难道不是一件美妙的事吗？我爱看书。你改下！

        臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一个益友。”我觉得这个比喻非常确切。 记得三、四岁的时候，我就和书交上了朋友。从那时起，妈妈就买了很多《幼儿画报》、《识字书》给我看。到了五、六岁，我就开始搬着厚厚的《西游记》漫画书看了。不但看书，还把里面的文字、解释一字一句地读出来。那时我识字不多，碰上完全不认识的字就问爸爸妈妈，遇到似曾相识的字就想当然地读出来。还记得一次我把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”至今还被爸爸妈妈取笑。 上了小学后，我掌握了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也渐渐多了起来，看书的面也越来越广了。不仅是童话、漫画，科技书、小说也成了我书柜中的新朋友。我还订阅了很多报刊，每次我都认认真真地看，而且想一口气把它看完。我看书时比较投入，遇到自己特别爱看的书，连妈妈叫我几声也没听见，这时妈妈就会开玩笑地称我为称”书虫”，但我并不在乎，因为书让我知道了做人的道理，学到了很多知识，增添了许多生活的乐趣

8. 《我爱读书》500字作文

        小时候，我特别不爱读书，只从有一天看到< >的**，，我就在想西游记是不是真的..后来有个朋友跟我说有< >的书，我就买来了看看.里面的内容非常的经常，，我每天吃饭的时候都带在身边看.. 从此之后，我非常的爱读书。

        因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。

        吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。

        正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。

        现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。

        每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。

        我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学二年级的时候，参加了全国“百年树人”杯生态道德征文比赛，获了三等奖；上三年级的时候，又获得了全省“楚天杯”作文比赛三等奖。近几年，《襄樊日报》和《襄樊晚报》也刊登了我的一些文章。

        同学们都很羡慕我。妈妈让我一年读100本书，可我想一年读800本书。

好书伴我成长征文500

        我和书的故事500字征文六年级6篇

        书，有着丰富的知识；书，能启迪我们的智慧；书，更能给我们带来无穷的乐趣。那么不妨聊聊你跟书的故事吧。下面是我为大家收集的我和书的故事500字征文六年级例文，希望你喜欢。

       

我和书的故事500字征文六年级（精选篇1）

        高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍能让我们从中汲取知识，同时，我与书的故事也是各式各样。

        一个夏天的早晨，我像一匹饿狼在书房贪恋地读着书。翻呀翻呀，我聚精会神地看着书中的一切，全然不知有危险即将发生。

        不知不觉，我闻到了一股烤肉味，我跑到厨房，赶忙问妈妈：“妈妈，你在做香喷喷的烤肉吗？”妈妈说，她是在炒苗条。“那怎么会有一股烤肉味？”我心想。我回到书房，依然有股烤肉的味道，我翻箱倒柜，依然没有找到有什么东西着火了。“算了算了，继续读吧。”我心想。

        我读着读着，烤肉味越来越重，啧，这味道不对，不像是烤肉的味道，有一种纸着火的味道！我又开始四处寻找，有纸的地方也都找了，我赶紧跑到书柜旁的角落才发现里面的书都变成一团团小火焰了。我赶紧灭火。灭完之后，我很奇怪，是谁把它点燃的？最后，我才知道原来是表哥放在一旁的化学品被阳光照射，导致我的书被点燃了。

        “书籍是全世界的营养品。”莎士比亚说。是的，如果我早点知道这个化学品会被点燃，我早就把它拿到别处去了！所以，我下定决心，一定要活到老，学到老！

我和书的故事500字征文六年级（精选篇2）

        书是人类进步的阶梯，书是人类的指路明灯，书是人类最忠诚的朋友，它可以给你带来无穷的乐趣。

        我过去对读书一点也没兴趣，总是想着玩电脑看电视。这不，早上爸爸妈妈都去上班了，家里成了我的小天地。我赶紧跑到电脑桌前，打开了电脑，玩起了游戏。

        正当我玩得不亦乐乎时，门开了，妈妈回来了，原来她接到通知说今天不用上班。妈妈一脸严肃地说：“看看，连早饭都没吃就去玩电脑了，快给我去看书，还能多增长点知识。”

        我闷闷不乐地走到书房，从书架上拿起了一本《三个火枪手》。可我怎么读也读不懂，心里就想着玩电脑，恨不得变成隐形人去玩。读着读着，我居然不知道自己读到哪里了。这几分钟就像是漫长的岁月。

        这时，妈妈走了进来，语重心长地对我说：“心静自然凉。只要你静下心来，慢慢地看，投入到书中，把读书的感受告诉我，就可以去玩电脑。”

        我坐下来，排除各种杂念，用心读着，我越读越就觉得有趣。竟一口气两个小时就读完了这本书。我连忙报告妈妈读书感受，我不怕读书了。

        朋友，和我交个朋友吧，让我们一起在书的海洋里遨游吧。

我和书的故事500字征文六年级（精选篇3）

        莎士比亚曾说：“书是全世界的营养品。”书似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的图画。它把无知的我领进了知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰；它让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到了净化；它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。

        故事中的人高兴，我也高兴，故事中的人悲哀，我就会泪流满面。记得有一次，妈妈叫我吃饭，由于我看书看得太入迷了，没有听到。直到肚子开始唱“空城计”时，我才泪流满面地走出来。妈妈见了，说：“我又没骂你，你哭什么呀？”我边哭边说：“因为故事中的人遇到悲哀的事了，所以才哭的。”至今这件事还被妈妈取笑。

        还有一次，看书时突然肚子痛了起来。我赶紧拿了一本书跑向厕所，蹲到脚麻了，我才出来，一看钟，我已经蹲了一个多钟头了，爸爸妈妈敲了几次门我都没听见。

        读书就好像一次次与无数颗心的碰撞擦出知识与思想的火花；读书又好像是与无数个“精灵”在共舞，我们共同舞出一片绚烂的天空；书是美丽的天使，引导我认识这美丽的世界，一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限的生活海岸……

我和书的故事500字征文六年级（精选篇4）

        书籍是我人生的伴侣，是它伴着我长大的，它让我快乐，使我成长飞快，它真是我精神的食粮。

        小时候，我不识字，每天晚上我都要求妈妈给我讲故事。一上床，我就让妈妈读《睡前小故事》。我听得津津有味，我和妈妈都沉浸在有趣的故事情节中。有的时候，妈妈困得睡着了，我还听得很入迷。于是，我就推醒妈妈让她读，她困得吐不出一个字时，我只有自己看，认识几个字看几个字，虽然看不大懂，但也十分高兴。

        很快，我上了小学一年级，我长大了。每下午上课前，老师都要带我们读绘本。《好饿好饿的毛毛虫》、《爱心树》、《霸王龙》……我们都看过。老师把书打在大屏幕上，我们看着美丽的图画，听着老师读的绘本，简直像是进入了神奇的童话世界。

        转眼间，三年过去了，我上四年级了。我们都是少年了，都可以读长篇小说了。我们在每天下午写完作业后，就读起长篇的书来。《城南旧事》、《童年》、《爱的教育》等等，好多书我们都要看，每天这个时候都是最幸福的。

        有一次，因为看书太入迷而被妈妈骂了。那时候，我们在看一套公主书，叫《智慧公主马小岚》。我看见一个同学带了一本我没的，我的心就早已到了那里。于是，在我的一再请求下，她同意了。我欣喜若狂，只要一有时间就看，整整看了三遍。当天晚上，我上了床，听见关灯关门的声音，打开我的夜光钟表，看起书来。正在我看得入神的时候，妈妈进来帮我关电暖器，看见我还在看书，把我狠狠地骂了一顿，并把书没收了。

        读书能带我走进未知的世界，领略大自然的神奇；读书能陪我度过了许多寂寞的时光，忘记一切烦恼；读书能让我懂得许多道理，领悟生命的真谛。我要大声告诉大家：“我读书，我快乐！”

我和书的故事500字征文六年级（精选篇5）

        在我的记忆中，有许多如闪亮的星星一般的片段，其中有不少是关于书的。在关于书的故事中，最闪亮的、最值得说的一个就是四年级的“窃读记”。

        我在读四年级的时候，每个月的中旬我都很开心。“为什么？”你可能会问了。当然，我会告诉你，因为每月的那个时候我们班主任都会发我们订阅的书刊。书刊的内容十分精彩，课间看不完，我就上课看，开始了我的“窃读记”。我把没看完的书刊翻开并藏在书桌的抽屉中，趁老师不注意时抽出来偷偷看上一眼，时不时也会抬起头，看一下黑板上的课件和题目，免得老师突然让我答题而不知道题目在哪里。要知道，我这样做，被老师发现了书会被没收的。

        “窃读”也有因为太过专注被发现的时候。一次上数学课，因为《可怕的科学》这本书太精彩，老师要我答题时我没注意，没站起来答题，结果老师发现情况不对。于是老师就叫我同桌提醒我，然后问道：“德众，今天你怎么没有答题，这不是你的风格啊，你是不是在看课外书？”就这样，我的书被没收了。下课后，老师把我叫到了她的办公室，告诉我上课看课外书是不对的，虽然上课的主要内容通过预习可以掌握，但应该注意的细节问题，这些是很难通过自学完成的，因此即使预习得很好，上课也应该认真听讲。听了老师的话，我明白我错了，我向老师保证以后不犯同样的错误，老师就把书还给了我。

        偶尔，我会向别人借一些精彩的书，每一次看书我都会不自禁地想象书中事物的神奇与美丽。有些书我已经看过，偶尔也忍不住在上课时偷偷看一下，但一想起数学老师的话，我就会停下来。

        我和书的故事不会停止，以后将会越来越多，它们必将会把我阅读的天空点缀得闪闪发亮。

我和书的故事500字征文六年级（精选篇6）

        我是个不爱看书的女孩，因为我认为，它不像电视一样精彩，也不像电脑那样引人入胜，它就像一张白纸，枯燥无味。不过那时我以前的看法，我以前之所以会那么认为，是因为我每一次看书都是漫不经心的。这个暑假，我要认认真真的看一回书，果然，我用心看书，很快就发现了书里那奇妙的世界，爱上了看书。

        在一个宁静的午后，我决定看看书，我从书柜里拿来了一本书：《爱的教育》。封面上画着这样一幅画：一个士兵骑着马车，撞伤了两个小男孩。看了这样的画面，一股愤怒感从心底里油然而生，就是这股愤怒感，又唤来了好奇心。于是，这股好奇心促使我翻开了这本书。

        我津津有味地看着书，时而为书中幽默搞笑的情节而捧腹大笑，时而为书中感动的情节而热泪盈眶，又时而因为旧社会的黑暗而咬牙切齿…………不知不觉，已经是下午五点了，这是，妈妈刚好走了进来，她看见我哭笑不得的表情，大笑起来，我照了照镜子，才明白为什么，于是，我也跟着妈妈笑起来………

        自从爱上了看书，我一天不看就难受，书已经成了我生活的一部分了。

        书，是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的难题，也给我知识，给我力量，知识就像海洋，无边无际的。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的彼岸。

        书籍，是全世界的营养品。抓紧时间，赶快行动起来，去读书吧！少壮不努力，老大徒伤悲。现在我们这个年龄是读书的最好时期，现在不读，难道还等你双鬓全白的时候去拼命的读？所以，还是赶快去当一条快乐的"小鱼",去"书海"里畅游吧！

       好书伴我成长

       隐珠中学 302 王羽彤

       弥尔顿曾说：“一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命，是可以铭记和珍藏的血液。”

        ————题记

       读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。身感乏累之时，我喜欢独坐一室，休憩片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊；曾伴着遥远的绝响，去搜寻文明的碎片。书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。

       书，就像是一位好朋友，随时随地引导你走向成功的道路。从书中，我们能学到许许多多的知识，理解到无穷无尽的人生哲理。

       我读《钢铁是怎么炼成的》，结识一位百折不挠的英雄——保尔?柯察金。我仿佛看到了那激奋人心的场面。无数苏联青年，怀惴这本书，高呼“为了祖国，前进！”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。我终于明白了:生命属于每个人，虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业——共产主义，那样的人生才有意义。在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇；在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私；在那浊浪排空的海域中，我理解到了老人对海的不屈的斗争！《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……

       书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴您踏上理想的征途，人生从此充满阳光，充满希望。 是的，“书籍是人类进步的阶梯”。从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。“生活里没有书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”约翰逊更直言不讳地宣告：“在读过书和没有读过书的人之间，同死人与活人之间，有同样大的差别。”

       孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。“惴惴焉摩玩之不已”，如果这是袁枚爱书之情的真实抒发，那么，有书香相伴的生活，岂不像经营起了酒坊的袁老那么快乐吗？

        青春入画，看人生的风景翩然而至。灯下，聆听成功的绝响，共享人生的快乐，体察失败的辛酸，了悟生命的真谛。书，给予我们的不止是一次品读精美文章机会，还给了我们读书的乐趣，做人的真知。

       但是，切莫忘记名人的警句。英国小说家菲尔丁曾告诫人们：“不好的书像不好的朋友一样，可能会把你灭害。”俄国文艺批评家别林斯基也向人们大声疾呼：“不好的书，使无知变得更加无知。”不是吗？有人读书，不过是为了寻找感官刺激；有人读书，为的是填补空虚无聊的心境。武打、凶残、色情、*秽，他们读来津津有味、爱不释手。于是，我们痛苦地看到一幕幕的悲剧：或胸无大志、萎扉不振，或醉生梦死、及时行乐，或锒铛入狱、沦为千古罪人，或暴尸刑场、不齿与人类。人生总有无数的可能，无限的变数。面对人生百态，我们却不可能去一一经历，去通过不断改变自己的身份去尝试不同的人生。警钟在耳际长鸣，发人深思，书不可不读，但书有不可不择。择好书而读之，如沐春风；择坏书而读之，如饮鸩酒。

       在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动…… 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动。一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。握一书在手顿感思绪万千。我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱！

        好书让我写作文时驾轻就熟。很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事。好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。

       读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。

        书，是我独自驾舟环绕世界旅行的伴侣，它带我领略人世间的真谛，了解古今中外、世界各地的风土人情。我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

       莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。像我们这样对阅读如饥似渴的少年，更是不言而喻。

        然而人生就像一本书，它记载着我童年快乐的时光，少年奋发的精神。蓦然回首，书本已经伴我走进了中学阶段，有书相伴的日子总是那样的快乐……从小到大，看了无数的书，无论是小说还是散文，是言情还是理论文章；无论是中国经典还是外国名著。对于我来说，每到一个地方还是一所学校，最大的乐趣莫过于是去寻找书店和图书馆。喜欢在图书馆中绕着书柜一圈一圈的走着，指尖划过每一本标着号码的书；更喜欢翻阅那些已经过岁月洗刷的旧书，闻着浓厚的书香，回味古老的传奇，历史的变迁；更喜欢意外发现自己向往的书后的那种喜悦。每次看书，总会在不知觉中沉迷，完全被书中的人物所牵动，哪怕是小时候的格林童话。

       慢慢成长，漫步诗海，畅游文坛。人总是在时间的催促下不断长大，而思想则在书海中不断成熟。漫步诗海，爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动“但愿人长久，千里共婵娟”的美好，心酸“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的苦涩。穿越时空，体味古人的点点滴滴，体会悲欢离合和阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。畅游文坛，看着曹雪芹笔下的贾家的兴荣衰败、红楼之梦；随着冰心回味那盏暗夜中希望的小橘灯；陪着张爱玲走遍老上海一条条沧桑的街道，回忆倾城的爱恋；更能伴着奥斯汀面对达西和伊丽莎白的傲慢与偏见。书，让我接触到了人生最真实的动脉。

       “读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。”这是高尔基对看好书的感慨。而对于我来说，更何尝不是呢。在书中寻找到最适合自己的人生定位，感悟生命，丰富人生，这，正是一本好书所带给我们的。有好书的陪伴，在书香中成长，笑着迎接每一天的灿烂阳光，将是人生中最幸福的一件事。

       我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。一说起书，很多人都能想到它的好处，因为读书可以让你懂得了更多的知识；当你不开心时，就翻翻书吧！书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清。

       书香伴我成长

       隐珠中学 302 陈冰雪

        身旁弥漫着乳白色的烟雾，静静伫立在那扇古铜色的门前。极力望向门内，一种典雅的香气传出，似是穿越了亘古，缭绕在我身边，徘徊在门外，我的思绪飘得很远很远......

        与书结缘还是在童稚时期，最初的邂逅是幼时的经典——《格林童话》。那时，王子与公主的爱情谱写了我童年的梦，那时的日子是纯真铸成的，懵懂中，荡漾着新生幼芽的气味。

       随着年龄的增长，脑子里会冒出一大堆问题，于是我从书里寻求答案。它把我带进一个崭新的世界，我贪婪的向书本索取着，大有尤袤“饥读之以当肉，寒读之以当袭”的感受，读书使我稚气的脸蛋渐渐显出棱角，使人眼里少了一点原先的疑惑，多了一点对真善美的渴望。

       进入初中后，我开始向名著进军，当我翻开第一本泛了黄的文学名著，我便一发不可收拾的陷了下去，我不停的在书海中遨游，亲嗅淡淡的墨香，聆听人性的呼唤，领悟人生的真谛。《三国演义》中英雄壮士们向我演绎豪情壮志，展现动乱期间的阴险狡诈；品味《傲慢与偏见》中达西的傲慢，伊丽莎白的偏见，两人曲折的爱情故事；学习比钢铁还要坚强的保尔柯察金；领悟鲁迅的深邃；冰心的博爱；老舍的幽默……这一切的一切，都令人爱不释手。

       当我面对只是这片浩瀚的海洋时，心中便充满了无限的欢愉，但随之也会偶尔会涌出一丝迷惘。是书告诉了我“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。于是我试着用心灵去感悟，去探索，去体味那文字后更深的内涵。钱钟书的淡泊，鲁迅的辛辣，黑格尔的睿智。这一切的一切都似一盏盏的香茗，供我一一品尝。“吾生有涯，而知也无涯。”越是深入的挖掘书给予的便越多，每当我读完一本书，我便感到我不同于以前的我了。在这着广阔的天空中随意采摘的一颗星，都足以使我受益良久。

       爱上读书，也许是我最明智的选择。高尔基曾说：“书籍使你的生活轻松；它会友爱地帮你了解缤纷复杂的思想、情感和事件；他会教导你尊重别人和你自己；它以热爱人类、热爱世界的情感来鼓舞智慧和心灵。”诗人皮日休也曾说：“唯书有色，艳于西子；惟文有华，秀于百卉。”书的作用不言而明。

       读书一定量，便发现了自己的变化。年少的轻狂、偏激渐渐退去，开始变得圆通，温和、客观。思考人生价值时，奥斯特洛夫斯基的名言便会从我耳边响起，偶有自满情绪时，牛顿便鞭策我奋进。读得多了，心胸自然开阔了；知道得多了，也就体会到了世事艰难，人生百态；想的多了，就认识到了自己的不足。于是，开始设身处地的为别人着想，不再苟求他人完美，反而对自己的要求越来越严格。这也许就是修行吧。

       谈起读书，我最喜爱的要数中国文学了。中国文学犹如满天璀璨的群星，发出闪亮的光芒。回望过去，我聆听了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的天籁之音，感受了枯藤老树、古道西风的凄凉，也记得“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”的金戈铁马的岁月…… 古诗文伴我一路走来，充实了我的内心。世变迁，情依在。这些中国古典文化的精髓，字字珠玑，禅意飘香，脍炙人口，令人回味无穷。

       放眼现在，冰心短小的诗歌，是童真、自然与母爱的结合。朱自清笔下的春充满了生机勃勃，荷塘月色更是妙不可言，他感叹时间只匆匆，生命值可贵。三毛则用她的文字永远留住了撒哈拉的灵魂。海子那种“面朝大海，春暖花开”的理想也使我记忆犹新。

       也有人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但我想，读书不是为了“黄金屋”，也不是为了“颜如玉”，而是作为一种提高自己修养的方式。读书作为个修行，最高境界是什么呢？我以为，能达到坚持自己的原则，胸容万物，平等待人，至诚至善最好。即使打不到最好，努力的过程，也是最美丽的。

        不论是雨夜窗前，还是漫步于图书馆内，捧读一本好书心驰神往，与书中人物同喜同悲，变成了我精神的憩园。那时我便可以脱身于闹闹哄哄的喧嚣，寻到了心灵一时的宁静。

        闲暇中，捧起一本好书，心中便有一缕阳光任我徜徉，有一种穿越亘古的书香，就让它伴我快乐成长。

       好书伴我成长

       隐珠中学 302 李世勇

        列宁说：“我们一定要给自己制定这样的任务:第一，学习；第二，学习；第三，还是学习。”学习是什么？学习就是人类所创造的全部知识来武装自己的头脑，以开创更新更美的未来。

        学习：其实是以一百分的努力去学，其二就是读书。书籍是人类进步的阶梯。的确，书籍可谓是人类知识的总结，也是了解知识的窗口。当然，读书并不等于死记硬背，纸上谈兵。通过书籍所获得的只是精神食粮，还需要消化，进而转化为对自己有用的东西。现代社会，是知识大爆炸的时代，一个人也不可能去读所有的书，这便要求我们每个人必须有选择的去读，况且，有些书籍并不适合自己。

        读书，一定要去读，一生去读。

        我最喜欢的书是《钢铁是怎样炼成的》，原因一是书的内容相当精彩，二是我佩服奥斯特洛夫斯基的为人。他在双目失明，全身瘫痪的情况下，写下了这部永垂不朽的巨作

        奥斯特洛夫斯基14岁的时候就参加了推翻沙俄反动统治的革命活动，在战场上出生入死，立过不少战功。不幸的是，24岁的时候他双目失明了，而且全身瘫痪。命运对他是多么的不公平。但是，奥斯特洛夫斯基并没有向生命低头，他决心用笔做武器，把自己战斗的一生记录下来，以激励后人。于是，他把病床当作战场，夜以继日的挥笔疾书。凭着巨大的毅力，顽强的斗志，他克服了重重困难，终于在1927年写成了《暴风雨所诞生的》一书。但是，不幸的是，原稿在邮寄中丢失了。这对他来说是一个多么大的打击啊。但是他并没有因此而丧失勇气，而是决心一切从头开始，再次提笔写作。而这时，他的双目已完全看不见东西，两只手也只剩下肘能活动。经过三年努力，他终于写成了影响极为广泛的自传体小说《钢铁是怎样炼成的》。他在书中说：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就能够说：“我已经把整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”这段名言，成了我的座右铭。

        《钢铁是怎样炼成的》对我影响极大，甚至是改变了我，我也要成为钢铁。

        朱熹认为：读书要细心体会，切不可粗心，正所谓欲速是读书第一大毛病，功夫只在绵密不断间，不在速也。比如说：陶渊明在《五柳先生传》中说“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”五柳先生喜欢读书，虽然不在一字一句的解释上过分深究，但他还是一旦领会了书中的内容时，就会高兴的连饭都忘了吃。

        读书最起码还要有兴趣。如果只知道一味的要读书，最后一点体会也没有，只是相当于蹭时间，那就一点好处也没有了。如果你只对几本书哪怕是一本书感兴趣，也可以，先把他们钻研透彻，就好像英国作家威廉.科贝特一样。他十二岁的时候离开家庭外出谋生。一天，他经过一家书店，看到橱窗里摆着一本斯威福特写的《一只桶的故事》，书价三便士，他犹豫起来，因为买书就意味着饿肚子。但求知欲战胜了饥饿感，他走进书店，买下了这部作品，急忙走到路边的田野，如饥似渴的读起来。夜幕降临了，书上的字完全无法辨认，他才小心翼翼的把书放进口袋和衣睡在田野里。次日清晨，鸟儿的歌唱把他唤醒，他继续赶路，一面走一面继续贪婪的读这本有趣的书。从此，《一只桶的故事》就成了科贝特形影不离的伴侣。

        我国古代也不乏这样的例子：王冕在佛殿里的长明灯下读书，匡衡凿壁偷光读书，他们两个都成了有才华的人。

        读书贵神解，无事守章句。读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。类似于这样的句子，无不体现出读书对我们的学习是非常重要的。

        我们不但要去读，还要会读。首先，我们可以仿照朱熹，他就是一本书读多遍，用不同颜色的笔标出读过的每一遍发现的重点。还可以仿照马克思，勤做笔记，因为脑子再好的人也不会过目不忘。

        好书伴我们成长。要抓住机会，莫不要白了少年头，空悲切啊！

       品味坚强

        ——读《钢铁是怎样炼成的》有感

        310殷玉娇

        为梦想而拼搏，为理想而奋斗，为责任而挺胸，为庄严而挺立，为......

        保尔柯察金的坚韧，他的勇敢，他的勇气，他的品质，他的......都令我无不佩服，当然最佩服的是他的坚强。

        我记得他曾说过一句：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过。回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临终时能说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”看到这时我又是怎样的震惊！那是在怎样的情景下说的这话，那种坚韧，那种无惧，他是伟大的勇士，我为他高声歌颂。

        差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是却未必人人都会炼就一块好钢。

        那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

        说到这里，我不由得想到我们现在的小孩，大部分都是过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活。可有谁想过，保尔?柯察金他以前的生活却是那眼个的艰辛。现在我们这些孩子，一遇到困难就退缩。比如说我吧，在路上踩到一块石头而跌倒，却总让别人扶，从来没自己爬起来过。为此，我感到非常的愧疚。再看看当今社会的青少年，吸烟的，赌博的，追潮流的，有些最终走上了不归路。这样好吗？经不起挫折，容易轻生，好吗？当然不好。生命宝贵，而在珍爱生命的基础上，更要延伸生命的价值，为社会、为全人类作贡献。 人生是崎岖的，幸运的是我们知道保尔。他的坚强、乐观、无私，将鼓舞我们勇敢地接受磨练，成为一块坚硬的钢铁。

        阅读保尔，品味坚强，让我们为未来奋斗

       好书伴我成长

       310张雅萱

        书海浩瀚，知识无穷。莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”果戈里说：“书是瞭望世界的窗口。”惠普尔说：“书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。”培根说：“书籍是时代波涛中远航的思想之舟。”

        每一本好书都是我的一位知心好友，它擅长演讲，我善于倾听。从初扣书香的大门开始，时光荏苒，几年时光如流水般逝去，这许许多多的好书一直陪伴在我左右。远离城市喧嚣，避开尘世浮华，拉开书的帷幕，在此方宁静、自然的天空下，把烦恼、忧愁、名缰利锁和心之犁铧统统抛开，让心灵得以明静如水。

        折戟沉沙时，我能得到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言激励；

        骄傲自满时，我能听到冯梦龙“为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期”；

        蹉跎韶华时，我能听到岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”的千古叮咛；

        迷惘失意时，我能得到屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的引导。

        我紧跟着书的步伐，跋涉过千山万水，饱览世间风情的婀娜百态，领略远古的文化悠悠。看得见人类进步与落后的相互碰撞，想象万千年的人世轮回，抚摸到浮光掠影的时代变迁。

        在好书的陪伴下，我神游中华大地。没有去过黄河，却能从李白“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间”的诗句中感受到黄河奔腾万里的恢弘气势；没有登过泰山，却能从杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”中领略到泰山的雄浑高大；没有游过云南，却可以欣赏到汇溪小城的妩媚动人……

        人生像是一条路，这条路不能再走第二次，在这条路上我们所走过的痕迹将会成为我们每一个人的一生唯一的轨迹。因此，在这条路上我们所能看到的风景是绝对有限的。但是，通过阅读文字、书籍，与好书同行，在这条路上我们会看得更远，也更加清楚，甚至在我们走完这条路时，还能为后面的行人铺垫出一条更宽阔的道路。这样才能不局限于视野无法领略的画面。

        腹有诗书气自华。与好书为伴，我们才能不断提升自我，获得知识，从而用知识改变气度、改变生活、甚至改变命运。在读好书的过程中，我学会了不计其数的新知识，我懂得了许多做人的道理，我真正在不断的成长。

        我渴望在无涯的书海中找到一条通幽的曲径，在这个不断追求的过程中，好书定会永远与我同行、伴我成长，使我的人生更加绚丽多彩。

       好书伴我行

       310王磊

       培根说：读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。

       在清晨，在午后，沏一杯清茶，感受热气升空，扑面时的清新与舒适，体会一份安宁，之后闲坐在房前，读一本充满诗意富有画意的书，刹那间，阳光便在此刻温和。、

       读书让我成长，读一本好书如同与一个不同时代的人对话，请细细聆听，你会在恍惚间听见奥斯卡洛夫斯基在低吟，低吟那句：人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不会因碌碌无为而后悔，也不会因虚度年华而悔恨….的至理名言。读书是一种乐趣，是一种享受，善读书，读好书是我们现在每个人能做到的。、

       书不只只是书，它更是一种有趣的事情。读书，就不是单纯的去读，而是感受在书的海洋里呈现的境界和韵味。让自己达到一种智慧的觉悟。

       读书让我成长，读书让我明白了生活的真谛。曾经听见有人说过：生容易，活容易，生活不容易，的感叹生活就像是函数中的未知数，无论是X还是Y都要我们自己去解。　书能让人变聪明，书能让人变快乐，书能让人变充实。人没有了书就等于汽车没有了汽油，火箭没有了燃料。书中的知识是人生的原动力，使人奋发图强立志成才。所以选一本好书也是非常重要的。你如果读了一本坏书那你就有可能走向不正确的道路，如果读一本好书那就会激励你认真学习。所以选一本好书是你被激励的第一步，也是走向成功的第一步，有了第一步那么以后就好办了。记得古代时有一句话“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。这就说明从古代开始人就认为要多读书，书中有数不尽的财富。而现代的思想品德书中也说读书可以让人得到智慧的头脑更加充实自己。如果一个人从小就接受良好的教育，每天都读书，那他长大以后一定是学富五车，素质也很好。这说明一个人的品德素质不是从出生就定性了，而是后天改变培养的。而在这期间书起到了所有事物都不能代替的作用。

       生活是一本无字的书，那里面的一笔一划都需要我们去填充；生活是一段无言的片段，那里面的一举一动都需要我们去勾勒；生活如同一幅空灵的画卷，那里面的一点一滴都需要我们去描绘。

       席慕容说过：记忆是一朵无花的蔷薇，永远不会败落。是的，关于书的记忆，关于生活的记忆，永远不会败落，语文老师说：读书不在于多而在于精，吸收然后外射。书籍是人类的阶梯，而生活则是通往罗马的那条大道。

       用温和的眼光与态度对待生活，然后面朝大海春暖花开，把那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人，给每一座山每一条河取一个温暖的名字，陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程…..

       在生活的天平上，无论是付出、给予、还是接受。用心浇灌出的幸福的花儿，那持久的芬芳，在弥漫的时候，并不会遗忘任何一方。

       从书的启迪中，热爱生活，不用去想是否能够成功，既然选择了生活，便只顾风雨兼程，用真诚、执着、善良。平淡与虔诚回报生活，一切都将会心随爱走，爱随心愿。书，给了我一双想象的翅膀，让我自由飞翔。书香伴我生活，书香伴我成长。我愿追随书香，走进人生理想的殿堂。

       非常高兴能与大家分享这些有关“读书征文500字左右”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。